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连江县苔菉学区中心小学,九年义务教育六年制教材 第十册,分数的意义,制作者：林复钦 学科：数学 （93）,1、 填空： （1）把一个饼平均分成2份，每份是（ ）,分数,（3）把一个整体平均分成若干份，这 样 的 一 份 或 几 份 可 以 用 （ ）表示。,（2）把一个圆平均分成3份，每份是（ ）2份是（ ）,2、哪个分数表示图中“（ ）”部分？,（1）,（ ）,（1）图,一块饼，一个圆，一个计量单位，都可以称为 “ ”。,它们都是将一个物体平均分成若干份但它们都表示这样的 一份，可以称为“ ”,几分之一,单位,1,出示线段图：,正方形的图，一条线段也可以称为 “ ”,这组分数仍然表示把单位“1”平均分成若干份，但都表示这样的“几份”我们称为“ ”,几分之几,单位,1,由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作,单位“1”,一个物体，一个计量单位或许多物体组成的一个整体，都可以用自然数“1”来表示，通常我们把它叫做 “ ”。,单位,1,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做 。,分数,3、分数各部分的名称, 分子, 分母, 分数线,表示有这样的几份,表示把单位“1”平均分的份数,填空,（1）把单位“1“_若干份，表示这样的_或者_的数叫做分数。,（2）, （ ）, （ ）, （ ）,分子,分母,分数线,平均分成,一份,几份,（3） 是（ ）个 ，4个 是（ ）,（4） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数。,（5）把一个苹果分成5份，每份是（ ）个单位，“1”表示（ ）,（6）把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示（ ）,一个苹果,20本书,4,7,4,在下图中，用涂色部分表示各个分数,再 见 谢谢同学们！,紫燕百味鸡加盟 h
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