明清之际活跃的儒家思想(1).pptVIP

人教版必修三,第一单元 中国传统文化主流思想的演变,第一单元 中国传统文化主流思想的演变,单元线索： 主流思想是什么？它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？,第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成,第2课 “罢黜百家独尊儒术”,第3课 宋明理学 第4课 明清之际活跃的思想家,第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成,一、“百家争鸣”局面的出现 1.含义 2.社会原因 3.派别代表 4.历史影响 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子 3、荀子 三、道家、法家和墨家 1、道家学派老庄之学 2、法家学派集大成者韩非子 3、墨家学派平民利益的代表,派别代表主张,墨家：,孔子、孟子、荀子,老子、庄子,墨子,韩非子,儒家：,道家：,法家：,“法治、专制中央集权”,“无为而治”,“兼爱 非攻 节俭 尚贤 ”,“仁政”,“百家争鸣”,含义,社会原因,历史影响,“仁”,“道”,课堂小结,春秋战国发生大变革,思想解放、奠定基础,春秋战国各学派争论和辩难,1、孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这表明孔子提倡（ ） A因材施教 B启发诱导 C学习与思考相结合 D择优而教 2、战国时期，诸子百家中下列哪一思想对于打击奴隶主贵族特权具有积极意义( ) A.“兼爱”、“非攻” B.“法不阿贵” C.“民贵君轻” D.“以法为本”,【练一练】,A,B,3、下列著作不属于“六经”内容的是（ ） A、诗 B、春秋 C、书 D、尚书 4、孔子是儒家思想的创始人，是我国著名的教育家、思 想家，创立了一套较为完整的思想体系。孔子思想体系的核心是( ) A.克己复礼 B.宽刑薄赋 C.仁 D.民贵君轻,D,C,1、比较孔子、孟子、荀子思想的异同,爱人,为政以德 足食民信之,性相近,仁政,仁义,民贵君轻,君舟民水,性善论,性恶论,课堂练习,2、今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？,讨论：,1 、儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。,2 、儒家提倡“孝” 、“仁义” 、“诚信” 等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。,3 、儒家强调“正身自省” 、 “修已安人” 、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。,4、 儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。,5 、儒家主张的“大一统” 思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。,再见,1.“百家争鸣”的含义,所谓“百家”，泛指数量多。 汉书艺文志主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”，是指争论和辩难。,春秋战国时期中国社会发生大变革 经济上：井田制瓦解，社会经济迅速发展 政治上：周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃 阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重用 教育学术上：从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起,合作探究： “诸子百家”为什么要争论辩难？有什么深刻的社会原因？,“百家争鸣”的主要流派和代表,儒家,道家,法家,墨家,孔子、孟子、荀子,老子、庄子,商鞅、韩非子,墨子,合作探究： 百家争鸣对中国有何重大历史影响？, 是中国历史上第一次思想解放运动 是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。,二、孔子和早期儒学,你对孔子知多少？,1、孔子,孔子（前551前479） 姓孔，名丘，字仲尼， 鲁国陬邑（今山东曲阜）人,3岁丧父，17岁丧母，从小虚心好学。 青年时曾做过管理仓库和牛羊的小吏。 30岁开始私人讲学。 50多岁又从政，担任司寇。55岁仕途失意。 晚年率弟子周游列国14年，到处碰壁。 68岁返鲁，晚年潜心办学和整理文献。 享年73岁。后被尊为“至圣”。,(1)孔子的生平,资料回放,“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 论语为政,资料回放,1、孔子 (1)孔子的生平 (2)孔子的思想主张,阅读下列材料，归纳孔子的思想主张。,材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 论语.颜渊 己所不欲，勿施于人。 论语卫灵公篇,材料二： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀“昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫了曰：“小子识之,苛政猛于虎也！” 礼记檀弓下,材料三：“克己复礼为仁。” “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 论语颜渊,思想主张,材料四:子曰：“有教无类。” 论语卫灵公,1、孔子 (1)孔子的生平 (2)孔子的思想主张,创立儒家学派，思想核心是“仁” 政治上，主张以德治民，反对苛政和任意刑杀 行为规范上，主张“克己复礼” 文化教育上，首创私人讲学，主张“有教无类”，整理古代典籍,综合探究,三孔欣赏,综合探究： 孔子的思想主张在当时 为什么到处碰壁，不受重用？,三孔欣赏,世界文化遗产 山东曲阜三孔（孔庙、孔林、孔府）,孔庙大成殿,杏坛 杏坛是传说中孔子讲学的地方，后人在孔庙大成殿前筑坛 以示纪念。,孔府 大门,孔林中的孔子墓,2、孟子 (1)孟子的生平,孟子（约前372-前289） 名轲，战国时期邹国人。他曾游历列国，主张不被采用，晚年退而与弟子著书立说。著有孟子一书。有“亚圣”之称。,2、孟子 (1)孟子的生平 (2)孟子的思想主张,主张实行“仁政” 提出“民贵君轻”的民本思想 伦理观上主张“性本善”,3、荀子 (1)荀子的生平,荀子（约前313-前238） 名况，战国时期赵国人。著荀子一书，系统阐述了他的学术思想。,3、荀子 (1)荀子的生平 (2)荀子的思想主张,（1）主张“仁义”和“王道”， “以德服人”。 （2）提出“君舟民水”的观点，强调人民群众力量的巨大。 （3）伦理观上主张“性恶论”,学思之窗,孔子说：“性相近也。” 论语阳货 孟子说：“人无有不善。” 孟子告子上 荀子说：“人之性恶，其善者伪也。” 荀子性恶 思考：这是体现人性问题的几种不同看法，你怎样看待这个问题?,学思之窗,三、道家、法家和墨家,1、道家学派老庄之学,老子 春秋晚期人 创立道家学派 著道德经,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随” “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”,“无为而治”。 “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。”,老子的思想主张：,具有朴素的辩证法思想,认为万物的本原是“道”，要顺应自然,主张“无为而治”、“小国寡民”,“道生一，一生二，二生三，三生万物。” “人法地，地法天，天法道，道法自然。”,庄子 战国时期宋国人 与老子合称老庄 著庄子一书,继承和发展老子的学说，世间万物都是相对的， 放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由。,1、道家学