醉翁亭记优秀课件课件

醉翁亭记 欧阳修,醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。,资料链接,资料链接,作者简介,欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史。北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。,醉翁XLP,4,唐宋八大家,欧阳修、王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙、,唐,宋,韩愈、柳宗元、,六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,六一居士的由来,欧阳修六一居士传,古代称有德才而隐居不 仕或未仕的人为居士,画荻教子,北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。,欧阳修被贬滁州，特别喜爱琅琊山的灵秀。公务之余常到山上玩赏，和黎民百姓同乐同游。一天他同智仙和尚对弈，棋盘是一块巨大的石头。观战的人围了石头一圈，突然间都被大雨淋了个湿透。老樵夫快言快语，建议在此建个亭阁。于是智仙筹资快速建成，可惜一时名称没有。,文史趣话：关于醉翁亭记传说,这天欧公在此应酬，自称“醉翁”颤颤悠悠。吩咐随从拿来“四宝”，“醉翁亭”匾一挥而就。尔后写下醉翁亭记，抄贴滁城六大门楼，恳请城民帮助修改，并刻碑立于亭右。 老樵夫赶来建言：“开头这山那山有点啰嗦”。“虽然写了不少山名，但仍有许多山头被丢”。欧公拿来大笔一划，开头一段全部删掉。添上“环滁皆山也”五个大字，言简意赅山山都有。,传：即传记，古代文体，以记载人物生平事迹为主，如柳宗元的童区寄传、宋濂的王冕读书、陶渊明的五柳先生传。 记：古代文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。如唐柳宗元小石潭记、宋苏轼的记承天寺夜游、东晋陶渊明的桃花源记、宋范仲淹的岳阳楼记、宋欧阳修的醉翁亭记等。 说：古代文体，多用来说明某种道理，通常叙述兼有议论。如周敦颐的爱莲说、韩愈的马说、柳宗元的捕蛇者说、袁枚的黄生借书说等。,知识拓展：古代常见三大文体,字词梳理,环滁（ch） 林壑（h）尤(yu)美 琅琊（lng y）也 水声潺（chn）潺 饮少辄（zh）醉 若夫（f） 林霏（fi）开 岩穴（xu）暝（mng） 晦（hu）明变化,伛（y）偻（l）提携（xi） 酒洌（li） 山肴（yo）野蔌（s） 宴酣（hn）之乐 射者中(zhng) 弈（y）者胜 觥（gng）筹（chu）交错 颓（tu）然 树林阴翳（y）,翻译课文,环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。,全，都,代词，它,各,尤其，特别,环绕滁州城的都是是山。它的西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其美丽。,望之 蔚然而深秀 者，琅琊也。,草木茂盛,舒缓语气，无实义 /幽深秀丽 /的（山）/表判断 远远望去， 那草木茂盛、 幽深秀丽的山，是琅琊山。,山 行六七里，渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者， 酿泉 也。,在山上（名作状） 流水声 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声， 表修饰 从（介）/的（泉水） 泉水名/表判断 从两座山峰之间飞泻而出的，就是酿泉。,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也,峰回路 转， 有亭翼然临 于泉上者， 醉翁亭 也。,回环，曲折环绕/转弯 本意是从高处往低处看， 这里是坐落在高处的意思。 山势回环，路也跟着转弯，有一座四角翘起像鸟儿 展翅飞翔似的亭子，坐落 在 的（泉水） 表判断 在泉水边上， 就是醉翁亭。,研讨课文,1、醉翁亭是如何一步步呈现在读者面前的？ （环滁皆山琅琊山酿泉有亭翼然） 2、这段文字的写景顺序是什么？ 由面到点，或由全景到局部。 3、这样写有何好处？ 围绕着醉翁亭优美的自然环境，层层深入，步步衬托，像揭面纱一样，将最美的最后揭出。,学习开端：,作亭者谁？山之僧智仙也。,建造/的人 的 表判断 造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。,名 之者谁？太守自谓也。,命名/它（指醉翁亭） 自称，这里是用自称 （醉翁）来命名的意思 给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。,太守与客来饮于此， 饮少 辄醉， 而 年又最高，故 自号 曰醉翁也。,太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了， 表并列 年纪 指年纪大 取别号 并且 年纪又最大， 所以给自己取个别号 叫做 叫“醉翁”。,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,在（于） 于，在 醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。,山水之乐， 得之心而寓之 酒也。,均指代“乐趣”，后省略“于”，即“从” 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在 作动词解 喝酒上。,1、归纳第一段的段意。 2、第一段写醉翁亭周围的自然环境是按什么 顺序写的？ 3、这段有一个名句，也是文章点题句，请将它找出来。 4、点明文章主线的是哪句话？,从远到近 从整体到局部,写醉翁亭的周边环境和亭名的由来。,第一段,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,山水之乐，得之心而寓之酒也。,研讨课文,学习叙事抒情： 1、作者为何要介绍醉翁亭名字的由来？ 为了引出 “醉翁”二字。 2、作者为何要自号“醉翁”？ 饮少辄醉，而年又最高。 3、作者“醉”的原因是什么？结合作者经历，你认为他还有没说出来的原因吗？ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 还有政治理想不能施展的苦闷。,4、你能从“山水之乐，得之心而寓之酒也” 体会出作者的深意吗。 5、你觉得“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”这两句在全文中起何作用？,4、你能从“山水之乐，得之心而寓之酒也” 体会出作者的深意吗。 作者政治理想不得施展，通过寄情于山水来排遣内心的苦闷，又借助于酒来催化这种陶醉，同时也表现出一种对命运的不服。 5、你觉得“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”这两句在全文中起何作用？ 是全文的核心，是理解文章的钥匙，就是要理解“ 醉翁”酒外之意。,积累词汇：,6、此段中有两个成语，请你找出来。 峰回路转；,醉翁之意不在酒,醉翁之意不在酒,出处：欧阳修醉翁亭记 原意：醉翁的情趣并不在于喝酒。 现在的常用义：形容人别有意图，言在此而意在彼。,7、“峰回路转”的引申义是什么？ 比喻经过挫折后出现转机。 8、陆游游山西村中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么，区别又是什么？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 其引申义为眼前又出现了新的道路，比喻事情有了新的转机，有了新的希望。 前者强调渡过难关，后者强调找到新的道路，新的方法。,9、“醉翁之意不在酒”引申义是什么？请用它造个句子。 比喻行动另有用意，别有企图。 10、哪位同学知道，根据鸿门宴的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？ 项庄舞剑，意在沛公。,醉翁亭的自然环境,（写景）,概述滁州的地理特征,_的西南诸峰,_的琅琊山,_的酿泉,_的醉翁亭,空间顺序：由远而近 由面到点,层层推进写出醉翁亭的目的：让读者了解醉翁亭的地理位置，并通过层层烘托，突出醉翁亭之美，起到引人入胜的效果。,请根据上图说出醉翁亭的大概地理位置,课文分析：,醉翁亭名的由来：,（叙事）,太守自谓也,（饮少辄醉，年又最高）,为下文埋下伏笔，结尾点出：“太守谓谁，庐陵欧阳修也”首尾呼应。,引出,醉翁寄情山水的乐趣,（抒情）,山水之乐在于“得之心”,巧妙引出“乐”并以“乐”为线索，贯穿全篇,若夫日出而林霏开，,表承接 雾气/散 像那太阳出来，树林里的雾气就散了，,云归而岩穴 暝， 晦 明变化者，山间之朝暮也。,回，这里指散开的云又回聚到山上来/昏暗 /阴暗 （太阳落山）云气聚拢来，山谷就昏暗了， 或明 提顿 表判断 或暗变化不定，是山间的早晨和晚上。,花 /开放 /清幽/香气 野花开放，发出一股清幽的香气,野芳 发而幽 香,佳木 秀而 繁阴,好看的树木 草木茂盛 浓阴 好看的树木枝繁叶茂， 形成一片浓郁的绿阴,风霜高洁,天高气爽，霜色洁白。,下落 露出/表提顿 水位下落，石头露出,水落而石出 者,山间之四时也。,朝而往，暮而 归,表修饰 表修饰 返回 早晨 进山， 傍晚 回来,“四时之景不同，而乐亦无穷也。”,表承接 穷尽,四季 的景色不同， 乐趣也就无穷无尽了,写琅琊山间朝暮和四季之景.,日出-云归 (朝暮之景),野花-树木-风霜-水石 (四季之景),春 夏 秋 冬,山水之乐,(风景图),第二段,研讨课文,学习写景抒情： 1、此段运用了哪些表达方式？ 描写 抒情 2、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景醉翁亭周围的秀丽景色 情欣赏山水的无穷乐趣,3、思考： （1）第2段写的是什么？ （2）第2段可分几层？ 第一层写山间 的景色， 第二层写山间 的景色， 第三层写 。 （3）写山间早和晚的景色的句子是：,早晚,四季,欣赏山水的无穷乐趣,早： 晚：,日出而林霏开,云归而岩穴暝,写山中景色与出游之乐。,4、抓住特征描写景物是写景的好方法， 本段抓住四时的景物特征，分别是： 春： ， 夏： ， 秋： ， 冬： 。,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出,5、“乐亦无穷”中的“乐”指什么?,指欣赏朝暮、四时山水之乐。,6、这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。,“水落石出”： 形容事情的真相大白。,此句多为后人延用。苏轼的 后赤壁赋“山高月小,水落石 出”的句子,就是在欧阳修的基础 上翻新而成为名句的。,7、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。,“日出而林霏开，云归而岩穴暝”; “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”,使音韵和谐优美,读起来音调抑 扬顿挫,给读者一种美的感受。,山水之 乐,朝,暮,春,夏,秋,冬,日出而林霏开,云归而岩穴暝,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风高霜洁,水落而石出,写法,分类描状，突出特征,总结段意：写山中景色和出游之乐,山间景,一日之景,四时之景,日出而林霏开,云归而岩穴暝,野花发而幽香,佳木秀而繁阴,风高霜洁,水落而石出,抒情：乐亦无穷,山间景,乐亦无穷也,抒发了作者寄情山水的乐趣。,情景交融,连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一事。 至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息,至于负者 歌于途，行者 休于树,驼背，人老则背微驼，故“伛偻”指老人 前面的人呼唤，后面的人答应，老老 被人搀领着走，指小孩 少少,前者 呼，后 者 应，伛偻 提携，,往来 而不绝者，滁人 游也。,表承接 来来往往，络绎不绝，是滁州人在游玩。,临 溪而 渔，溪深而鱼肥；,靠近这里是 表并列 捕鱼 表并列 “在旁”的意思 在 溪边 钓鱼，溪水深，鱼儿肥；,酿泉 为酒， 泉香而酒冽；,名作状 /酿造 （错综）实为“泉洌而酒香” 用酿泉水 酿酒， 泉水清，酒水香；,山肴野蔌， 杂然 而 前 陈者， 太守宴也。,指做熟的鱼肉/交错的样子/表修饰/名作状 山中的野味野菜，各种各样地 在面前摆着， 是太守在举行酒宴。,宴 酣 之乐，非丝非竹，,（互文）就是“非丝竹”。 丝竹，（借代）指音乐。 宴会尽兴喝酒的欢乐， 不在于音乐，,射者中， 弈者胜，,一种游戏，就是以箭投壶，中者为胜 射的射中了目标，下棋的赢了，,觥筹交错， 起坐 而喧哗者， 众宾欢也。,交互错杂 表修饰 酒杯酒筹交互错杂，或起或坐， 大声喧哗， 是宾客尽情地欢乐。,苍颜 白发， 颓然乎其间者， 太守醉也。,脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的， 是太守喝醉了。,1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉,滁人的游乐和太守的宴饮。,第三段,1、归纳第三段的段意。,2、划分层次并概括层意。,3、本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的引申义。,前呼后应： 写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错： 形容许多人相聚饮酒的热闹场面。,4、“太守醉”仅仅写他喝醉酒吗？,一方面被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。 另一方面内心的忧愤无法排遣，借酒来使自己自己暂时忘忧。,课文分析：,段意：众人游宴之乐,滁人游：,太守宴：,众宾欢：,太守醉：,表现滁人富足、和平的生活之乐,表现太守的野宴之乐,表现太守与宾客的宴酣之乐,（乐）,流露作者“与民同乐”的政治理想,显示作者治理滁州政绩显著（滁人游）,表现作者寄情山水的乐趣,（情景交融） （与民同乐）,已而夕阳在山，人影散乱， 太守归而宾客从也。,不久，后来 不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落， 太守回家，宾客跟在后面。,树林 阴翳，鸣声上下， 游人去 而禽鸟乐也。,树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫， 离开/表承接 游人离开， 鸟雀就欢乐起来。,然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。,表转折，却 然而鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣； 以为乐 人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知太守乐他 乐事 所乐的事。,醉能同其 乐，醒 能述以文 者，太守也。 太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。,醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这种乐事 的人，是太守。 太守 是 谁？就是庐陵人欧阳修啊。,此段写了哪几种乐，它们有什么不同？,禽鸟之乐,游人之乐,太守之乐,禽鸟乐山林，是一种自然之乐.,游人从太守游，宴酣而乐，有人事的乐趣.,太守既知自然之乐，又察人情之乐，既能同醉，又能自醒，还能著文来记叙，是境界最高之乐。,第四段,归结全文,点明主旨:,（主旨） 与民同乐,禽鸟乐,游人乐,太守乐,学习结尾扣题 1、读第四段回答： （1）、承接上文的词语是 ， 表示 ，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。 （2）文章用了几个句子衬托太守之乐，这 几句是:,已而,不久,日暮醉归,研讨课文,学习结尾扣题 1、读第四段回答： （1）、承接上文的词语是 ， 表示 ，接着写出了 的情景，又写了飞鸟尽得山林之乐。 （2）文章用了几个句子衬托太守之乐，这 几句是: 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,已而,不久,日暮醉归,研讨课文,2、“太守之乐其乐”一句历来有两种解释：一种是“太守自有他的乐趣”；一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐” 。你的看法是什么？说说理由。 关键在于太守的乐趣又是什么呢？应该是在他的治理下，人民生活安乐。这样两者都可以讲通了，所以，两种理解均可，以课下注解为准。,3、全文围绕一个“乐”字，写出了太守欧阳修的几种乐趣？哪一种乐趣是文章主要想表达的？,山水之乐：四时之景不同，而乐亦无穷也,宴酣之乐：山肴野蔌，非丝非竹，起坐喧哗,乐人之乐：醉能同其乐，醒能述以文者,与民同乐,课文分析：,段意：太守醉游归， 自得其乐,禽鸟之乐,游人之乐,太守之乐,层层递进 层层衬托,（情景交融）,山水之乐 游人之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐,突出“太守之乐”,文章总共写了哪些乐呢？,课文分析：,太守所乐的事情是什么？（乐其乐）,乐其乐：与民同乐。 人民安详富足，老人和小孩其乐融融，这跟作者励精图治有关。太守为此而乐，能与民同乐，是他的政治理想。,4、“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？作者为何在结尾处才交代