2020版高中语文第二单元第4课安东诺夫卡苹果学案选修《外国小说欣赏》.docx

第4课安东诺夫卡苹果灵魂的在场人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。日常生活是包罗万象的，包括工作与闲暇、自然与居住、独处与交往等。在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。如果说自然是灵魂的来源和归宿，那么，人工建筑的屋宇就应该是灵魂在尘世的家园。无论是与自然，还是与人工的建筑，都应该有一种亲密的关系。空间具有一种神圣性，但现代人对此已经完全陌生了。对于过去许多世代的人来说，不但人在屋宇之中，而且屋宇也在人之中，它们是历史和记忆，血缘和信念。正像有人诗意地表达的那样：“旧建筑在歌唱。”可是现在，人却迷失在了高楼的迷宫之中，不管我们为装修付出了多少金钱和力气，屋宇仍然是外在于我们的，我们仍然是居无定所的流浪者。现代人是孤独的。但是，由于灵魂的缺席，这种孤独就成了单纯的惩罚。相反，倘若灵魂在场，我们就会体验到独处时的充实，从而把孤独也看作人生不可缺少的享受。1.百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行赏读：时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，后悔也来不及。2.瓜田不纳履，李下不正冠。乐府诗集君子行赏读：经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，免得别人怀疑你偷瓜摘李子。借以说明做任何事情都要注意避开容易发生嫌疑的地方。一、作家作品蒲宁(18701953)，俄国作家。由于家境贫困，蒲宁中学未毕业就步入社会。曾做过校对员、图书管理员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。1933年，蒲宁凭借作品米佳的爱情获诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣的俄罗斯作家。作品有：诗集落叶，短篇小说安东诺夫卡苹果田间末日，中篇小说乡村。二、写作背景1861年农奴制度改革之后，封建残余势力依然存在，沙皇专制进一步加强，国内矛盾日趋尖锐，农民生活在水深火热之中。这种现实引发了作者的忧国忧民之情，为他笔下的自然增添了现实的“忧伤”之美。蒲宁从小成长于俄罗斯中部大草原的庄园中，昔日的乡居生活深深地印刻在他的脑海中，成为他心中永不磨灭的印记。他在回忆这一生活时总是带有强烈的个人主观情感色彩，表达着对逝去贵族之家的俄罗斯的留恋。1891年8月14日他在给恋人帕先科的信中写道：“站在阳台上感觉秋意袭人果园里飘散安东诺夫卡苹果的迷人香味。真让人意犹未尽！我不仅对农奴制时代没有任何的憎恨，相反我在无意识中开始美化它。秋天身处乡下祖传的庄园中的感觉真好。这里有一幢老房子、打谷场和堆满麦秸的果园。在林间小道上散步一整天，呼吸着清新、寒冷的空气的感觉真好！事实上我向往以前的地主那样的生活。日出而起，然后骑马去田里巡视一番，在马背上过一整天，晚上愉悦地回到庄园，津津有味地吃着晚饭。”10年后，他的这一思想便体现在短篇小说安东诺夫卡苹果中。三、审美视窗吟唱忧伤的大师蒲宁在俄罗斯文学的长河中，在众多闻名遐迩的文学大家中，伊凡蒲宁始终是一个独特的名字。尽管他出于各种原因选择了孤寂地远离时代潮流，无论是政治潮流，还是文学潮流，甚至是远离了祖国，但可以毫不夸张地说，他对生活深刻的思考、对现实真实的反映和对俄罗斯语言精妙的运用都为底蕴丰富、深厚的俄罗斯文学宝库和源远流长的世界文学宝库做出了巨大的贡献。蒲宁善于从浩如烟海的词汇中为他的每一篇小说选择最动人、最富魅力的词汇，他的每一篇小说、每一首诗都像是一块磁石，能够把这篇小说或者这首诗所需要的一切粒子从四面八方吸引过来，能够把一切意料不到的东西，包括披着霜花的树丛中的一抹阳光和穿着灰色丧服的乌云的碎片都吸引过来。蒲宁将这一切加以排列、组合，然后加上起死回生的甘露，于是世上就诞生了一部新的作品，而且没有任何力量能够剥夺它的生命。只要地球上还有人活着，它就是永生的。1933年他以杰出的文学成就荣获了诺贝尔文学奖，成为俄罗斯作家中的首位诺贝尔文学奖获得者。1识记字音(1)单音字甘霖()静谧()叽叽嘎嘎()惬意() 麦秸() 馥郁()犄角() 斜睨() 风驰电掣()穹苍() 萦绕() 按捺()砭骨() 拾掇() 入殓()寥廓() 倾圮() 黑黝黝()荣膺() 卷帙浩繁() 皓光闪闪()篝火() 蓦地() 喧嚣()(2)多音字和角颤称隽什答案(1)lnmqijifjnchqinynnbinduolinliokupyuynzhhoumxio(2)hhhuhuojiojuchnzhnchnchnjunjnshishn2辨形组词(1)(2)(3)(4)(5)(6)答案(1)拾掇点缀辍学啜泣(2)甘之如饴心旷神怡贻人口实春风骀荡(3)清澈撤退车辙(4)冥思暝色瞑目(5)遗憾震撼(6)风驰电掣擎天一柱3近义辨析(1)萍水相逢素昧平生辨析：“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。“素昧平生”指彼此一向不了解，与某人从来不认识。例句：在西湖边上，欣赏景色，并与_的朋友聊天，是一件十分惬意的事情。他们_，却一见钟情。答案萍水相逢素昧平生(2)汇合会合辨析：“汇合”指(水流)聚集；会合。“会合”指聚集到一起。例句：两条江的_会激起很大的浪花，这种情景人们可以想象得到，但金星与木星_的场景是什么样子，没有谁能想象出来。答案汇合会合4词语解释(1)颐指气使：_(2)不可名状：_(3)美轮美奂：_(4)卷帙浩繁：_(5)络绎不绝：_答案(1)不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。(2)不能够用语言形容。(3)形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。轮，高大的样子。奂，众多。(4)形容书籍很多或一部书的部头很大。(5)形容行人车马来来往往，接连不断。主旨归纳“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂，整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中。作者用回忆的口吻将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。作者在对昔日美好的深情缅怀中，抒发了对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。1第一段作者是通过哪几种感官的回忆来写清晨的果园的？请具体分析。答：_答案主要通过视觉、嗅觉、听觉等感官来写清晨的果园。2本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的顺序来组织内容的？答：_答案以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。3作者对中等贵族阶级没落的惋惜之情和安东诺夫卡苹果有什么关系？答：_答案作者描写中等贵族阶级没落的过程是和对庄园尤其是对果园的怀念之情联系在一起的。第1部分庄园兴盛到处苹果香第2部分庄园发展苹果大又甜第3部分庄园衰微苹果冷冰冰第4部分庄园没落苹果香气消失1巧妙的结构安排作者以数字分场景，分别写了四个生活片断，代表了四个时期庄园兴盛时期、中等贵族生活、地主精神日趋衰落时期、小地主时代开始。然后以时间为顺序巧妙地贯串起来。这一时间顺序有两种：一是“我”的成长过程，由“少爷”长成为成人；二是一年的季节顺序，以八月收获苹果开始一直到初冬落雪。每一个时间的选取都经过精心挑选，巧妙之处还表现为：每一场景的描写也都以一天为具体时间顺序。以第一部分为例，作者由寒意料峭的清晨写到一天的热闹生活，再写到“入暮以后”人们回家，最后写“深夜”“我”摸黑到果园开枪，顺序明确，线索清晰。2融描写、叙事、抒情、议论为一体作者描写四幅生活场景是有深意的，每一幅都经过精心剪裁；作者把中等贵族阶级的日趋没落揭示出来，也流露出了对以往生活的回忆。以第3部分为例：作者描写从九月底起天气的变化，这段描写形象地刻画出当时的天气状况，而“果园显得荒凉、沉闷”一句议论则使景物带有了败落之感，“然而一进十月，就雨霁日出，此时的果园又是多么美丽啊！”这样的抒情句子穿插其中，让人感受到生活的美好。叙述过程中穿插对打猎场景的描写，比如追赶野兽而闯入另一座孤林、借宿时评论猎获的巨狼等。作者巧妙地融合描写、叙事、抒情、议论等多种表达方式，使读者置身于一幅幅生活画卷之中。露霞(节选)伊凡蒲宁他却睡不着，躺着吸烟，思路回到了那个难忘的夏天她的肌体上也有许多小小的黑痣，这些小痣使她显得更加迷人。也许因为她穿着便鞋，没有高跟，所以走起路来，黄色长坎肩下面的整个身体仿佛都在颤动。大坎肩又宽又薄，所以衣衫下修长的少女身躯一点也不受束缚。有一次她从花园跑进客厅，雨把她的脚打湿了，他忙着跑过去帮她脱下鞋子，吻了一下那湿漉漉的瘦小的脚，在他一生中再也没有感受到类似的幸福了。阳台外面雨越下越紧、越下越大，到处一片雨声，又是一片清新和芬芳。这时整个屋子里，光线暗淡，人们都在午睡，狂热的感情使他们失去了警惕；一只全身发着灰绿闪光、头上长着硕大的红鸡冠的黑色大公鸡突然也从花园跑进客厅来，爪子打得地板咚咚地响，这可把他俩吓了一大跳。公鸡看见他们从沙发上跳起来，就匆忙缩起身体，仿佛是出自礼貌，拖着它那五光十色的尾巴又跑回雨中去了他刚到她家的时候，她一直在悄悄地观察他。当他和她说话时，她总是脸涨得绯红，而且总是开玩笑地答着话；进午餐时，她也时常嘲弄他，比如，她有一次对父亲大声地说：“用不着款待他，爸爸，你白操心，他不喜欢甜馅饺子，也不爱吃葛瓦斯香肠冷汤，面条和酸牛奶他是讨厌吃的，奶渣就更恨死了。”上午他给小男孩上课，她搞家务，整个家都靠她管理。全家中午一点钟吃午饭，饭后她回到她住的屋顶阁楼上去，如果天不下雨，就去花园，那里的一棵白桦树下放着她的画架，她一边挥手赶蚊子，一边写生。以后她常到阳台上来。他总是午饭后坐在这里的一把歪歪斜斜的藤椅上看书，这时，她就背起手来，站在一旁看着。有一次，她带着讽刺的口吻说道：“能不能知道您在啃什么高深的书？”“法国革命史。”“啊！我的上帝！我还不知道我们家里出了个革命家！”“您怎么不写生了？”“我要把绘画完全丢掉。我已经知道我没有才能。”“您把您的作品给我看看行吗？”“您觉得您很懂绘画吗？”“您太自命不凡了！”“我倒是有这样的缺点”终于有一天她提议和他一块儿到湖上去划船，于是她突然下了决心似的说：“大概我们这里的热带雨季已经结束了。咱们出去玩玩吧！我们那个独木舟已经朽烂了，船底还有好几个洞，不过我和彼加已经把那些洞堵上了。”这日，天气炎热，暑气蒸人，岸边的草丛里乱七八糟地夹杂着稗子的小黄花，又潮又热的空气令人气闷，数不清的淡绿色的小蝴蝶低飞在草上。他也学会了她那种嘲弄人的口吻，当他走进小船时，说道：“您终于屈尊赏脸了！”“您终于挖空心思来报复了！”她一面泼辣地回答他的话，一面跳到船头上。青蛙被惊动了，它们扑通扑通地从四面八方跳下水去，这时，她突然尖声地大叫起来，一手抓住了她的大坎肩，把衣服提到膝盖以上，跺着两脚：“草蛇！草蛇！”他往她黑黝黝发亮的腿上扫了一眼，抓起了桨，向那条在船底弯弯曲曲蠕动的草蛇打了下去，然后一手把蛇抓起，远远地扔到水里去了。她的脸顿时苍白了，这是印度人脸色苍白时的那种样子，她脸上的黑痣和那头黑发，显得更加乌黑了。然后她松了一口气，说道：“唉！真恶心人！难怪可怕这个字和草蛇同一个词根呢！到处都是草蛇，在花园里，在家里，到处都是简直不能想象，彼加敢用手抓蛇呢！”他们俩第一次这样随随便便地谈话，第一次彼此凝视对方的眼睛。“您真棒！一下子就把它打死了！”此刻她的神态已经恢复正常，微笑着从船头跳动到船尾，高高兴兴地坐下了。当她害怕的那一瞬间，她是那样迷人，使他为之倾倒。现在他满怀柔情地想：是啊！她还完全是个小姑娘！于是，他作出一副满不在乎的样子，小心地跨进小船，用桨撑在湖底的软泥上，把船调了个头，穿过缠在一起的密密实实的水草、像刷子般的欧莞、盛开的睡莲和被又厚实又圆的荷叶覆盖着的一片翠绿的湖面，终于把船划到湖心了，于是他坐在船中间的凳子上，左一桨右一桨地划着船。品读本文写了少女露霞与青年教师短暂的爱情。蒲宁的语言是一流的，尤其是对俄罗斯乡村环境的描摹，对少年冲撞心理的刻画，让人感觉那里隐隐含着自己的内心世界的秘密。俏皮的对话、幽美静谧的环境，无不写出了俄国人心灵的淳朴、情感的深挚。对大自然和生活中一切美好事物的爱，都寄托了流亡作家最深的乡情，以至他惟有将它们全都浓缩在一个个俄罗斯人爱情的永恒的瞬间，才能达到某种感情的深度，深到足以埋藏他对远方故土的眷恋。阅读下面的文字，完成13题。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个_的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那_的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。()，仿佛一个即将_的老妇人。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。山村的泥泞是我童年时常常经历的情景，我热爱这种_的泥泞。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯。当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了，但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。这感觉当然比不得永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞耽于烟雨蒙蒙中幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A冰清玉洁无与伦比撒手人寰浑然天成B冰肌玉骨美轮美奂撒手人寰浑然一体C冰肌玉骨美轮美奂溘然长逝浑然天成D冰清玉洁无与伦比溘然长逝浑然一体答案A解析冰清玉洁：形容高尚纯洁。冰肌玉骨：形容女性肌肤洁白润泽，也形容梅花、水仙、荷花等纯洁美丽。无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。撒手人寰：离开人间，即死亡。溘然长逝：人突然逝去。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，也可形容人的才德完美自然。浑然一体：融合成为一个整体，形容完整不可分。2下列在文中括号内补写的语句，正确的一项是()A春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴B积雪被春风融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴C春风使积雪融化，春风让它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴D积雪被春风融化，春风让它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴答案A解析以“春风”开头与前一句衔接更好；后半句以“它们”开头可紧承前半句，若以“春风让”开头则与前半句在语义上有重复。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A这感觉当然比不得永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨蒙蒙中耽于幻想来得惬意B这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞耽于烟雨蒙蒙中幻想来得惬意C这感觉当然比不得永远在有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞耽于在烟雨蒙蒙中幻想来得惬意D这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨蒙蒙中耽于幻想来得惬意答案D解析原句“永远有绿地环绕的西子湖畔”“烟雨蒙蒙中”前面都缺少介词“在”；另外，后半句语序不当，“耽于”应放到“烟雨蒙蒙中”之后。4下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：_答案(示例)先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。5仿照下面画线的句子，根据文段内容另写两句话，与画线句一起构成一组排比句。正能量是一切给人向上的信心和希望，它鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量，如从赤壁赋中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；_；_。答案从岳阳楼记中我们学到了无论何时都要有忘我为人的阔大胸襟从老人与海中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志一、课内精读阅读下面的文字，完成69题。我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋。八月里，下了好几场暖和的细雨，仿佛是特意为夏种而降的甘霖，这几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说：“拉弗连季伊节雨濛濛，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬。”后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网。这也是个好兆头，所谓“夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登”我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城里，运苹果非得夜间不可，那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼着苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”6从第1段中找出引领下文的句子，并做简要分析。答：_答案“我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”，这一句充满抒情格调，引出下文果园丰收的景象。“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨”，自然引入对清晨的果园的回忆。“运苹果非得夜间不可”，由此引出对果园之夜图景的描绘。解析“引领下文的句子”指的就是总分句中的总领句。第一段中总领句共有三句，同时后面的简析就是指它下面所属的分句内容的一个简介。7文中画线的语句运用了什么表现手法来写清晨的果园？答：_答案从视觉、嗅觉、听觉诸方面概括描写了果园清晨的景象。8雇工吃苹果一节说明了什么？答：_答案反映了丰年里人们乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦心情，透出田园生活的人性之美。9以上节选部分共描绘了哪两幅图景？答：_答案清晨图和日暮图。二、课外拓展阅读下面的文字，完成1012题。乘车记蒲宁谁要是以为这种等次的火车，他想乘就可以乘，别人管不了，那就大谬不然了！在1911年3月锡兰注的科伦坡，我就有过这样的遭遇。早晨，还刚刚七点多钟，可是已经火伞高张，燠热异常，这是一种凝重的、呆滞不动的暑气。每当要下可怕的暴雨前，总是会出现这样的酷热。我穿一身白衣服，戴一顶白色盔形凉帽，坐在一辆晒得滚烫的、小小的人力车上。在人力车的两根细细的车杠间，一个黑黝黝的高大的泰米尔人，身子微微前倾，迈着均匀的大步，飞快地拉着车向前奔去，他的健美的裸体上上下下都闪耀出亮光。我这是上火车站去，打算到好吧，随便举个地名吧，阿努拉达普拉市去。前面已是车站广场，空荡荡的，白得耀眼，而在广场后面是白得更加耀眼的车站大厦，在热得发白的天空的映衬下，这座建筑物的白颜色几乎叫人觉得骇怕。置身于这片白色的建筑物和太阳的白焰之中，那个泰米尔人漆黑的身躯和漆黑的头发显得格外刺眼。走进车站大厅，人就感到舒服些了，到处都有柔和的穿堂风。我摘下凉帽，一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额，一面急匆匆地朝站台入口处走去。列车已停好在站台上，车顶是白色的，窗帘也是白色的。我赶紧去售票处，一边走一边掏出几枚硬币，正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车票。一个英国人从售票处向外张望，我把硬币在他面前敲着，说：“三等车，去阿努拉达普拉！”“是头等车吗？”英国人问。“不，三等车”我喊道。“是，头等车！”英国人也喊道，递给了我一张头等车票。我气得火冒三丈，粗着喉咙讲出了一席话，内容大致是：听着，我讨厌这种做法！我想亲眼看到这个国家的全部风土人情，这个国家的全部生活和这个国家里各种各样的人，直到所谓的“贱民”，你们是喜欢把有色人种算作“贱民”的，不消说，他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车，就会同售票员争起来！我明明讲得清清楚楚要乘三等车，售票员却总是利用这些字眼发音近似，打断我的话，跟我胡搅蛮缠：“您是想说头等车吧？”我大声喊道：“不是的，三等车。”但是他却不睬我，还是给我一张头等车票。我把票子扔回去，于是售票员恼火了，怎么也想不通，一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头，想同有色人种坐在一起。他也开始大喊大叫，吓唬我说，我会从那些土人身上传染到一身虱子的，而主要的是教训我，在这里，绝对没有一个白人乘坐三等车，白人乘坐三等车是不能接受的，是有失体统的，是令人愤慨的！这回，我斩钉截铁地说：“别啰嗦，请您立刻给我一张我要买的票！”售票员终于屈服了，我的愤怒使他大为吃惊，有一刹那间，他愣住了，后来，突然横下心来，扔给了我一张三等车票。我大获全胜，得意洋洋地在车厢里坐好，等待着旅伴，也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼，他们不上来，一个也不来！而站台上，打着光脚丫的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过，他们都打我的包房前跑了过去。他们干吗都不上来，只是往前跑，跑到哪儿去啊？噢，我恍然大悟：是我的凉帽，白人戴的白凉帽吓着了他们！于是我摘了凉帽，缩在角落里，重又等他们上车，可是重又白等了一场。我感到纳闷：“为什么现在仍然没有一个人上来呢？现在他们看不到我了呀？”我霍地一下从座位上站起来，把头探出车窗，想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄清楚了，而且非常简单：在我乘坐的这间包房外边，有几个粉笔写的大字另有用途！我刚走进这间包房，车站上的人立刻就在