肇庆市中小学生传统美德培养指引.doc

肇庆市中学生传统美德行为培养指引1.长辈生日或节日，主动愉悦来表达，一张手工心意卡，几句温暖贴心话。2.感激亲人养育恩，积极来把家务分；体恤家长常辛劳，舒心说话慰亲人。3.家人手足多扶持，长辈教导要敬听；未经同意不外宿，出入去向细说明。4.用餐帮忙来布置，人齐长辈先起筷；营养均衡不挑食，节俭惜福不浪费。5.长辈健康常惦记，生病照顾要及时；了解病情多安慰，端药送水到跟前。6.长辈失当要提点，和颜悦色讲礼仪；自己失当要道歉，诚意诚心不怄气。 7.长辈日常事务多，不方便时不打扰；要进别人房间时，敲门同意才能进。8.爱惜财物不攀比，铺张浪费太奢侈；劳动成果要珍惜，衣着用度要得体。9.遇见老师要问好，躬身微笑行个礼；主动交流与汇报，虚心听取师教诲。10.与人相处要尊重，团结互助不相欺；常思己过矛盾少，友善诚实朋友多。11.关注社会大家庭，遵守公德有法度；关爱老幼残疾人，远离罪恶抗诱惑。12.生理心理齐发育，男女有别青春期，求知解惑有途径，学校、家长与老师。13.言行一致守承诺，失约致歉要及时，有借有还有信誉，感恩致意多言谢。14.不如意事十八九，释放压力讲方式，心理健康爱生命，成就自己报亲情。15孝亲爱国能做到，精神丰足学习好；文明和谐中华美，富强民主志气高！ 肇庆市小学生传统美德行为培养指引1.睡前起床问声好，出入家门打招呼；有事主动告父母，不要父母多担忧。2.力所能及干家务，生活要求莫过高；，贴心话儿慰亲人，体恤家长常辛劳。3.用餐帮忙来布置，人齐长辈先起筷；营养均衡不挑食，节俭惜福不浪费。4.谈话语言要温和，长辈批评静心听；家庭和睦暖融融，工作学习都带劲。5.父母下班回到家，迎接招呼倒杯茶；常为父母捶捶背，孝心孝道人人夸。6.长辈日常事务多，不方便时不打扰；要进别人房间时，敲门请示礼周到。7.长辈健康常惦记，生病照顾要及时，端水送药讲故事，家长愉悦病早愈。8.客人来访礼相待，恭送起身到门外；服务人员多辛劳，尊重合作意见少。9.任性骄横要不得，自私自负损人缘；真诚自信与自强，关爱老幼品德高。10.长辈生日或节日，主动愉悦来表达，一张手工心意卡，几句温暖贴心话。11.言行一致守承诺，失约致歉要及时，有借有还有信誉，感恩致意多言谢。 12.遇见老师要问好，躬身微笑行个礼；虚心听取师教诲，勤学好问进步大。13.与人相处要尊重，团结互助不相欺；常思己过矛盾少，友善诚实朋友多。14.爱惜财物不攀比，铺张浪费太奢侈；劳动成果要珍惜，衣着用度要得体。15.珍爱生命不毁伤，危险游戏莫尝试；独立思考慎选择，爱家爱国我做起！肇庆市小学生传统美德行为调查表（家长用）学生姓名： 家长姓名：序号评价内容表 现选项家长意见1睡前和起床，出入家门会跟长辈打招吗？A经常会说B有时会说2会主动帮忙做家务吗？A经常做B偶尔做3在家或外出用餐时会怎么做？A 勤快有礼，不独吃，不挑吃B表现不稳定4和长辈谈话时语气怎样？A温和有礼B心不在焉5父母下班回家有什么表现？A 迎接，帮忙提东西等B只顾忙自己的事情6家长工作学习、和别人说话时，会A不打扰B征求意见才插话7长辈身体不适、生病时，会A关心病情，端水送药B漠不关心8客人来访，服务人员送水、煤气等上门时会A热情招呼B提醒会招呼客人9提出的要求家长没能满足时，会A体谅，沟通解决B有情绪10节日和长辈生日，会A用自己喜欢的方式祝福B提醒会表示祝福说明：此表格每学期末进行评价，评价结果存档。肇庆市小学生传统美德行为调查表（教师用）学生姓名： 教师姓名：序号评价内容表 现选项教师意见1言行一致，信守诺言方面的表现A诚实守信B还没形成固定品质2尊师重教，遵守规章制度方面表现如何？A很好B一般3和同学相处的表现A和睦相处，热心助人B不爱跟同学朋友交往4爱惜财物不攀比，不奢侈浪费方面做得怎样？A勤俭节约B表现不稳定5注意安全，不参加危险游戏方面表现怎样？A听从教导，不参与危险活动B随波逐流6热爱学习，勤学好问方面表现怎样？A很好B一般说明：此表格每学期末进行评价，评价结果存档。肇庆市中学生传统美德行为调查表（家长用）学生姓名： 家长姓名：序号评价内容表 现选项家长意见1节日和长辈生日，会A用自己喜欢的方式祝福B提醒会表示祝福2会主动帮忙做家务吗？A经常会B偶尔会3长辈批评教育时，会A恭敬静听B不爱听4在家或外出用餐时，会A勤快有礼，不独吃，不挑吃B表现不稳定5长辈身体不适、生病时，会A关心病情，端水送药B漠不关心6日常有经常与家长交流思想吗？A经常交流B有时交流7家长工作学习、处理日常事务时，会A不打扰B征求意见再插话8爱惜财物不攀比，不奢侈方面做得怎样？A很好B有些方面做得好说明：此表格每学期末进行评价，评价结果存档。肇庆市中学生传统美德行为调查表（教师用）学生姓名： 教师姓名：序号评价内容表 现选项家长意见1爱惜财物不攀比，不奢侈方面做得怎样？A很好B有些方面做得好2遇见老师，和老师相处表现怎样？A主动问候，尊重老师B不主动，不热情3和同学相处的表现A互相尊重，友善互助B独来独往4遵守公德，关爱老幼残疾人方面，会A有公德心，关心老幼B表现不稳定5通过什么方式了解青春期性知识？A学校、老师、家庭、教材B同龄人之间讨论6