北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计可编辑.doc

北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计四永恒的愿望1回顾20世纪的战争风云教学目标1回顾历史不忘过去 2了解历史上发生的战争对人类的伤害 3珍惜现在幸福生活热爱和平教学课时2课时教学过程 第一课时一回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况讨论世界大战对人类造成的伤害 教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害深刻认识到战争带来的灾难二了解世界大战期间的大事件 结合课前查找的相关资料学生在填写课本第3页的表格通过此表格熟悉历史事件了解过去了解历史三探究第二次世界大战的爆发的原因 让学生结合资料讨论世界大战的爆发原因 通过讨论让学生明白儿童是最无辜的受害者战争不仅剥夺了他们的生命扭曲了他们的心灵而且还摧残了他们的健康和生命 第二课时一 不忘过去 让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件按时间的顺序写一个大事记二记住英雄人物在第二次世界大战中苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献 结合学生课前通过上网和其他渠道查找到详细的资料把其中令人难以忘怀的故事给大家听三 放飞和平的心愿纪录下第二世界大战的大事为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫记住世界反法西斯战争中的英雄珍惜和平让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福把祝福写下来四小结 2迈向和平的世界教学目标1了解联合国 2了解奥运会体会奥运精神教学课时1课时教学过程 一了解联合国 让学生熟读课文第十页内容了解联合国成立的时间联合国宪章以及相关情况讨论联合国的作用是什么让学生明白联合国是为了维护世界的和平的机构中国在联合国的地位和做出的贡献 二了解奥运会 学生默读课文第十二页的内容了解奥运会的起源五环的意义比赛项目比赛规则以及申办的规程七嘴八舌你知道奥运哪些知识你心中的奥运是怎么样的三理解奥运精神 1 讨论举办奥运会的目的是什么 引导学生明白奥运会的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年从而为建立一个平和的更加美好的世界作出贡献 2了解中国在历届奥运会上所取到的成绩四总结 主题- 共同的家园课题 1认识我们的星球教学目标 1知道地球上生物物种的多样性和丰富性地球不仅是人类的家园也是各种动物和植物的家园 2了解并初步认识世界政区图和两半球图知道世界上陆地和海洋分布的概况 3进一步培养探究收集资料和解决问题的能力教学准备1学生课前收集有关地球的有关资料并准备一些有关地球的动物植物人物建筑物等图片 2世界政区图两半球图 3地球仪4了解魏格纳学说的有关内容 教学活动及过程 第一课时导入 播放投影地球-我们共同的家园教师导入地球是太阳系得一颗行星是人类的家园在地球的表面有陆地和海洋让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解今天我们将通过学习进一步认识我们的星球2学生汇报收集有关古代对星球的各种传说 3阅读与讨论 请学生朗读教科书第26页的课文讨论古人对地球的认识以及他们为什么会有这样的认识启发学生联系古代人的生活方式所使用的工具以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析 4观察与演示 阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述将学生分成小组每个小组发给一个地球仪教师提出一些问题让学生通过观察地球仪寻找答案地球是如何转动的地球的上端和下端是什么非洲和南美洲有多远地球上有几大洲几大洋教师演示地球仪正确的转动方式并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问2制作活动组织学生开展给动物植物人物和各种地理事物找家的活动 可以按照动物植物人物山脉河流等将学生分组 学生完成后全班一起检查贴得是否正确教师指出错误并且纠正然后教师小结 通过刚才的活动我们知道了地球上不仅有人类还有许许多多其他的生命地球不仅是人类的家园也是各种动物植物共同的家园5教师总结第二课时 1导入 通过上节课的学习我们知道地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解但观察地球的时候我们只能看到地球的一部分并不能看到海陆分布的全貌为了观察和携带方便人们绘制了世界地图2阅读与探究阅读教科书第27页的第一段课文阅读教科书第27页的世界政区图两半球图和右下方的文字读图要求 1 看看地图上面海洋面积大还是陆地面积大 2 找一找地图上面有哪些大洲大洋3全班交流各小组发表读图结果教师要保证学生能正确地说出一些基本的七大洲四大洋的名称最大和最小的洲最大和最小的洋我国位于哪个我国东临哪个洋4拓展学习投影科教片大陆漂移说阅读教科书第29页的魏格纳的胆识一文5学生交流搜集资料五大洲名字的来历6教师总结本课题的学习布置家庭作业家庭作业1读图练习在世界地图或两半球图上找到七大洲四大洋2阅读教科书第26页豆博士的话学生评价就学生在教学活动和读图识图活动中的表现和能力给予评价并做记录 主题飞越太平洋教学目标1通过学习交流使学生了解有加拿大美国及巴西风土人情 2尊重不同国家和人民的文化差异初步形成开放国际意识和国际理解教学准备有关图片资料课时1课时教学过程 一美丽的国际大都市 1同学介绍美国是一个多民族的国家大多数人的祖辈是从外国来的移民纽约是美国第一大城市和最大的海港联合国总部就设在纽约几乎任何一个国家的人来到纽约都能找到与自己同种族同语言的人群所以也被称为万国之国这里有高耸的摩天大楼也有低矮简陋的贫民窟美国是当今世界上最发达的国家工农业生产都居世界首位科学技术十分先进美国的首都是华盛顿市 2你还知道世界其他国际大都市吗我把自己了解的美国及其大都市纽约介绍给大家了现在该轮到你了把你了解的国家和大都市介绍给大家吧三来吧我们一起狂欢1谁来介绍一下圣诞节圣诞节本来是基督教徒纪念耶稣诞生的日子现在已经成为世界上许多国家盛行的节日传说圣诞老人的坐骑是八只驯鹿拉着的雪橇而南半球的圣诞节正好是仲夏聪明的圣诞老人就用冲浪板代替了雪橇2你感受过同样的节日气氛吗请举例说说3你知道各国的传统节日还有哪些吗象加拿大你们对她知多少 四枫叶之国1同学介绍略五美丽的和平都市温哥华加拿大第三城市是本国最大的港口是北美洲太平洋沿岸第一大港是无核地区之一也是国际反战场所被称和平都市他还有第一大城市多伦多等六足球和桑巴舞1老师介绍略七学生小结-教学目的1进一步使学生知道地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源是人类共同的家园2通过介绍日本及学校和阿拉伯小朋友的交流漫步神奇的非洲和走访格林和安徒生的故乡了解不同的环境下不同的气候下人们有着不一样的生活3帮助学生形成尊重不同国家和人民的文化差异初步具有开放的国际意识二教具准备1地球的照片 2相应背景道具 3对应景观图三教学时数 1课时四教学过程 一 激发兴趣 继续学习思品课带领学生粗略的浏览一下此课的目录了解学习内容 二 新课1导言我们在前面的学习中我们知道了人类居住的地球我们的家园的大致概况我们生活在一个看不到边的天空望不到头的大地很大的世界里它们的气候不同他们生活又是什么样子你想知道吗2演示日本风光片3学生出示收集的材料简介日本4课本剧形式反映出日本的待人接物及课本内容51来到撒哈拉学生表演你们穿这么长的袍子不热吗现在还不是最热的时候要是七月份鸡蛋埋进沙子里一会儿工夫就煮熟了可一到晚上睡觉非盖被子不可 问听说我们现在的一年十二个月还是阿来伯人发明的 2 走进古巴比伦导游介绍空中花园民俗民情文化6东非看动物学生表演小蒂皮和她的朋友设情景解决课中内容三小结教师我们这节课收获真不少游玩了那么多的地方还学到了那么的知识下节课我们将从非洲北上过地中海去欧洲还有我们的邻居俄罗斯辽阔的北美大陆看看请同学准备好有关资料 第五单元地球真美丽之第二个主题 2环绕地球看世界 教学目标1引导学生了解8个国家和地区的地理位置和风土人情2关注这些国家与地区的地形气候资源矿产动植物文化经济教学重难点 八个国家和地区的地理位置气候资源矿产动植物文化经济课时设计4节 第一节 到纯子的学校看一看及和阿里一同发现 教学过程一 趣味导入激发兴趣师同学们你们在假期一定到过日本吧哪里的风土人情及文化资源怎样生日本有美丽的富士山和远近闻名的樱花日本的汽车制造远销世界各地生日本还有传统的饮食寿司更适合青少年的青睐而且闻名世界二小组讨论数数日本的文化资源生从图片和资料上让我知道纯子的学校是坐落在群山之中课室的墙壁都是用同学们的作品来装饰的生我还知道放学了高年级的同学要负责把住在自己家附近的低年级同学带回家生日本的茶道与柔道是最有特色的柔道还是一项出名的体育运动呢三小结日本是世界上最发达的经济大国之一是世界上生产钢铁最多的国家日本是一个地狭人稠的岛国国土面积很小但其有着悠久的文化传统和服插花礼仪和茶道等最有特色四谈话导入引发兴趣 师阿拉伯人给我们印象最深的是他们喜欢穿长袍这是为什么呢生长袍是阿拉伯人的传统服装头上缠有头巾可以反射强烈的阳光防止体内水分蒸发保护头部不受风沙的袭击1 讨论反馈阿拉伯人国家都有那些主要矿产资源 生阿拉伯人国家主要的矿产资源是石油也是世界最大的产油国有世界最大的油田加沃尔油田生阿拉伯人国家还有被誉为世界七大奇迹之一的古巴比伦的空中花园在5000多年前阿拉伯人民就懂得引渠灌溉发展农业创造了天文历法2课后小结师阿拉伯人主要以放牧牛羊骆驼为生只有在沙漠中小数有水的地方才有村庄才能够种庄稼但他有着世界上最多的石油也是世界上引起战争最多的国家之一 第二节漫步神奇的非洲热土和走访格林和安徒生的故乡教学过程一谈话导入激发兴趣师同学们知道世界上的第二大洲是哪个国家吗这个国家都有那些自然资源二四人小组讨论检查反馈 生非洲是世界上的第二大洲有56个国家和地区人口占世界总人口的13大多数是黑人 生非洲有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠世界第一长河尼罗河世界陆地上最长的裂谷带东非大裂谷及丰富的金金刚石等矿产资源产量均占世界首位三课堂小结 师同学们刚才的讨论交流很热烈非洲确实是一个神奇的国家非洲的热带草原最令人向往那里有种类繁多的动物如狮子斑马长颈鹿猎豹等仅是语言就有800多种四对话导入提高兴趣师你知道灰姑娘的故事吗你读过白雪公主和七个小矮人的故事吧他们都是谁写的知道吗 生读过他们都是格林兄弟的杰作五欧洲有什么值得自豪的历史和传统 生从非洲北上过了地中海就进入了欧洲欧洲以平原为主有44个国家和地区这里风景优美生活富裕 生著名的童话家格林兄弟的故乡德国和安徒生的故乡丹麦都位于欧洲的中部和北部是两个相邻却有着不同文化习俗的国家 生格林童话和安徒生童话让我着了迷使我们从中知道了辨别善恶学会坚强六小结 师今天我们走访了童话的故乡知道了欧洲人特别注重礼仪比如不随地吐痰不在人前打哈欠入室前先敲门经主人允许才能进去我们都要做个有礼貌的好学生 第三节双头鹰瞭望的国土和辽阔的北美大陆教学过程一资料导入引发思考 师俄罗斯的首都是莫斯科俄罗斯的国徽上有一个双头鹰标志它的含义是什么你们知道吗 生知道它的含义是雄鹰的一头可以守望着祖国的欧洲部分另一头可以守望着祖国的亚洲部分象征着两块大陆间的统一以及各民族的联合二讨论交流加深理解生我知道在欢迎客人时俄罗斯人最高的民族礼节是在面包上撒一点盐献给客人生我还知道俄罗斯还是一个有着悠久文化传统的国家芭蕾舞享誉世界在俄罗斯的历史上还涌现出普希金托尔斯泰加加林柴可夫斯基等享誉世界的文学家和艺术家他们的作品早以脍炙人口三课堂小结 师俄罗斯是世界上领土面积最大的国家克里姆林宫是政府的所在地西伯利亚的森林和矿产资源丰富四谈话导入交流反馈 生美国是一个国土比中国略小一些的国家有全美人口最多的港口城市纽约市内街道纵横车流如潮高楼大厦林立 生美国有传统的感恩节五小结农业师美国具有高度发达的经济早在50年前农业就全部实现了农业机械化工业现代化程度也很高高科技事业处在领先世界领先地位 第四节足球和桑巴舞的热土和羊背上的国家教学过程一谈话引入师相信很多同学都喜欢踢足球说到足球我们就不得不想起足球王国巴西二交流沟通生巴西是一个闻名世界的足球王国在这无论是城市还是乡村到处可以听到人们在热烈地讨论足球有许多闻名世界的足球明星都是从街头乡间的球场上被挑选出来的生我还知道巴西的桑巴舞世界闻名每年2月都在热闹的里约热内卢举行世界狂欢节跳起欢快的桑巴舞三阅读思考师羊背上的国家澳大利亚有什么总要资源生通过阅读我知道大洋州最大的国家是澳大利亚除了发达的海滨城市外还有广阔的牧场和发达的畜牧业生我还知道澳大利亚的羊毛产量出口占世界第一矿产资源有铝土矿储量世界第一铁矿第二是世界活化石博物馆四小结师澳大利亚的植物光是桉树就有600多种还有稀有动物鸭嘴兽有趣的袋鼠和树熊第五单元地球真美丽之第三个主题 2做一名地球卫士教学目标1知道地球是人类赖以生存的唯一星球每个人都要爱护它2地球上的各种生态都要均衡发展不能失衡3懂得保护地球人类才可以可持续发展教学重难点1知道地球属于谁我们怎样爱护她2懂得保护地球人类才可以可持续发展课时设计 3节 第一节 地球属于谁及水的危机教学过程 一设疑引入 师同学们很久以来人类一直认为自己是地球的主人认为可以随意地对待地球上的其它生命你们是否认同这样的说法呢 二令人深思的数字分组汇报 生我们小组的讨论结果是地球不仅属于人类也属于地球上的其他生命 生我们还知道由于人类的随心所欲地捕杀和砍伐在枪口和利斧之下许多森林和动物消失和灭绝了 生由于人类的破坏以及干旱疾病和栖息地丧失等因素地球上濒临灭绝生物的比例正以惊人的速度增长工业社会以前鸟类平均每300年灭绝一种兽类平均每8000年灭绝一种但自工业社会以来地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍 师从同学的调查资料可以看出地球是属于我们人类和一切其他生命的我们首先要保护好地球爱护地球上的一草一木从爱护节约水资源开此我们从自己做起该怎样珍惜水呢 生养成节约用水的习惯洗完衣服的水可以用来拖地和冲厕所 无论在家在学校在公共场所都不能浪费一滴水爱护水就是爱护地球家园 三小结 师对水是生命的源泉人类文明的产生离不开水生命的存在与繁衍都离不开水的滋养失去了清洁充足的水人类文明就会灭绝为了我们自己的明天珍惜水吧 第二节 播种绿色 播种希望及生活中的垃圾教学过程一 检查导入提高认识 师人类对森林的破坏在速度和数量上都是惊人的沙尘暴是土地荒漠化的直接结果因此要改变环境我们应该怎样做二 深入思考举出相关措施 生第一多植树少砍伐第二每年在沙漠中种植防护林绿化带第三没砍伐一棵树就要种回5棵第四书纸报纸可循环再用减少一次性用品不准乱砍伐树木 生在生活中我们要注意环境产生的严重污染是垃圾垃圾处理不当对环境造成很大的破坏如一次性餐盒最难处理把它燃烧会产生有害气体如果掩埋许多年都不能降解会白白占用宝贵的土地因此为了净化环境我们建议用垃圾分类方法进行回收和毁灭三 小结 师同学们为了我们的家园请爱护环境不制造生活垃圾为环保家园而努力 第三节净化空气保护环境让人类可持续发展教学过程一 小测验导入师每天电视台都会报告本地区的空气质量情况是不是每个人都知道里面的内容是什么呢它们是怎样产生的完成表格 名称 来 源 可吸入颗粒物 二氧化硫 二氧化氮 二讨论反馈提高认识 师对于空气污染有人说汽车是罪魁祸首也有人说是家用电冰箱还有人说是科学技术本身带来的你怎么看呢 生答略三小结 师地球母亲是博大而慈爱的它孕育了地球上的一切生命但她有时也会变得疯狂不可控制有史以来人类也曾经历过无数次巨大的自然灾害有些是人类无能为力的但对于地震火山海啸洪水等通过现代可以学预警设备和完备的灾害应急措施是完全有能力把损失降到最低同学们为了我们的家园为了人类可持续发展我们一定要保护地球也就是保护自己 学会沟通享受亲情- 成长中的新问题一教学目标1通过活动让学生知道在自己成长过程中亲子沟通的起了重要作用2在交流讨论中掌握一些与父母亲交流沟通的方法与技巧并愿意采取积极的沟通行动3理解和体谅长辈学会站在父母亲的角度考虑问题二教学重难点通过各种形式的交流讨论活动帮助学生认识亲子沟通的积极意义并在互动学习中掌握一些与父母交流沟通的方法与技巧三教学准备含探究器材准备学生准备1和父母分别做一份亲子小调查测试父母对自己孩子的了解程度2回忆曾经发生在家庭的沟通事件成功的和失败的例子都可以家长准备1家长完成一份亲子小调查测试自己对孩子的了解情况2部分家长接受自己孩子的邀请参与教学活动教师准备1设计亲子调查表了解完成情况2邀请参加小品表演的同学参加活动3征求学生的意见后给部分家长发通知4教师准备CD教学课件白画纸和彩笔 四教学过程 1大手拉小手-由亲子画面引出课题在抒情的背景音乐中教师饱含深情地述说当看着这个画面时我相信每个人心中都洋溢着幸福与温馨是啊从小到大爸爸妈妈的这双大手时刻在牵引着让我们倍感安全与幸福当还是婴儿时我们渴望躺在妈妈臂弯恬静地睡去上学时我们渴望在爸爸妈妈面前讲讲有趣的故事稍大了我们依然渴望在自己困惑时爸爸妈妈能蹲下来倾听我们的心声及时给予我们鼓励和帮助设计意图播放爱的协奏曲音乐学生边听边欣赏亲子图片在充满亲情的温馨氛围中开始今天的学习2谁知我心-对照亲子调查表为父母打分通过交流进一步了解与父母沟通的重要性教师在很多时候你们是不是很希望父母了解自己多一点理解自己多一点呢同意的同学请举手学生做出反应 那么爸爸妈妈对我们的了解究竟有多少呢请大家打开手中的信封谜底就可以解开了我为父母打分学生从信封里取出父母的亲子调查表对照自己的答案为自己父母打分再根据分数看看自己的家长属于何种类型知心型努力型粗心型陌生型面对亲子调查结果请学生说说自己的感受教师引导是的当发现爸爸妈妈属于知心型努力型家长时许多同学们为此欣喜激动不已觉得自己很幸福当我们看到爸爸妈妈对自己的了解屈指可数时失望沮丧难过填满我们的内心老师非常理解你们此刻的心情我相信每个人都渴望沟通渴望理解特别是跟爸爸妈妈因为只有他们更多地了解我们的内心世界才能及时指导帮助我们使我们减少心理负担有安全感轻松愉快地面对生活这些对同学们的健康成长当然非常重要的设计意图通过调查了解父母对自己的了解程度从不同调查结果带给学生的不同心情引导学生认识到亲子沟通的意义激发学生对此问题的思考及探究的需要角色扮演-情境讨论寻找沟通方法教师可是该怎样和爸爸妈妈沟通诉说心事说出我们的想法呢这可是个难题下面小品中的小主人公蕾蕾为此苦恼不已学生观看同学表演的小品路让我自己走片断蕾蕾想帮妈妈收拾碗筷遭拒绝理由是学习好就行其他的不重要蕾蕾准备代替爷爷下楼拿报纸又以学习重要给拒绝了蕾蕾跟妈妈商量参加社会实践活动的事妈妈觉得浪费时间沟通失败生活方面事无巨细都由爸爸妈妈包办代替蕾蕾想拒绝却不懂得如何做 观看完毕学生分组讨论教师看完了小品你们觉得蕾蕾这样做得能解决问题吗同学们纷纷回答不能为什么如果换成是你想和家长沟通你应该怎么说怎么做呢请小组讨论一下各小组讨论教师了解讨论情况参与讨论指导分享各小组的观点教师请比较有创意的两三个小组将他们的意见用角色扮演的形式展示出来设计意图教师运用小品创设情景引导学生探讨这些特定的问题该如何沟通帮助学生初步了解亲子沟通方法的多样性为下面充分的分享活动做好铺垫分享沟通-学习沟通的技巧与方法教师刚才同学们发挥了聪明才智想了很多的办法生活中同学们和家长沟通的方式方法更是多种多样你们尝试过什么方法效果如何请讲讲自己印象最深刻同时又可以和大家一起分享的与父母的沟通事件教师进一步提出要求在倾听的过程中大家要注意同学在这些事件中采取了哪些处理方式运用了哪些化解矛盾的沟通技巧沟通是成功了还是失败了 学生把自己的感悟与全班同学分享设计意图这里给学生提供一个交流倾诉的平台让他们在互动学习中掌握一些与父母交流沟通的方法与技巧教师在当中的点拨与引导非常重要有时与学生产生情感共鸣有时对矛盾疏导有时对方法进行梳理指导有时的追问设问促进学生深层思考教师有效的指导能帮助学生正确面对矛盾并愿意采取积极的沟通行动头脑风暴总结归纳有效沟通ABC教师同学们交流了很多沟通的办法下面我们来一个头脑风暴把你们想到的怎么样有效地和爸爸妈妈沟通的方式方法你一言我一语地说出来写下来待会儿小组代表到前面来展示每个小组的学生都热烈地讨论着边用记号笔将沟通要点写在白纸上各小组派代表上讲台前将有效沟通方法张贴起来然后陈述本组意见教师的提醒陈述时不重复其他组意见也不反对其他组意见小组归纳方法摘要书信形式 聊天选择家长开心时死缠烂打寻求帮助通过爷爷奶奶老师去沟通幽默方式 有则改之无则加勉正面交谈手机短信行动证明他人的事例说服采用名言家庭会议送礼物条件交换站在家长的立场上考虑问题拍马屁退一步海阔天空法制定条约法把家长的批评当成善意的提醒教师在全班同学分享体验之后简要概括小结设计意图头脑风暴小组成员一起总结盘点对有效的沟通方法进行梳理和总结进一步巩固对沟通技巧的掌握有一些来不及的交流的好办法也可能在这一环节中被挖掘出来对话沟通-请家长谈谈自己的感受和心情让学生学会站在另一角度理解体谅家长教师家长朋友们听完孩子们的交流你们有没有什么话要对孩子说也可以谈谈自己的感受 家长发言选摘今天听了这课我的感触很深真的觉得我的孩子大了刚才她跟老师说让她上补习班我委屈她了今天我要跟孩子们说沟通是相互的你们希望父母亲了解你父母亲也希望你们的了解最后我要说一句我爱你林杨珏我们平时的沟通经常容易激动以后一定要心平气和的我们经常说孩子这错那错其实我们也经常在犯错以后我们共同努力互相促进你做好一点儿我们也做好一点儿互相进步今天听完了这个活动感触很深平时大人的确容易急躁觉得孩子不懂事不理解父母其实可能是孩子还小今后让我们一起努力沟通是双方面的妈妈会多关心你的学习也不是最主要的能力更重要学不好没关系妈妈尽力帮助你我们一起努力一起进步 我最想讲的是我们要蹲下来跟孩子说话最大的收益就是聆听了孩子的心声了解了他们的想法在活动中看到了老师和孩子的沟通是非常融洽进一步感受到我们家长应该换位思考从孩子的角度分析问题解决问题希望我在今后生活当中要多掌握些教育孩子的经验多与孩子沟通与孩子一同成长做一名称职的母亲 设计意图当父母走进孩子的心灵世界时会惊讶的发现表相后面潜藏的真相原来是那么奇特以至于不得不纠正自己的老一套认识与做法调整自己的方式方法因此邀请家长参与活动与孩子面对面交流促进双方的沟通也希望孩子能理解父母体谅父母小结教师孩子们我们与父母良好的沟通不仅可以使我们在轻松愉快的氛围中获得知识和感受父母亲也可以在分享沟通交流中体味亲情收获好心情这是一个双赢的结果当矛盾出现时我们不能逃避应该采取合适的方法积极主动地与父母亲交流自己的想法同时要多站在对方的角度考虑问题但愿我们和爸爸妈妈的沟通从心开始重新开始 课外延伸活动欣赏图片故事大树与男孩进一步体会父母亲的无私与奉献我 要 上 中 学 了 让他们成为明天最美的太阳教学设计一活动目的1 知识与能力A了解自己即将要升入的中学了解中学与小学的不同之处包括同学老师环境课程等方面发生的新变化B认识中学的学习环境尽快适应中学新的学习生活C提高生活适应能力 2过程与方法通过组织学生参观中学进行探究园中的校园情况知多少的活动以及听课采访等活动了解中学与小学有什么不同观察分析思考中学和小学的差异为成为一名中学生做好准备3 情感态度与价值观充分认识即将展现在自己面前的中学生活的各种新变化利用暑假期间尽快调整好自己的心态以新的精神面貌迎接新的学习生活二活动重难点 重点1培养学生掌握参观调查采访的能力提高与家长中学老师同学等人际之间的沟通能力自我调节自我控制和自我保护的能力以及反思自我的能力2分析中学与小学的不同之处难点如何引导学生尽快适应中学生活三教学方法学习方式谈话法活动法讨论法情境教学法操作法行为改变法相结合体验学习探究学习解决问题学习等学习方式相结合四活动准备1联系学生所派位的中学为学生到中学参观访问做好准备2为学生到中学调查做好一切的后勤准备工作3发放致家长的一封信邀请家长参加活动4为学生准备一台到中学拍照的照相机学生都是外来员工子女家境困难没有照相机5学校为学生制作课件提供电脑五活动过程第一次活动1课时我们想知道 地点教室1学生思考中学生活和小学生活有什么不同2分组讨论我们想了解中学生活的那些方面3 分组汇报学