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口技一、京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。1 这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是：（ ）。2 本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人，而是靠超人的技艺或真实本领演出的？（用原文回答）于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。3 “满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作铺垫和伏笔。二、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼声，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 1 将这段文字分成两层，在文中用“”标出，并概括层意。“众妙毕备。满坐宾客”正面描写口技者表演的各种声音，突出表演者的高超技艺。 着力描绘听众的神态，侧面烘托表演者的高超技艺。 2 这段文字生动地描绘了口技人表演的一家人由睡到醒过程中的九种声音。依据原文，用自己的话，将这 九种声音写在横线上。 远处深巷中狗叫。妇人打呵欠、伸懒腰。她的丈夫说梦话。小儿子醒来大哭。妇人抚摸小儿 子，喂奶。小儿子含着乳头哭。妇人轻拍小儿子，口中轻声哼唱。大儿子醒来，连续不断的说话。 丈夫大声呵斥大儿子。 3 简析宾客们“伸颈”，侧目，微笑，默叹”的神态，表现了他们欣赏口技表演时怎样的情况？“伸颈，侧目”说明听众听得入了神，唯恐有所遗漏，同时还想了解其中的奥妙的情况；“微笑”表现听 众对表演心领神会，感到满意；“默叹”写听众对表演者的技艺十分佩服，但又不便发出叫好声的神情。 4 这段文字描绘了口技者表演的声音由_及_，由_到_，由_到 _，由_到_的过程。远、近，外、内、小、大、少、多。三、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人哭，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所 应有，无所不有。虽人有百手，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1 用原文回答问题。 哪些声音直接地表现了火势的凶猛？中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。 哪些声音表现了大火中人们的行动？ 百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 作者是怎样盛赞口技表演者的高超技艺的？ 虽人有百 手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 2 本段对听众的神色、动作的描写有什么作用？ 从侧面烘托口技表演的逼真，突出了表演者技艺的高超。四、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1注音。中间（） 曳（）屋2对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）A所有能够模仿的，这里都有。B凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D凡是应该有的，这里都有。3对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）A 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C其中夹杂有劈里拍拉房屋倒塌的声音。D其中夹杂着崩倒的声音。4本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而宾客们的表情动作，属 描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的 。5用“”给这段文字分层，标在原文处。 不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 第一层写口技人摹仿深巷起火、救火的声音。第二层写宾客听摹仿时惊吓的种种表现。五、京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌,一椅、一扇、一扶尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而此醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列句中加点调的意思。（1）会宾客大宴 。会：（2）众宾团坐 。团坐：（3）但闻屏障中抚尺一下。 但：（4）满坐寂然，无敢哗者。坐：（5）妇抚儿乳。乳：（6）儿含乳啼。乳：2联系全文说说“善”字的作用。是统领全文，连贯全文的关键字眼，全文的展开都紧紧扣住“善”字进行。3四个“一”字暗示 。衬托表演者的 。道具简单；技术高超4用横线画出第段中能说明宾客对表演者向往之情，也为即将开始的表演创造静谊的氛围，烘托表演者的口技之“善，为下文表现千奇百怪、惊险万状声响打下伏笔的语句。满坐寂然，无敢哗者5第段描摹的是一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响接由（）及（），由（）及（），由（）及（）的顺序写。远，近；外，内；小，大6说说“犬吠”一词在文中的作用。烘托深夜的环境气氛，也是一家人由睡而醒的缘由。7哪句话能写出大儿被吵醒后的心里不快的情绪。絮絮不止8“妇手拍儿声夫叱大儿声”运用_句式，语势急促，突出表演的第一个高潮的气势。排比9哪些词语说明听众听得入了神？“伸颈”“侧目”10（ ）一词写出听众为表演者的技艺折服，但又不便拍案叫好的神态。而（ ）一词则表示听众对表演感到心领神会，感到满意。“默叹”“微笑”六、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1给下列加点字注音。齁声（ ）中间（ ）曳屋许许声（ ）（ ）2说说下列加点词语的意思。（1）宾客意少舒.少：（2）不能指其一端指.一端：（3）不能名其一处也.名：（4）奋袖出臂.奋：（5）两股战战，凡欲先走股.走：3与文中加点字意义不同的一项是：（1）中间力拉崩倒之声（ ）A. 学而时习之B.巴蜀之鄙有二僧C志士不饮盗泉之水D于厅事之东北角，施八尺屏障(2) 虽人有百手（ ）A是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。B哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。C虽我之死,有子存焉。D锦城虽云乐，不如早还家。4翻译文中画线句。5按要求找出这两段中表示时间的词。（1）表示突然发生的。（ ）（2）表示过了很短时间发生。（ ）（3）表示两件事相继发生。（ ）(1)忽（2）未几（3）俄而6用“”画出写一家人由醒到睡过程的词句。“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”7作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。以动写静，“微闻有鼠作作索索”8一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化？（可用原文回答，也可用自己的话说） “宾客意少舒，稍稍正坐”或宾客由紧张而松了一口气。9第 4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写_ ，侧写_。 失火、救火的经过宾客以假为真的神态、动作。10作者采用什么手法浓墨重彩点染由于失火从屋内卧室到邻近火场传来的极为复杂的声响？ 用五个“百千”组成的长短句式和夸张手法11“宾客无不变色离席”一句，从哪些方面写宾客犹如身临火灾现场？“神色”、“动作”、“情感”、“心理”夸父逐日阅读测试题阅读下面的文章，完成文 后16题。夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1补充文中空白处。2解释下列加点的词语。与日逐走（ ）河渭不足（ ） 北饮大泽（ ） 弃其杖（ ）3翻译下列句子。夸父与日逐走，入日 未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林 4对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 5从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。6你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）1、渴；欲得饮；饮于河、渭； 2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。 3、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。 略。狼阅读下面文字，回答后面问题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1从语言的表达方式看，第一段是_，第二段是_。2对划线句朗读停顿正确的一项是（ ）A其一犬坐 于前 禽兽之变诈几何哉B其一犬坐于前 禽兽之变诈 几何哉C其一犬坐于前 禽兽之变诈几何哉D其一犬坐于前 禽兽之变诈几何哉3不是描写狼狡