高三语文《语言表达之简明、得体》1.ppt

简明、连贯、得体,茶陵二中高三语文学科组,语言表达,【设计思路】,考试大纲要求： “语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动。”能力层级为E（表达 应用）。,语言表达简明连贯得体之：,简明篇,有个农民拿着三千块钱到农村信用社存款。 储蓄员劈头就问了一句行内话：“要死的？还是 活的？” 农民吓了一跳，收起钱拔腿就跑。,语 言 简 明,语 言 简 明,简明，就是简洁、明白。 简洁，就是“简简单单”，不重 复，不啰嗦； 明晰，就是“明明白白”，不让 人费解或误解。,第一板块,语言简洁 避免啰嗦,第一板块,语言简洁 避免啰嗦,不说废话,第一板块,语言简洁 避免啰嗦,不说废话,1.不要出现表意功能完全相同的成分； 2.可用可不用的虚词，尽量不用； 3.如可指代则尽量用之.,记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ,例1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须 保留的？将其序号填在横线上。,必须保留的词语是：,记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ,例1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须 保留的？将其序号填在横线上。,必须保留的词语是：,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),修改下列句子，使之简洁。,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),修改下列句子，使之简洁。,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),2.不知不觉就走了十里路左右的距离。,修改下列句子，使之简洁。,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),2.不知不觉就走了十里路左右的距离。,修改下列句子，使之简洁。,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),2.不知不觉就走了十里路左右的距离。,3.五星啤酒厂决定给陈瑶等二人留厂察看两年的 处分,受处分期间每月只发生活费,并免发奖金。,修改下列句子，使之简洁。,1.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支 持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质 化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷),2.不知不觉就走了十里路左右的距离。,3.五星啤酒厂决定给陈瑶等二人留厂察看两年的 处分,受处分期间每月只发生活费,并免发奖金。,修改下列句子，使之简洁。,舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星 星、棋子一样分布着，数也数不清，港口众多， 风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条 件的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便， 地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的 浙江经济潮，舟山落后了。如今人们连做梦都在 寻求的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途” 不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可 待，百万市民无不心情愉快，精神振奋。,例：请各用一个成语替换下面语段中画横线部 分，使语言更精练。,舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星 星、棋子一样分布着，数也数不清，港口众多， 风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条 件的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便， 地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的 浙江经济潮，舟山落后了。如今人们连做梦都在 寻求的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途” 不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可 待，百万市民无不心情愉快，精神振奋。,例：请各用一个成语替换下面语段中画横线部 分，使语言更精练。,星罗棋布 得天独厚 梦寐以求 欢欣鼓舞,1.下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意 的情况下，必须删除的四处：,这四处是：,课堂练习,西汉长沙王室墓的位置位于长沙湘江西 岸望城坡古坟院的岳麓山下。它由一座主墓和 三座从葬坑构成西汉长沙王室墓。主墓居中， 三座从墓坑成“品”字形自东向西分列。专家 认为该墓虽经盗贼盗掘，但破坏不十分严 重，出土文物种类非常繁多，有十余类，总 数超过两千件，其中一大批属珍贵文物。,1.下面一段话有重复罗嗦的地方，在不影响原意 的情况下，必须删除的四处：,这四处是：,课堂练习,西汉长沙王室墓的位置位于长沙湘江西 岸望城坡古坟院的岳麓山下。它由一座主墓和 三座从葬坑构成西汉长沙王室墓。主墓居中， 三座从墓坑成“品”字形自东向西分列。专家 认为该墓虽经盗贼盗掘，但破坏不十分严 重，出土文物种类非常繁多，有十余类，总 数超过两千件，其中一大批属珍贵文物。,2.在下面的一段话里删去三个多余的词语，不得 损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。,市场管理员说：“目前，个体户的收入悬殊 很大，他们当中的多数人是守法的，个别人有违 法行为。对这些人有的已经依法给予法律制裁， 同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那 种坑害国家的思想任其泛滥。”,答：应删掉的_,2.在下面的一段话里删去三个多余的词语，不得 损害原意，将删掉的词语写在下面的横线上。,市场管理员说：“目前，个体户的收入悬殊 很大，他们当中的多数人是守法的，个别人有违 法行为。对这些人有的已经依法给予法律制裁， 同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那 种坑害国家的思想任其泛滥。”,答：应删掉的_,很大,法律,任其,语意明晰 避免歧义,第二板块,语意明晰 避免歧义,1.口语要注意重音和停顿，还要避免同音 误听； 2.书面语要防止晦涩，避免歧义。,第二板块,口语避免同音误听,自从我省西部地区发生强烈地震以来，各界 A B C D 人士对震灾以后的人民生活十分关心，积极开 E 展赈灾活动，捐款累计已逾100万元。 F G,例广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。 把下面一段文字改为广播稿时，有两处非改动 不可，写出这两处的序号。,口语避免同音误听,自从我省西部地区发生强烈地震以来，各界 A B C D 人士对震灾以后的人民生活十分关心，积极开 E 展赈灾活动，捐款累计已逾100万元。 F G,例广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。 把下面一段文字改为广播稿时，有两处非改动 不可，写出这两处的序号。,参考答案 E（地震灾害） F（救灾）,1.你说不过他也得说。,书面语避免歧义,1.你说不过他也得说。,你说不过他，也得说。,书面语避免歧义,1.你说不过他也得说。,你说不过他，也得说。,你说，不过他也得说。,书面语避免歧义,1.你说不过他也得说。,你说不过他，也得说。,你说，不过他也得说。,2.饭不热了。,书面语避免歧义,1.你说不过他也得说。,你说不过他，也得说。,你说，不过他也得说。,2.饭不热了。,饭冷了不能吃，要重新热。,书面语避免歧义,1.你说不过他也得说。,你说不过他，也得说。,你说，不过他也得说。,2.饭不热了。,饭冷的也能吃，不用热了。,饭冷了不能吃，要重新热。,书面语避免歧义,停顿消除法,例：这种糖五毛五十粒。,停顿消除法,例：这种糖五毛五十粒。,这种糖五毛五/十粒。 （理解为“五毛五”能买“十粒”）,停顿消除法,例：这种糖五毛五十粒。,这种糖五毛五/十粒。 （理解为“五毛五”能买“十粒”）,这种糖五毛/五十粒。 （理解为“五毛钱”能买“五十粒”）,重音消除法,例：我想起来了。,重音消除法,例：我想起来了。,我想起来了。（我想起床了）,重音消除法,例：我想起来了。,我想起来了。（我想起床了）,我想起来了。（我想到了）,例：我营一连发起三次进攻。,变换词语法,例：我营一连发起三次进攻。,我营第一连发起三次进攻。,变换词语法,例：我营一连发起三次进攻。,我营第一连发起三次进攻。,我营连续发起三次进攻。,变换词语法,例：我营一连发起三次进攻。,我营第一连发起三次进攻。,我营连续发起三次进攻。,变换词语法,例：船已启程二日即到。,例：我营一连发起三次进攻。,我营第一连发起三次进攻。,我营连续发起三次进攻。,变换词语法,例：船已启程二日即到。,船已启程二号即到。, 语序消除法,修改病句： 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的 工作一定要有新的起色。, 语序消除法,修改病句： 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的 工作一定要有新的起色。,局长吩咐学校的几个领导，新学期的 工作一定要有新的起色。, 语序消除法,修改病句： 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的 工作一定要有新的起色。,局长吩咐学校的几个领导，新学期的 工作一定要有新的起色。,局长嘱咐几所学校的领导，新学期的 工作一定要有新的起色。, 语序消除法,语境消除法,高考链接 有些话如果孤立起来看，可以有不同的理 解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例 句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的 意思变明确。,例 我要炒肉丝你把油拿来。 你要粉蒸肉我要炒肉丝 。,语境消除法,A. 开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲 。,语境消除法,A. 开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲 。,参考 A.小张得了阑尾炎，开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲，他母亲没有得病。,A.远离家乡的亲人，能不望月感怀？ B.学校终于接纳了两个同学的建议。 C.张老师知道今天这件事情不要紧。 D.这件事能够说清楚，又何必写呢？,1.表达明确、没有歧义的一句是,A.远离家乡的亲人，能不望月感怀？ B.学校终于接纳了两个同学的建议。 C.张老师知道今天这件事情不要紧。 D.这件事能够说清楚，又何必写呢？,1.表达明确、没有歧义的一句是,A.其他东西尚不清楚。 B.这点你们尽可放心。 C.从未出现被盗现象。 D.这向来是有口碑的。,2.“这粮站的大米保管没问题”是个有歧 义的句子，接在后面可消除歧义的一向是,A.其他东西尚不清楚。 B.这点你们尽可放心。 C.从未出现被盗现象。 D.这向来是有口碑的。,2.“这粮站的大米保管没问题”是个有歧 义的句子，接在后面可消除歧义的一向是,3.下列句子中语意明确的一句是,A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市 场。 B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模 范。 C.他们看不上2010年世界杯足球赛。 D.警方对报案人称围观者坐观不管表示愤 慨。,3.下列句子中语意明确的一句是,A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市 场。 B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模 范。 C.他们看不上2010年世界杯足球赛。 D.警方对报案人称围观者坐观不管表示愤 慨。,语言表达简明连贯得体之：,得体篇,1.高考回顾,穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点 文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语 找出来并进行修改。 (全国卷18）,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能 见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,余爷爷：,小宇 6月7日,将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 。,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能 见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,余爷爷：,小宇 6月7日,将“惊悉”改为“获悉”,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能 见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,余爷爷：,小宇 6月7日,将“惊悉”改为“获悉” 将“造访”改为“探望”,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能 见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,余爷爷：,小宇 6月7日,将“惊悉”改为“获悉” 将“造访”改为“探望”,将“阁下”改为“您老”,惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能 见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！,余爷爷：,小宇 6月7日,将“惊悉”改为“获悉” 将“造访”改为“探望”,将“阁下”改为“您老” 将“馈赠”改为“敬献”,2.语言得体的要求,看准对象，掌握分寸,例1： 宝山殡仪馆大门口有副对联，上面写道： “经济搞上去，人口降下来。”,例2： 一位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。 有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影 铁道游击队主题歌弹起我心爱的土 琵琶：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就 要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌 谣,例3：看漫画,适应场合，巧妙用语,适应场合，巧妙用语,例1： 一次，前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴 招待空战英雄，一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒 泼到乌戴特将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会 场寂静，倒是这位将军轻抚士兵肩头，说：“老 弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”全场立即 爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，盛 宴保持了热烈欢乐的气氛。,适应场合，巧妙用语,例1： 一次，前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴 招待空战英雄，一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒 泼到乌戴特将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会 场寂静，倒是这位将军轻抚士兵肩头，说：“老 弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”全场立即 爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，盛 宴保持了热烈欢乐的气氛。,例2： 一新华社记者主持一台晚会当她仪态万 方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风 的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中 她迅速地站了起来，镇定地说：“亲爱的 观众朋友，你们的热情让我倾倒。”并深深鞠 一躬全场报以热烈的掌声。,例2： 一新华社记者主持一台晚会当她仪态万 方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风 的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中 她迅速地站了起来，镇定地说：“亲爱的 观众朋友，你们的热情让我倾倒。”并深深鞠 一躬全场报以热烈的掌声。,把握语体，用语准确,例1.法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子 到庭。审判员说哪句话才比较得体？,A.传证人XXX到庭 B.把罪犯XXX的老婆带上来。 C.传证人XXX到这里来 D.叫罪犯XXX的妻子来。,把握语体，用语准确,例1.法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子 到庭。审判员说哪句话才比较得体？,A.传证人XXX到庭 B.把罪犯XXX的老婆带上来。 C.传证人XXX到这里来 D.叫罪犯XXX的妻子来。,注意遣词，谦敬恰当,1.下列各句中，划线词语使用得体的一项是,A.惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀 悼。 B.阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分 荣幸。 C.贵校师生十分热情请我作报告，校长亲自在校 门口恭候光临，我很感动。 D.经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十 余年的照片还可以翻拍。,注意遣词，谦敬恰当,1.下列各句中，划线词语使用得体的一项是,A.惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀 悼。 B.阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分 荣幸。 C.贵校师生十分热情请我作报告，校长亲自在校 门口恭候光临，我很感动。 D.经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十 余年的照片还可以翻拍。,2.下列各句中的敬语，使用正确的一项是,A.今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪 浅。 B.她大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余 年。 C.为严肃校纪，教育其本人，经校行政会钧裁， 决定给予王明同学行政记过处分。 D.具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为市民 的令郎、令爱辅导功课。,A.今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪 浅。 B.她大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余 年。 C.为严肃校纪，教育其本人，经校行政会钧裁， 决定给予王明同学行政记过处分。 D.具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为市民 的令郎、令爱辅导功课。,2.下列各句中的敬语，使用正确的一项是,3.下列句中，加线词使用恰当的一项是 A.因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通 知者，拙稿可以另行处理。 B.你有问题，一定要虚心向我请教，我将鼎力相 助。 C.舍弟好使性子，还望多多包涵。 D.你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。,3.下列句中，加线词使用恰当的一项是 A.因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通 知者，拙稿可以另行处理。 B.你有问题，一定要虚心向我请教