中考语文专题十二说明文阅读复习课件

专题十二 说明文阅读,检 测 要 点,检 测 要 点,专题十二说明文阅读,直击中考,典 型 例 题,说明类文章是近年各地中考的必考内容，分析近年试卷，一般考查以下考点： 1说明文语言。这是高频考点，如近三年娄底都做了考查，2015年、2016年岳阳做了考查。 2说明方法。此考点考查的频率更高，娄底、岳阳连续三年都做了考查，2016年株洲也考查了说明方法。 3说明对象及特点。岳阳于2015年、2017年都考查了这个知识点。 4说明内容。此考点逢考必查，各地只要考查说明文，此考点必考。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,知识积累,一、说明文的分类 根据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文；根据语言风格，说明文可分为平实性说明文和文艺性说明文。文艺性说明文的语言比较生动。 二、说明顺序 常用的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序(事物或事理的内部联系)有：从原因到结果(从结果到原因)、从主要到次要、从具体到抽象(从概括到具体)、从现象到本质、从一般到特殊、由简到繁、由浅入深等。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,三、常见的结构形式 1总分式：包含总分式、总分总式、分总式，其中“分”的部分又往往按并列方式安排。事物说明文多用总分式。 2递进式：一层一层地剖析事理，多用于事理说明文。 四、说明文中能体现准确性、科学性的词语 程度：最、很、十分、非常、太、极、极其、格外、更、更加、越、越发、有点儿、稍微、几乎、略微、过于 数量：具体、准确的数量词。 概数：约、左右、(三十)多、(百十)来个,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,频率：经常、常、时常、屡、频、每每、时时、一时、有时、偶尔 猜测、估计或推理：可能、也许、大概 强调：一定 范围：大部分、都、总共、统统、一概、一律、只、仅仅、单、就 五、常见说明方法及其表达效果 1举例子：举出通俗易懂又有代表性的例子来说明事物，使说明对象更具体，更充实，更有说服力。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,2分类别：根据事物属性，把说明对象按一定标准分成若干类，再依照类别逐一说明事物的特点，使读者更全面、更清楚地了解事物特征，使文章条理更清晰。 3列数据：用数据来说明事物的特征，更精确，更科学，更有说服力。(概数也是数据，年、月、日与序数不是数据) 4作比较：使读者能从已知推未知，使说明对象的特征更为突出、易懂。 5下定义：科学地概括说明对象的本质特征，使之与别的事物区分开来，使读者对事物的本质特征一目了然。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,6打比方：比喻说明，使说明对象的特征更具体、生动、形象，使深奥抽象的知识、不容易明白的事物(事理)通俗易懂。 7引资料：使说明内容更充实，更有说服力，更具权威性。如引用神话故事，能增加神秘色彩，增强说明的趣味性；如引用诗词，能增强文学韵味。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,常见题型及解题思路,一、体味说明语言，把握说明文语言的特色 说明文语言的主要特点是准确、简明。这一类题考查对说明文中词语表达作用的认识与辨析，并由此认识说明类文章的语言特色。要注意答题时语言的规范性。 1“”一词好在哪里？ 答题思路：用“”一词，生动(准确)地说明了事物的特征，能激发读者的阅读兴趣(符合实际，具有准确性和严密性)。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,2句中“”一词能否去掉或更换？为什么？ 答题思路：表态，明确表示“能”或“否”；结合语境解释该词(可用近义词)，说明该词表示什么(如程度、数量、概数、频率、猜测或估计、范围、信息来源等)；把原句与改换词语后的句子的语义进行比较；扣住说明文语言的特点准确、严密。 例如：不能去掉。“一般”表示“通常情况”，说明还存在特殊情况。删掉“一般”，句子的意思就变成了全都如此，太绝对化，不符合实际情况。用这个词更能体现说明文语言的准确性。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,二、说明方法及其作用 指出文章或画线部分的说明方法及其作用。 答题思路：用了的说明方法，(表达效果)地说明了(说明对象)的特征，使读者。 三、概括说明的内容 方法：概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并。(应该注意每段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。多为概括性较强的句子。) 格式：用以下的术语概括：本文说明了(或是介绍了)的结构、特点、功能、前景、影响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。概括要点时最好用完整的句子。意思要简明扼要。 对于针对部分内容的命题，除范围不同外，方法同样适应。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,四、如何答好开放性试题 这类试题大概从以下方面考查： 1对说明内容进行创新性的表述。 2对某种现象发表自己独特的看法和见解。 3结合实际对某个问题谈自己的认识。 4根据文章内容进行合理性地推断和大胆想象。 5由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,6对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。 这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。 答题方法：在答题时要从三个角度作答：一是就材料回答问题；二是阅读材料后受到的启示、感想；三是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其他方面。,例1 2017长沙阅读下面现代文，回答问题。 民以“食”为天 俞水生 自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。 中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。,典 型 例 题,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。 与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说法在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的联系。譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用。这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,除了地理环境因素外，各地的烹饪方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝菜肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙，关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，使之达到中和之美的最佳味道。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,中国很早就有“礼乐文化始于食”的观念。从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请活动。在节日里，人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系，又可活跃节日气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”“全家福”等。 一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近年来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好，而是对“吃什么”和“怎么吃”讲究起来。显然，这已不单是为了满足口欲而吃，主要是为健康、长寿而吃了。,1下列说法与原文意思不相符合的一项是 ( ) A中国人在饮食文化上追求精神上的美感和愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。 B中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。 C南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。 D中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,B,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,【解析】 本题考查理解文章内容的能力。根据第段中的“米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主”及第段中的“我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的联系”等有关内容可知，中国南北方汉民族基本的饮食结构是由于其气候、地理位置、粮食作物等因素决定的，不是由人们的喜好决定的。,2下列说法不正确的一项是( ) A本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。 B第自然段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。 C第段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删除，否则会影响原文的意思。 D本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食，再介绍副食，最后介绍饮食礼俗文化。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,B,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,【解析】 本题四个选项分别考查说明文的说明对象、说明方法、说明语言、说明顺序。需要根据选项的内容，找到文中的有关信息，然后根据选项的内容进行分析判断其正误。B项所说的第自然段中运用了举例子、作比较的说明方法，仔细阅读该段内容可知，没有使用作比较的说明方法。因此，其说法有误。,3请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。 【链接材料】大年三十，张伯家欢聚一堂。女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年，做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。 (1)张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点？ _ _ _ _,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,张伯的女婿是北方人，过去由于蔬菜在北方罕见，北方人习惯把菜腌制后慢慢食用，于是大多数北方人养成了吃咸的习惯。为了照顾北方女婿的口味，所以张伯特意嘱咐老伴做菜口味要咸一点。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,【解析】 本题考查结合文中内容来理解有关材料的能力。这属于运用文中有关信息来分析链接材料中的现象。根据选文内容可知，中国南北方汉民族基本的饮食结构是由于其气候、地理位置、粮食作物等因素决定的。仔细阅读所给的链接材料可知，张伯的女婿是北方人，现回南方的长沙过年，自然不适应南方的口味。所以，张伯要嘱咐老伴做菜的口味要比平常稍微咸一点。,(2)张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？_,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,因为中国人很早就有“礼乐文化始于食”的观念，对过节的菜肴也很有讲究，做红烧鱼是通过谐音的方式预示着“年年有余”，表达吉祥、祝福的寓意。,【解析】 本题考查传统文化的理解能力。这种题目属于传统文化的积累。由于考生平时不太注意，相对来说比较陌生。这需要考生靠平时的文化积累，了解中华民族过年、过节时的一些基本风俗，中华民族的一些传统文化。通过了解可知，中华民族有通过做红烧鱼来表达美好祝愿的节日传统。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,例2 2016娄底阅读下面现代文，回答问题。 大型动物灭绝的后果 地球上曾经出现过很多体形巨大的动物，比如恐龙、猛犸象、大地獭、柱牙象、北美野牛、蓝鲸等，如今它们要么已经灭绝，要么数量大减，濒临灭绝。这些大型动物不但具有无与伦比的观赏价值，还具有不可替代的生态价值。最新研究发现，大型动物的灭绝，导致地球营养元素无法再像过去那样广泛而均匀地扩散，其影响至今仍然可见。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,虽然没有准确的定义，但通常情况下所谓“大型动物”(Megafauna)指的是体重在45公斤以上的动物，地球上最近的一次大型动物集体灭绝出现在1.2万年之前，也就是上一个冰期结束之后，至少有120种大型动物在这一时期永远地从地球上消失了。气候变化是这场浩劫的原因之一，但最主要的因素应该是人类的猎杀。 如果说河流是地球的动脉血管，那么这些大型动物就是地球的毛细血管，动脉固然重要，但毛细血管同样很重要，它们的存在保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的营养元素，满足植物的生长。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,陆地需要依靠动物来运输营养物质，这个道理很容易理解，但为什么海洋也需要呢？即使有了洋流也还不够吗？答案很直接：还真是不够。营养物质通常比重较大，时间久了就会沉入海底，所以大部分海洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。 2015年10月26日发表在美国国家科学院院刊上的一篇论文显示，鲸和海豚这类体形较大的海洋动物，同样可以为表层海水提供营养物质，因为它们大都在深海觅食，在浅海排泄。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,这篇论文是由一组来自世界各地的科学家共同完成的。研究人员发现，从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的密度下降了66%90%，其中体形最大的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下几千头了。鲸和海豚等大型海洋哺乳动物种群密度的减少，导致被从海底运到海面上的磷元素下降了75%，即从过去的每年35万吨下降到了现在的8万吨。 除此之外，海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地上去。同样拿磷元素来说，300年前每年都有15万吨磷元素被带上陆地，如今这个数字下降了96%，只剩下大约6000吨了。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,1阅读选文，回答问题。 (1)选文第段中画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 研究人员发现，从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的密度下降了66%90%，其中体形最大的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下几千头了。_,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,列数字，举例子，做比较。具体、准确地说明了鲸的数量减少之快，减少的数量之多。,专题十二说明文阅读,检 测 要 点,典 型 例 题,【解析】 此题考查说明方法及其作用，答题思路是：说明方法具体、准确地说明了被说明