九年级历史中古时期的欧亚国家第7课法兰克王国基础练习含解析岳麓版.docx

法兰克王国基础练习1.5世纪时，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家，其中最强大的是( )A.法兰克王国 B.高卢干国 C不列颠王国 D查理曼帝国2法兰克王国是486年在西欧建立的封建王国。法兰克王国的建立者是()A查理曼 B凯撒 C屋大维 D克洛维3.中国人常说:“不破不立”。如果你到欧洲考察,你就会发现法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的( )A.西罗马帝国 B.东罗马帝国 C.希腊 D.波斯帝国4.公元486年法兰克王国的开国君主战胜竞争对手，建立墨洛温王朝。这位君主是( )A.恺撒 B.屋大维 C.查理曼 D.克洛维5.751年,法兰克王国墨洛温王朝的宫相丕平自立为王，开启了法兰克王国的加洛林王朝。丕平之子查理继承王位后，对内励精图治，对外持续扩张，并于800年称帝，史称查理大帝。法兰克王国自此称为( )A.法兰西帝国 B.查理曼帝国 C.墨洛温帝国 D.加洛林帝国6查理死后，他的三个孙子缔结条约，三分帝国是在 ()A800年 B843年 C859年 D960年7查理曼帝国分裂后，形成以后三个国家的雏形，这三个国家不包括()A英格兰 B法兰西 C意大利 D德意志8.查理大帝之后,他的三个孙子为争夺王位而爆发内战,相持三年于843年达成了条约，将查理曼帝国一分为三，构成了现代的德国、法国和意大利的雏形。这个条约是( )A.凡尔赛条约 B.巴黎条约 C.凡尔登条约 D.罗马条约9.西欧封建社会时期，加紧对人民精神统治,残酷压制“异端”思想的是( )A.教皇与教会 B.富裕商人 C.天皇 D.银行家10.在中世纪欧洲国王与教皇相互利用，神权与世俗权力相互依存，教皇国就在这样的背景下建立起来了。奠定教皇国基础的事是( )A.查理.马特改革 B.大化改新 C.丕平献士 D.屋大维称帝11.西罗马帝国灭亡后，西欧的政治版图发生巨大变化。一度脱颖而出成为西欧霸主的国家是( )A.西哥特王国 B.东哥特王国 C.勃艮第王国 D.法兰克王国12.当政后,实行兴办教育、振兴文化的国策,要求每个主教辖区和修道院设立学校,教授青年人读写、算术与研读经典,将帝国首都亚琛变成欧洲文化教育与学术中心的统治者是( )A.查理 B.克洛维 D.屋大维 C.丕平13.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是( )A.西欧封建社会等级森严 B.基督教主宰了西欧人的精神生活C.保守狭隘的封闭心态 D.当时的老百姓大多数都是文盲14.判断对错。(1)日耳曼人在西罗马帝国废墟上建立起的诸多蛮族王国中以查理曼帝国存在的时间最长,对历史的影响最大。( )(2)486年法兰克王国的开国君主克洛维建立了加洛林王国。( ) (3)843年,查理曼帝国一分为三,构成了现代德国、法国、意大利三国的雏形。( )(4)8世纪中叶，罗马主教区发展成拥有自己领土的“教皇国”,具备了独立政治实体的性质。( )15阅读材料，回答问题。材料一5世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，法兰克王国是其中最大的封建国家。9世纪中叶，查理曼帝国分裂，在帝国疆域的基础上形成了德意志、法兰西和意大利三个国家。(1)材料一中的法兰克王国的建立者是谁？查理曼帝国是在哪一年分裂的？(2分)材料二911世纪，教皇和皇帝(指封建君主)通常是携手合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主，而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇权威的拜占庭对手。1073年，随着格里高利七世继位为教皇，开始了教皇权力至高无上的时期。(2)结合材料二，说明中世纪时教皇是如何取得至高无上的地位的。(3分)材料三位高权重的教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务，夺取他们的利益，由此引发了激烈的冲突与斗争。教权与王权的力量经常此消彼长，直到14世纪后，这一紧张对峙的局面才随着王权的增强与教皇势力的相对衰落而缓解。(3)结合材料三，说说欧洲教皇与君主之间矛盾的主要表现是什么。(2分)答案1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.B 14.（1）（