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文档简介
厘米和米的认识,学习目标： 1、进一步理解和认识长度单位“厘米”和“米”的意义，知道1厘米、1米的实际长度； 2、能根据实际情况运用它们； 3、提高动手操作能力和运用知识的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。,课桌有多长？,为什么他们的结果不一样，该怎么办？,你还能用哪些方法说明课桌有多长,课桌有6支铅笔长,课桌有4拃长,课桌有3个文具盒长,认识直尺,cm,0刻度,刻度,刻度线,cm,你能找出1厘米有多长吗？,1厘米,这些都是1厘米,直尺的使用,cm,把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看看物体的右端对着几，就是几厘米。,用直尺测量身边的物品,数学课本的长（ ）厘米 。 橡皮的长 （ ）厘米。 水彩笔的长（ ）厘米。 文具盒的长（ ）厘米。,测量黑板的长,孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！,绿色圃中小学教育网,米的认识,米尺,厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 米可以用字母m表示，1米可以写成1m,1米=100厘米,1m=100cm,米和厘米的关系,1米有多长？,同桌合作，用老师给的1米长的绳子感受一下一米有多长。生活中哪些物体的长度大约是一米。,练一练,2、1米等于多少厘米？,1、看尺填数,cm,（ ）cm,（ ）cm,（ ）cm,1,4,6,1米=100厘米,3、哪个单位对，在（）里画“”,（1）黄瓜的长 15米（ ） 15厘米（ ） （2）房门的高 2米 （ ） 2厘米 （ ） （3）钥匙的长 5米 （ ） 5厘米 （ ） （4）旗杆的高 8米 （ ） 8厘米 （ ）,作业,量一量自己的身高、爸爸的身高，比一比你和爸爸谁高？,要知道东西的准确长度，要用尺量。 量比较短的物体，可以用厘米（cm）作
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