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文档简介
活动一 我会听,校园的铃声表示什么意思？,（1）你听到了什么？看到了什么？,（2）铃声告诉我们什么？,（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。,（4）说说为什么要这样做？,（点击图片播放动画：上课铃响）,活动二 我会做,1老师讲课时，应该怎么做？,2老师提问时，应该怎么做？,老师提出问题时，你们是怎么做的呢？,有几个小朋友，他们是这样发言的。,（点击图片播放视频：上课发言）,你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？,3同学发言时，应该怎么做？,在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？,老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：,他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？,（点击图片查看大图）,活动三 我会想,（点击图片播放动画：猜字谜）,上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。,活动一 合理安排,每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？,（点击图标播放音频：下课铃）,（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？,（2）课间的时候，你们常做些什么？,他们这样度过课间十分钟：,（点击图片查看大图）,（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？,（2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？,活动二 快乐游戏,同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游戏呢？,大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？,每组同学（或者和喜欢的伙伴）选择一个游戏，大家商量这个游戏该遵守哪些规则，然后根据大家制定的规则来进行游戏。听到老师的口令后回教室。,猜一猜,猜一猜老师播放的这些铃声是什么时候用的！,起床号,熄灯号,眼保健操,运动员进行曲,午休铃声,游戏开始,活动反馈,活动小结,（点击图标播放音频：哦！十分钟）,我们在玩游戏时不能光顾着自己，要
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