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文档简介

案例解析,美加百利英国录签部,目录,学生基本情况 学生情况分析 文书准备 申请结果 问题,学生基本情况,1、2002年毕业于安徽师范大学英语教学专业 2、GPA 82% 3、有8年的英语教学经验,学生情况分析-优势,1、本科专业即为英语教学，有学术背景 2、步入教育领域有8年，教学经验丰富 3、8年工作中，做过教学改革及实验，从中有所获得也有待解决的问题 2007.09-2009.09 中考英语课堂阅读和写作研究 2007.09至今 英语分层教学研究（有关初中英语课堂分层教学研究论文发表在校刊上） 2010.02 至今 异步教学法的研究 4、多次获得优秀教师称号 海淀区教育系统青年先进教育工作者 校级骨干教师 海淀区优秀教师,学生情况分析-劣势,毕业时间较早，成绩单古老（全部为手写分数），课程少 无语言，对雅思没有信心,文书准备,文书： 1、在简历中，重点放在学生工作后的经历，着重体现学生提出并参与的一些教学改革的成就。CV.pdf 2、PS思路： 最初的梦想老师的影响进入大学学习英语进 学毕业后从事英语教育事业教学过程中的教学改革有收获,也有需要继续研究改进的地方出国深造为教育事业贡献自己的力量。PS.pdf 3、推荐信同事（教研主任）RL1.pdf 教务主任RL2.pdf 4、工作证明及评价Employment taixing.pdf Employment BFSU.pdf,申请结果,所申5所学校全部拿到offer 爱丁堡 MSc Education 约克 Education Studies 莱斯特 International Education 纽卡斯尔Education 利兹 Education,学生担心的问题,1、年龄比较大，会不会影响申请 -没有学校对年龄提出质疑 2、
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