环球母婴早教专家细谈小学生家庭教育.doc

细谈小学生家庭教育小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这里，家庭教育有很重要的作用。我认为家庭教育抓的好、抓得科学，就能为孩子成长和发展创造良好的条件；家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。这些都是一个良性循环的。那么，我们家长朋友们如何才能科学的家庭教育呢？以下紧代表我个有观点：第一、 必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。 德育方面：要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，我家小孩刚进入小学一年级，我个人认为这个时期要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。我们一直在给孩子宣讲，可效果并不好，但如果不讲就更不好了。 智育方面：要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、看电视和搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动举手发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。提到检查，我们家的小孩在这块上总依附妈妈、爸爸去做。总不爱自己去做，我一直在给小孩讲当我们一个人在外时遇到坏人或可怕动物，是不是也等我爸爸、妈妈来帮我处理。小孩总是摇摇头说要自己去处理，可为什么在家老要依附爸爸、妈妈。这些可能很多家长都没有注意或重视，拿我们家的孩子来说，我们一直在宣讲面对困难时我们有主动去往前冲。独自己去面对难，只有自己去做了才会明白是为什么。我总会拿小马过河的故事来激励她。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要先自己想想，实在想不出来或不会做时才去请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习、独立学习、遇困难不后退的好习惯。 体育方面：小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，我们家的我记得在上幼儿园时上课上着就站起来了，老师问为什么，她也说不出为什么。这也是现在全部的小孩的普便现象。遇到这样的问题，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。才能保证孩子每天充足的精力去学习、成长。像我们家的孩子这年龄一天至少在睡足十个小时。看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼，看书写字的姿势一定在正确，不正确的姿势会导致写字东歪西到，时间过长导致孩脊椎骨格变型过早成为驼背。我们家的孩子每次写字、读书我一直不停的提醒，只有这样时时提醒才能让孩子养成一个良好的做姿习惯。这些也是一种良性循环。饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，提到此问题，可以大多孩子是喜欢吃肉的，我们的家孩子就是，吃肉是不用去劝，可吃青菜夹菜到碗里也不怎么吃。可我们也每次吃饭时总会帮助她、给她讲为什么我们在吃青菜道理。孩子有爱上火的习惯，这与吃青菜也有一定的关系。控制孩子吃零食，影响发育，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。第二、 必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。 所有一年级小学生或更高年级的小学生好奇心都很强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，总说为什么你不听话，我让你做什么你就听我的。如果孩子都能像成人哪样了对事物处理了，哪还叫孩子吗？所有在对孩子的教育上要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。比如我的做法，通过讲故事：科学家的故事、中国童话故事、网络动画故事、寓言童话等，通过电视、电脑等形式激励孩子热爱学习。有时我们也在注意观察孩子的爱好，如爱看某动画片，你就可以用此法去限定，如：你把什么做好了我给你看多少。但家长对孩子任何时间都不能失言，如果是失言了，孩子认为家长在撒谎，以后也就没有激励性了。孩子慢慢也就是我们通常说的“死猪不怕开水汤”老油条。 另外我认为家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，如：孩子中午在校吃什么、与同学相处怎么样。要特别耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。如：前一次孩子得了80分，这次测试考了：85分，虽然不高，但孩子也进步了，我们做为家长可以适当的给予表扬和鼓励。让孩子也感到自己做的事也让爸爸、妈妈观注、肯定、重视。从而增强孩子的学习自信心。从你年的网络经营及众妈妈们的交流证明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。第三、 必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。 孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，我认为家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，当着孩子的面不能说老师的不对。老师在孩子心中是神圣而纯洁的。如果当着面说，时间长了孩子也认为老师与我妈妈一样。还有教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。如：每天的校讯通发送的作业、业余手工作业等。除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用折学中讲到的一分为二的方法去分析孩子，既要看到孩子的优点、又要看到孩子的缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。特别有些家长，我们家的也不例外，一提到有不好的就很激动，言语、行为上很粗暴，这种很让孩子反感，现在还小，如果说大了就形成了有什么事不与你交流，