生物圈是最大的生态系统.ppt

你还记得吗？,1、生态系统的概念：在一定 内， 与 所形成的统一整体叫生态系统。,2、生态系统由哪些成分组成？ 生态系统由 部分和 部分组成，前者包括 ；后者包括 等。,3、食物链的概念：在生态系统中 与 之间，存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。,4、生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力。但这种调节能力是有一定 。,生物圈是最大的生态系统,思考：地球上的所有地方都有生命存在吗,生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 生物圈是我们人类和所有生物的共同家园。,你知道生物圈有多大吗？包括几个圈层？,大气圈的（底部）,水圈的（大部）,岩石圈的（表面）,生物圈,生物圈可以划分为三个圈层,水圈,大气圈,岩石圈(地球表层的固体部分）,思考：在三个圈层中有哪些生物生活呢？,飞翔的昆虫和鸟类，细菌等微小生物。,包括海洋和江河湖泊，几乎到处都有生物。各种鱼类、哺乳动物、爬行动物、藻类植物等,生活的生物种类丰富，有花草树木、昆虫、飞禽走兽、细菌真菌等。它是一切陆生生物的立足点。,这三个圈层是截然分开的吗？请说明你的理由。,不是分开的，大气圈，水圈和岩石圈没有绝对的分界，而是相互渗透，相互影响。比如岩石中有地下水,空气中有水蒸气。,多种多样的生态系统,生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物的种类也不相同，因此生物圈中有多种多样的生态系统。 请同学们看课本28-29页，共有几大生态系统?它们有什么特点？,分布：,干旱地区。,特点：,降雨少，缺乏高大的植物，动植物种类相对较少。,草原生态系统,分布：,多水和过湿的地区，如沼泽。,特点：,很多种类的植物和动物依赖它生存。有“地球之肾”之称,湿地生态系统,分布：,占地球表面积的71%。,特点：,植物绝大多数是微小的浮游植物；动物种类很多。有“氧气仓库”之称,海洋生态系统,分布：,湿润或较湿润的地区，,特点：,动植物种类繁多。有“绿色水库”、“地球之肺”之称,森林生态系统,分布：,与海洋生态系统相对应。河流、池塘、湖泊等。,特点：,淡水中生活的动植物。,淡水生态系统,分布：,人工建立。,特点：,动植物种类较少。,农田生态系统,分布：,人工建造。,特点：,自然-经济-社会的复合系统。人类起重要的支配作用。,城市生态系统,二、生物圈是一个统一的整体,分析下面的资料。完成导学案探究三 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。 讨论：1.河流生态系统与哪些生态系统有关联？,思考： 各种生态系统是不是各自独立，彼此有关联吗？,请同学们阅读课本30-31页， 生物圈是一个统一的整体,小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。表现在： 1、非生物因素：阳光普照于所有的生态系统，大气不停有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。 2、地域关系：各类生态系统也是互相关联的。我们的母亲河黄河和长江，源自西部源头的森林生态系统和草原生态系统。 3、生态系统中的生物：许多微小的生物、花粉、种子能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类的迁徙。人类的活动可以把生物带到不同的地方。,小结： 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。,生态系统,草原生态系统,生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,生态系统,城市生态系统,多种多样的生态系统,自然生态系统，有一定的自动 能力。,人工生态系统，受 控制,多种生态系统形成最大的生态系统- .,是生物的唯一的家园,生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,挑战自我：,1.地球上最大的生态系统是（ ） .城市生态系统 .海洋生态系统 .森林生态系统 .生物圈 2.下列各项中，不能成为生态系统的是( ) .水库 .蔬菜基地 .奶牛场的一群牛 .森林公园 3.下列几种生态系统中，属于人工生态系统的是（ ） .大兴安岭 .一块菜地 .一个牧场 .沼泽地,D,C,B,4、下列几种生态系统，属于人工生态系统的是（ ） A、大兴安岭 B、一块菜地 C、一个牧场 D、沼泽地,5、下列生态系统中，稳定性最强的是（ ） A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、沙漠生态系统,6、写出下列生物最适于生活在哪种类型生态系统中： 例如：鲸和对虾：海洋生态系统 （1）玉米和小麦： 。 （2）裙带菜和海豹： 。 （3）睡莲和鲫鱼： 。 （4）松鼠和貂： 。 （5）猎豹和狮子： 。,B,A,7、某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果填入下表：,（1）根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系 （用字母表示）,（2）此食物链中生产者是 ；消费者是 。,（3）此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括 。,（4）若此湖泊受到了轻度汞污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是 。,8、阅读下面蛇与庄稼的故事，然后回答问题。 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。,（1）故事中的田地是一个生态系统，请写出故事中的食物链：,（