浙江省2018届中考科学复习第1部分生命科学第4课时无机盐和水对植物生长的作用精练试题.docx

第4课时无机盐和水对植物生长的作用一、选择题1(2017宿迁中考)植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐(A)A氮、磷、钾 B铁、硼、钾C钾、钙、镁 D钠、钾、铁2植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是(D)光合作用；呼吸作用；蒸腾作用；水分的吸收和运输；无机盐的运输。A BC D3.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是(B)A属于输导组织，具有运输作用B属于上皮组织，具有保护作用C属于营养组织，能进行光合作用D为气孔，是气体交换的“窗口”4(2017衡阳中考)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是(D)A根部带土坨保护根毛B剪去部分枝叶降低蒸腾作用C为植物打针输液补充水和无机盐D盖遮阳网减弱光合作用5德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自(C)A光合作用 B吸收作用C蒸腾作用 D呼吸作用6如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是(D),A),B),C),D)7(2017宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述错误的是(A)A蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收B植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤C移栽树苗时去掉一些枝叶可以减弱蒸腾作用D蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环8(2017富阳中考模拟)如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是(C)A光合作用量不等，天平向左边倾斜B呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D两边作用几乎相同，天平依然平衡9将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。对此分析正确的是(D)A此实验的变量是水B该实验需在暗处进行C实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐D土壤浸出液为植株生长提供了无机盐10双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(D)A将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大B保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁C植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关D蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤二、非选择题11左下图是细胞失水、吸水模式图，右下图是萝卜条放在浓盐水中：(1)若要出现B图的情形，则细胞周围溶液的浓度应_小于_细胞内溶液的浓度。(2)放在浓盐水中的萝卜条会出现_A_图所示的现象，在右上图中用箭头画出水的进出方向。(3)放在家里的青菜过两天就干瘪了，让它们恢复原状的简单办法是_放在清水中浸泡_。12(2017益阳中考)取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图1)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。,图1图2)(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题(C)A光合作用主要是通过叶进行的吗？B油滴对植物吸水有影响吗？C蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？D呼吸作用主要是通过叶进行的吗？(2)该探究实验的变量是_叶的数量_。(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_ABC_。(用“”连接)(4)实验结论：_叶是蒸腾作用的主要器官_。(5)图2是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的_(填数字)部位散失的。13材料一植物生长的不同时期，需要的水和无机盐的量是不同的。如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。小麦各发育期的天数和需水量发育期天数需水总量(m3/公顷)返青期29645拔节期23886抽穗期20966灌浆期311 202材料二由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐；长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩；湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象。材料三如图乙是一幅漫画。请仔细阅读上述3则材料，分析说明相关问题：(1)小麦的需水量与发育期的关系是_需水量随发育期的推移而增多_。(2)计算表中各个发育时期每天(日)的需水量，并以柱形图的形式表示出来如图甲所示。请将灌浆期的柱形图绘出来。1 2023138.8，补图如图。(3)沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏_植被_有关。(4)要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡_植树造林_。(5)亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想：_珍惜水资源_。(任写一条即可)14如图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：甲乙(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用哪一套装置？_甲_。不选另一套的理由是_不能确定水蒸气是否来自叶_。(2)为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？_光照；光照下温度较高，蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显_。(3)如果选择一株没有叶