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第三节 水圈与水循环 (第一课时)【学习目标】1.明确水圈的特点和组成。 2.了解水循环的概念,理解水循环的过程和主要环节。 3.说明水循环的地理意义。【学习过程】知识点一 水圈的组成自学质疑:1特点:地球上各种水体共同组成的一个_但不规则的圈层。2水体存在形式及陆地淡水所占比例(1)形式:海洋水、_、_、湖泊咸水和地下咸水等。(2)所占比例:陆地淡水仅占2.526%,可利用的淡水资源有 。3当务之急:_和保护水资源。知识点二 水循环及其地理意义自学质疑:1概念:自然界的水在地球表层通过各个环节 运动的过程。2简述海陆间水循环的过程,绘制海陆间水循环示意图。3. 地理意义 (1)实现了_、大气圈、岩石圈和_的相互联系;(2)促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的_;(3)调节圈层间的_,进行能量的转换,改造地表形态;(4)使地表物质发生_。4河流补给:概念 ,类型 。合作探究:1.结合课本,完成P49活动。2.水资源短缺,我们该怎么做?【当堂检测】1、通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的()A冰川水、河水、湖泊水 B河水、湖泊淡水、浅层地下水C 冰川水、大气水、土壤水 D 大气水、湖泊淡水、沼泽水2、 在海陆循环中,受人类影响最大的环节是( )A. 海洋水的蒸发 B .大气水的输送C.大气降水 D.地表径流3、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( ) A滚滚东流的长江水B天山山区的冰雪融水C柴达木盆地的湖泊水D大西洋上未登陆的飓风4、 有关水循环地理意义的正确叙述是( )A 使陆地水资源不断更新B 使水呈三态变化C 加速冰川融化D使海平面上升5、读“地球上的水循环图”,完成下列问题。(1)在图中补画出五个箭头,完成水循环的全过程。(2)填写图中各代号在循环中所代表的环节:A ,B ,C_,D_,E_,F_
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