小学国家级绿色校园汇报.doc

让绿色的希望从校园萌芽 仓山小学国家级绿色学校创建汇报片 时长：15分钟大体内容配音，字幕片头15秒（镜头快速切换，配乐大气）分镜头一：校园大景，绿色植被等（体现校园整洁，绿色环境）分镜头二：全校学生大会整齐队列分镜头三：整洁的课堂及上课画面，师生一起上美术实践课或是主题班会等（主要体现与环保有关的课程），学校组织的环保活动画面等！分镜头四：出主题及副标题字幕开篇（校园概况）画面：校园大景，班级，师生等着力体现校园整洁大方，生源及师资！配音：福州市仓山小学创办于1952年3月，已有57年的办学历史。现有41个教学班，学生2648人，教职员工128人。校园占地面积近三十亩，绿化覆盖率达40%以上。展示校园的各个角落画面：文化长廊，生物园等配音：学校地理环境独特，层次分明，布局合理。其中棋、书、画休闲、娱乐合一古色古香的文化长廊环绕于教学楼之间。生物园鸟语花香，地理园各种地形地貌显示着千万年来地壳的演变史。俯撖整个校园，塑胶跑道、塑胶足球场色彩鲜艳，教学楼错落有致地矗立在绿树红花之间，人与自然和谐相处，谱写出一曲优美生动的乐章。切入主题，体现学校取得的荣誉画面：奖状及相关荣誉资料展示配音：优雅别致的环境激扬起师生的创造热情，也为学校赢得了众多荣誉。2000年学校评为福州市绿色学校，2005年学校评为福建省绿色学校，2006评为全省十五期间创建绿色学校活动先进学校以及福建省文明单位。同时学校推荐的儿童艺术作品在斯洛伐“2006年度环保国际影视节”中举办的第十一届国际少年儿童艺术创作大赛上获“最佳外国作品奖”。福建省环保宣传活动组委会授予学校“绿色家园”共建单位。在取得这些荣誉后，并没有就此满足，学校更加重视创建“绿色学校”工作，目前学校正在努力为创建国家级“绿色学校”而努力。具体的实施方法一：画面：所有相关的会议活动照片等！如：专题会议，领导小组，环保兴趣小组等相关的管理制度将用字幕的形式体现。配音：一，确立目标，统一共识，建立完善的绿色教育保障体系在此期间学校行政多次召开专题会议，制定出更高的目标创建国家绿色学校，并构筑起以学校为阵地，德育为核心，以课堂教学为主渠道，以学生为主体，社区和环保部门共同参与的学校环境教育体系。学校还制定了一系列与环境保护有关的管理制度如：卫生工作检查评比措施、教师日常行为规范、小学生一日常规、每日五项评比、节能减排措施食堂卫生管理制度、五有五无等。同时学校还成立了“创建绿色学校”领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副书记主抓，教导处、德育处、少先队大队、总务处具体实施；各班有环保兴趣小组、环保监督员、护绿义务宣传员、环保小卫士，形成纵横交错，行之有效的创建绿色学校网络机构。具体的实施方法二：画面：根据学校实施的活动用照片或是影像资料的形式展现出来。无资料的将进行画面补拍！如：环保宣传栏，教室黑板报，段刊和家校联系橱窗，校园内提示语，周一国旗下的讲话，孩子们自己制作的手抄报版面，图书馆等配音：二，加大绿色宣传，营造环保气氛，树立环境理念学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围。校内有固定环保宣传栏3个每学期出两期；教室有黑板报41块，每学期每班出环保专题两期，有关环境教育知识内容在各班黑板报上随时可看到；段刊和家校联系橱窗每学期也出二期环保专题，及时向学生和家长宣传环保知识；校园内增添了一百多张的提示语，随处可见的温馨的环保提示语，时刻唤醒着师生的自觉行为；课间红领巾广播站“绿色知识”传授给孩子丰富的知识；周一国旗下的讲话引导师生树立正确的环境价值观、环境道德观；环保宣传栏内的图片、文章，讲述着地球上有趣的故事，引起师生浓厚的兴趣；孩子们自己制作的手抄报版面，展示了孩子的特长和智慧；让绿色宣传无处不在、无时不有，让师生随时随地接受到绿色教育，大大强化师了生的环保意识。具体的实施方法三：画面：师资队伍（整齐，良好的精神面貌的集体照片，或是镜头）专题讲座，培训的画面，课题研究资料，各个科目的教学画面！配音：三、多渠道挖掘绿色教育资源，开展环境教育课程实践首先，抓师资队伍培训。学校把增强教师环境意识作为教师继续教育的一项重要内容。学校校长、书记、德育专干都参加了省环保宣教中心组织的培训，除了组织教师参加省、市、区各级环境教育培训外，还经常利用教师政治、业务学习时间组织教师学习环境教育的相关的资料。学校每学期对全体师生至少作两次环境教育的专题讲座或培训，两年来学校参加培训的约7800人次，并进行一到二次环保知识测试，使绿色教育不再是个别教师阶段性的行动，而成为全体教师的共同关心，人人参与的长期性工作。其次，抓课题研究，开展绿色教育的课题研究学校教研组开展让人与自然和谐相处，让人与自然都得到充分地可持续发展的课题研究。定期组织教师开展教研活动，学习有关的教育理论和经验，交流课题研究情况和课堂教学经验。再次，抓“第一课堂”主阵地，落实各科渗透“绿色教育”学校倡导绿色工程，课堂教学是主渠道。我们立足教材，用不同的学科，不同的教学方法渗透教育。比如在数学教学活动中引入有关环境、人口、资源等问题的实例和数据，这样不仅能有机地渗透环境教育，同时可以提高学生分析问题和解决问题的能力；语文课鸟的天堂结合“爱鸟周”活动主题，在课堂教学中渗透环保教育，带孩子们为鸟做巢和鸟食槽，让孩子们在感受中华民族语言文字的魅力之余，体会环境保护的重要性，课文美丽的小兴安岭、草原、太阳、小柳树和枣树的对话等采用图片、录像等手段引导学生理解课文，进行情景教学领略大自然的美和环境保护的重要，懂得花草树木能调节气候、改良土壤、保持水土、净化空气、美化环境；思想品德课注重环保法制法规教育和环境保护的公德教育，提高学生环保意识和主人公的责任感；自然、社会等课程采用观察、实践等方法，着重介绍动物、植物，在学生中广泛开展“植物种植实验”活动，激发大家的实验热情，进行水土、森林资源保护教育和人与自然，环境与社会的关系的教育，引导学生进行理性思考；美术、音乐课则通过“观察、感受、制作画画、手工制作、表演”等方法达到环境教育渗透的目的。具体的实施方法四：画面：主题队会活动相关照片，资料！获奖的奖状等！实践活动的照片，资料等配音：四、创新“绿色教育” 途径，开展特色活动近年来学校努力探索绿色教育活动途径，创新教育方法。强化学生的环保行为训练，培养他们良好是行为习惯。（1） 通过活动丰富环保知识，提高环保意识为了孩子们更好地接受环境保护教育，学校将枯燥的环保教育与少先队主题活动中相结合，利用环境保护纪念日组织学生开展主题队会活动。如“世界环境日”组织学生开展争当“环保小卫士”“地球是我家，环保靠大家”主题队会。2006年“世界地球日”，在全校范围内开展“我们是地球的孩子”为主题的环保教育活动，这次活动中的手工、绘画作品有20件被省科技馆选去参加2007年“节约资源、建设环境友好型社会”福建省青少年环保科技创意大赛。其中有10件分别获一、二、三等奖。（在第一届福建省“绿色世界”少年儿童艺术创作大赛中学校倪梓仪的女娲补天获二等奖黄申知的创造获三等奖）。在劳技兴趣活动中，老师指导孩子画环境保护的画，用废旧物品做艺术作品，大大调动孩子的积极性。老师们自编自导的节目童话剧你的家，我的家、地球妈妈、我们是地球的孩子环保歌曲大联唱等节目；“环保作文朗诵竞赛”孩子们用诗歌、散文等不同体裁，歌颂大自然为人类奉献的美景，同时向人们呼吁拯救地球，保护我们的家园。学校组织的以环保为主要内容的读书活动，心中的大海大队主题队会，向全区展示，各大媒作了相关的报导，收到了很好的社会宣传效益。同时，学校组织学生参加各种与环保相关内容的征文、绘画、手工制作等比赛有108人次获奖。在斯洛伐克班斯卡比斯特里察市举办的以环保为主题的第十一届国际少年儿童艺术创作大赛中，学校学生李佳枫同学的作品同唱一首歌获最佳外国作品奖，林河同学的作品觉醒吧，地球人获最佳动画片奖。（全世界共三名，全国仅此两名），福建省环境保护国际合作办公室和福建省环境保护宣传教育中心在学校举行了隆重的颁奖仪式。（2） 投身社会大课堂，进行环境体验教育组织学生参加社区劳动，打扫学校周边环境卫生，擦洗墙上乱涂、乱画、乱贴的污物；到烟山养老院帮助老人打扫室内外卫生；暑假中与区环保局联合组织的以“当环保卫士，做时代公民” 为主题的 “环保夏令营” ，参加活动小营员有350人，校内辅导员35人，教育局、环保局干部 25人，参与活动的还有省市区各级环保局领导、学生家长，社区群众。另外，学校还组织学生利用废旧物品，制作成各种工艺品，在废旧物品小制作雕塑比赛，张宇涵中国地图获一等奖；王怡快乐游三等奖。师生与家长还利用旧报纸、旧挂历裁剪成各中时髦的服装，进行服装展示，在省电视台几个频道播出，起到了很好的反响作用。具体的实施方法五：画面：国旗下的讲话，班队会课，“文明班级”评选，“卫生劝导员”以及相关活动资料！配音：五、强化导行培养良好行为学校利用国旗下的讲话对学生进行环境价值观、环境道德观、环境法规观等教育；用班队会课训练学生的良好的行为，用早会时间点评学生的行为，弘扬良好的行为，摈弃不良的行为。并建立了监督机制，每天班与班进行文明行为“五项评比”，把评比结果作为月“文明班级”评选的重要条件。课间设有“卫生劝导员”和“文明行为督导员”等。每月评选“环保之星”，“环保小卫士”活动；开展“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰”的三个弯弯腰活动。通过各项评比教育，强化了孩子们的环保意识，激起了孩子的环保的责任心。在此基础上，指导孩子处理废旧物品，教孩子垃圾分类，并回收废纸。在高年级同学中组织进行“小学生该不该有零钱”的大辩论，通过辩论无论是反辩还是正辩都明白了小学生可以有适当的零花钱，但不能乱花，要合理支配，尽量节约不浪费。对孩子的文明行为的养成起到了很好促进作用。具体的实施方法六：相关现有画面或是补拍画面，以及用字幕的形式体现配音：六，节能减排，创建节约型校园今年是确保国家“十一五”节能减排目标实现的关键一年，落实节能减排措施是我国今年环境保护工作的重要任务。建设节约型学校就是全体师生的共同目标。 1、向全体师生发出建设节约型校园的倡议书，进行有效的宣传教育。2、提倡节约用水、用电、用纸。学校规定各个办公室凡一律使用电子文档，备课采取电子文档集体备课。学生的印刷材料使用双面印刷，本子正面用完后，反面用来打数学草稿，大大节约了学校的办公和教学用纸。3、排除校园噪音，一是降低学生课间吵闹的声音，二是启用文明提示语。4、对学校食堂排烟系统进行改造。由烧煤改为烧油并安装油烟净化器5、回收废纸，充分利用废品。学校从2006年开始要求每班进行废纸回收，两年来共收回资金三千余元。美术课和兴趣小组活动教孩子们用废旧物品做艺术作品，有20件被省科技馆选去参加2007年“节约资源、建设环境友好型社会”福建省青少年环保科技创意大赛。其中有5件作品分别获一、二、三等奖。6、为节约资源，书本循环使用。一种教材一年可节约两万五千元左右。学校还号召向全体学生将自己阅读过的不要的书和不再用的文具捐献给贫困地区的孩子再利用。具体的实施方法七:画面：校园的环境，相关的主要园地拍摄！配音：七，净化、美化、绿化校园，努力营造“四园”环境学校把创绿色学校作为学校精神文明建设工作中的大事来抓。因此学校精心营造花园、乐园、公园、学园环境。学校在“环境育人”的思想指导下，环境教育有形有序，绿色形象触手可及。近年来自筹资金，对学校有关环保的硬件设施进行不断改造。学校还修建了三千多平方米的塑胶足球场、二百米的塑胶环型跑道，改变了晴天尘土飞扬、雨天场地泥泞的恶劣环境；投资二十多万元建了地理、生物园、科普园作为学校的环保教育基地；在