五年级科学第二单元知识点.pptx.pptx

教科版科学五年级上册第二单元知识点 一、基础知识。 1影子产生的条件：（ ）、（ ）、（ ）。 2阳光下物体的（ ）随着（ ）的改变而改变，影子总是和太阳的方向（ ）。 3阳光下物体的影子（ ）的变化是随着太阳在天空中的（ ）变化而变化，太阳位置最（ ）时影子最（ ），太阳位置最（ ）时影子最（ ）。 4人们很早就知道利用阳光下（ ）来测定时间。 5古代的人们曾经利用（ ）计时，如（ ）。 6光是以（ ）的形式传播的。光的传播速度是（ ）千米。 7反射光也是沿（ ）传播的。,物体影子的变化规律,光源,遮挡物,屏,影子的方向,太阳方向,相反,长短,位置,高,短,底,长,8许多光源在发（ ）的时候也在发（ ）。太阳在给我们带来（ ）的同时也给我们带来（ ）。 9光强温度就（ ），光弱温度就（ ）。 10人们发现（ ）和（ ）能把光线汇聚起来，形成强光和高温。 11（ ）是地球最大的光源和热源。 12地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的（ ）。 13太阳的外部温度约摄氏（ ），内部温度约摄氏（ ）。 14物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热（ ）。 15物体受阳光照射角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热( )。,16太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种( )。 17太阳能热水器是一种( )，具有( )、( )、( )的优点。,18太阳能热水器的效能和所采用的( )、( )，( )有关。 19太阳能是一种( )、( )、( )的能源，我们要大力开发和使用太阳能。 20太阳能热水器的构造：（ ）、（ ）、（ ）、 ( )和（ ）。 21像（ ）这样可以自己发光的物体叫（ ）。 22像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫（ ）。 23影子的形成必须有（ ）、( )和( )；影子的长短、方向与( )、( )有关。 24影子的大小与( )和( )的距离有关；影子的形状和 ( )有关。 25人们对太阳能的利用有：( )、 ( )、（ ）。,27运用光的反射的有（ ）、（ ） 、（ ）。 28.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最（ ）。影子的方向总是和太阳的方向（ ）。 29人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔（ ），光强时瞳孔（ ）。 30光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做 （ ），反光也是以（ ）形式传播的。 31吸热本领最强的是（ ）物体。深色物体比浅色物体吸热（ ）。表面粗糙的比光滑的吸热（ ）。,26许多光源在发光时也在（ ）。光强温度就（ ），光弱温度就（ ）。,二、解释概念。 1光源： 2投影： 3光的反射：,三、举例。 1你所知道的光源。 答： 2投影在生活中的应用。 答：,3生活中光的反射原理的运用。 答： 4凹面镜和凸透镜原理的应用。 答： 5太阳能在生产、生活中的应用。 答：,6教室的墙壁为什么要涂成白色？ 答： 7光的强弱与温度有什么关系？ 答： 8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？ 答： 9宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？ 答：,10太阳能热水器的工作原理是什么？ 答： 11汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的？ 答： 12医生戴的额镜是怎样利用光的反射原理的？ 答：,五、实验设计。 1设计实验验证光的传播路线（一）。 实验名称：光是沿直线传播的。 实验材料：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形纸、屏、4个 夹子。 实验过程：在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些 卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米， 并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张 卡纸之后约15厘米的地方，再放一个纸屏。把手电筒放置在 离 自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观 察在纸屏上出现的现象，并画出光前进的路线。,把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，仔细观察纸屏上的现象，并画出光前进的路线。 比较两次观察到的实验现象。 实验现象：第一个实验中，手电筒的光通过3张卡纸中间的小孔投射到纸屏上；第二个实验中，纸屏上没有出现手电筒的光。 实验结论：通过比较得知：光是沿直线传播的。,2设计实验验证光的传播路线（二）。 实验名称：光是沿直线传播的。 实验材料：空心弯管和直管、手电筒 实验过程： 实验结论：,3设计实验验证光的强弱与温度的关系。 实验名称：光的强弱与温度的关系 实验材料：小镜子数面、温度计数个 实验过程： 实验结论：,4设计实验验证物体的颜色与吸热的本领有关。 实验名称：物体的颜色与吸热的本领