S版五上百花园一.ppt

,提示语在前面,提示语在中间,提示语在后面,提示语位置不同，它后面的标点符号也不同。,小结,1、提示语可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示语后面的标点符号也不同。 2、提示语在前面，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在最后，用句号。 3、人物说的话一定要用双引号。,1、孩子 这是你应得的奖励 老爷爷和蔼的对我说 2、小明 老师大声喊道 到我这儿来 3、妈妈问 明天就要考试了 你有信心吗,：,“ ”,，,？,“ ”,。,。,“ ”,“ ”,，,。,，,读书方法,1、抓住主人公和身上发生的事件把握主要内容。,2、弄清人物关系，了解人物特点。,3、抓住中心词，整体感知课文。,4、按照起因、经过、结果理清文章脉络，概括主要内容等。,用刚才你掌握的阅读方法默读课文，你读懂什么？,小蚂蚁和蜘蛛的做法：,经过：,结果：,道理：,蜘蛛让小蚂蚁看看他们的生活，蚂蚁才知道蜘蛛每天通宵达旦地重新织网，一天也不间断，才能生存。,小蚂蚁明白了，只有勤劳工作才能生活得更好的道理。,只有努力不间断地工作，才能更好地生存，想一劳永逸是不可能的。,童话是运用想象、幻想、拟人和夸张等手法塑造形象或智慧教育的一种文学体裁。 如木偶奇遇记中木偶的种种遭遇；神笔马良中马良手中神笔的功效。,歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。,歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。 歇后语最大的特点是谐音和比喻，如 “外甥打灯笼：照旧（舅）”“泥菩萨过江：自身难保”等. 歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“黄鼠狼给鸡拜年：没安好心”等。,麻雀虽小五脏俱全 黄牛吃草吞吞吐吐 赶鸭子上架强人所难 老鼠钻烟筒直来直去 猪鼻子插葱装像（象） 黄鼠狼给鸡拜年没安好心,1、八仙过海- 各显神通 2、半夜吃柿子 专拣软的捏 3、蚕豆开花- 黑心 4、孔夫子搬家 尽是书（输） 5、打破砂锅- 问到底,6、和尚打伞- -无法无天 7、木匠带枷 自作自受 8、画蛇添足- -多此一举 9、箭在弦上- -不得不发 10、井底青蛙- -不知天高地厚,11、麻绳拴豆腐 提不起 12、竹篮打水- -一场空 13、打开天窗- -说亮话 14、船到桥头- -自会直 15、飞蛾扑火- -自取灭亡,16、百米赛跑- -分秒必争 17、二十一天不出鸡 坏蛋 18、仇人相见- 分外眼红 19、芝麻开花- 节节高 20、聋子耳朵 摆设,21、瞎子点灯- -白费蜡 22、兔子尾巴- -长不了 23、偷鸡不成- -蚀把米 24、上嘴皮挨天，下嘴皮挨地 好大的口 25、老虎屁股- -摸不得,26、老虎拉车- -谁敢 27、老鼠过街- -人人喊打 28、麻雀虽小- -五脏俱全 29、墙上茅草- -随风两边倒 30、三十六计- -走为上计,41、板上订钉- -跑不了 42、背鼓上门- -讨打 43、草把做灯- -粗心（芯） 44、瓦匠干活 拖泥带水 45、菜刀切豆腐- -两面光,46、老鼠爬进书籍里 咬文嚼字 47、高山上敲鼓- -四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾- -不识好人心 49、关公走麦城- -骄必败 50、铁打的公鸡- -一毛不拔,1、元旦就要到了，我们班要举行一联欢会。联欢会上，同学门是（ 八仙过海，各显神通 ），尽展自己才华，而我的心里没底，像（十五只吊桶打水，七上八下 ）。该我了，我表演了一个哑剧，看的同学们（ 丈二和尚，摸不着头脑 ），可能是没领悟到我所表演的内容吧。我只好大声说：“在新年即将到来之际，我祝愿同学们的学习成绩如（ 芝麻开花，节节高 ）” 2、我们每个人都希望自己的成绩能够（ 百尺竿头-更进一步 ），可是王小明就不是这样，虽然毕业会考马上就到了，他却（事不关己，高高挂起 ），依旧每天悠哉自在。 3、考试了，平时没认真复习的小马坐在考场里，此时他心里是（顶针子眼多- 一个不懂），对试卷上的知识他（ 十窍通了九窍，一窍不通 ）。他真后悔没有听老师的话，他暗下决心，以后一定要多读书，丰富自己的知识，做一个博学多才的人