2019届中考物理重点知识点专项练习压力和压强.docx

压力和压强题一：如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A安全锤的锤头很尖B压路机的碾子很重C载重汽车的车轮宽且多D注射器的针头很尖题二：图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，那么_是为了减小压强，锋利的土铲是为了_。直接坐在木椅上感觉很硬、很不舒服，可以使自己坐得舒服些的办法和道理是_。题三：在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。序号物体底面积/cm2高度/cm海绵被压下深度/cm1合金甲圆柱体A1050.52合金甲圆柱体B101013合金甲圆柱体C201014合金乙圆柱体A1051.55合金乙圆柱体B101036合金乙圆柱体C20103（1）该小组同学是通过_来判断压强大小的；（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_有关。（3）分析_可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。（4）此探究过程用到的科学探究方法有_、_。（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S），表达式为_。（6）上面推导出的表达式_（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。题四：如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。（1）本实验的科学探究方法是：_；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论_（选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_来增加压力作用的效果。题五：用同种材料制成的两个圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，A放在B上，B放在地面上，如图甲所示，A对B的压强和B对地面的压强相等，则A与B的底面积之比为_；现将A和B倒置，如图乙所示，则A对地面的压强与B对A的压强之比为_。题六：用相同材料制成的圆柱体A和B，已知圆柱体A的高度是圆柱体B的4倍，圆柱体B放在水平地面上，圆柱体A放在圆柱体B的正中央（如图），若圆柱体A对圆柱体B的压强和圆柱体B对地的压强相等，则圆柱体A的底面积与圆柱体B的底面积之比是_。圆柱体A和圆柱体B所受的重力GA与GB之比为_。题七：把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住（塑料片重量不计），放入水面下16cm处，然后向管内缓慢倒入密度为0.8103kg/m3的煤油，当塑料片开始下沉时，煤油在管内的高度是（）A12.8cmB8cmC20cmD16cm题八：如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，B为轻质塑料片，B在液面下的深度为15cm向A管内缓缓注入水，当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm，则烧杯内的液体的密度是_g/cm3题九：一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，密闭杯子对桌面的压力分别是FA和FB，密闭杯子对桌面的压强分别是p1和p2，则pA_pB，FA_FB，p1_p2（选填“=”或“”或“”）题十：如图所示，A、B为两个形状、体积相同的密闭容器，都装满水，放在水平桌面上，则它们底面受到液体的压力FA_FB；它们对桌面的压强pA_pB（以上两空均填“”、“”或“=”）。题十一：小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性_（选填“好”或“差”），调节好压强计后，U形管两边液面相平。（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小。由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是_（选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。（3）比较图_，得出探头浸入液体的深度_（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越_。（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_。题十二：在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到的测量仪器_；（2）比较图中代号为_、_、_的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较_、_两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强_；（4）比较B、D、E三个图，可以看出：_。题十三：下列有关对“大气压”的叙述，正确的是（）A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D标准大气压的数值约为1.01105Pa题十四：对下列与压强有关的事例解释不正确的是（）A用吸管喝饮料利用了大气压强B高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的C水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小D坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理题十五：将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高题十六：如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这是_作用的结果；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高，大气压强就越_（选填“高”或“低”），锅内水的沸点_100（选填“小于”、“等于”或“大于”）。题十七：当火车驶进车站时，如果车站上的乘客站在安全线和火车之间，则乘客与火车之间的空气流速将_，空气压强将_，容易引发危险。（都选填“变大”“不变”或“变小”）题十八：“清风不识字、何故乱翻书”诗句中清风能翻书，是因为风使书表面上空气流动速度_而导致书上表面压强_。（选填“增大”或“减小”）参考答案题一：C详解：A、安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大对玻璃的压强，容易砸碎玻璃，不符合题意；B、压路机装有很重的碾子，在受力面积一定时，增大压力来增大碾子对路面的压强，不符合题意；C、载重汽车的车轮宽且多，在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面，符合题意；D、注射器的针头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意。故选C题二：宽大的履带；增大压强；在木椅上放座垫；在压力一定时，增大了受力面积，减小了压强，坐得更舒服些详解：推土机有宽大的履带和锋利的土铲，宽大的履带是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；锋利的土铲是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；直接坐在木椅上感觉很硬、很不舒服是因为压强太大，为了使自己坐得舒服些可以在木椅上放座垫，这样在压力一定时，增大了受力面积，减小了压强，坐得更舒服些。题三：（1）海绵被压下深度；（2）高度；（3）2、3或5、6；（4）控制变量法；转换法；（5）p=gh；（6）不能详解：（1）由题意可知，该小组同学是通过海绵被压下深度来判断压强大小的，这是转换法的运用；（2）分析实验1、2或4、5可以看出，圆柱体的材料密度相同，高度不同，对水平面的压强不同，故可得出结论：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的高度有关；（3）当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关，要求圆柱体的密度相同，对水平面的压强也相同，而底面积必须不同，故序号2、3或5、6符合要求；（4）此探究过程用到的科学探究方法有控制变量法、转换法。（5）已知合金的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S，由压强的公式推导过程为：（6）从实验条件可以看出p=gh这一公式只适用于质量分布均匀的实心柱状物体，不能应用于各类固体的压强的计算。题四：（1）控制变量法、转换法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积详解：（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法；（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关。综上可知，小丽的结论是正确的；（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。题五：2：3；3：1详解：（1）A对B的压强，B对地的压强，因为pA=pB，又因为hA=3hB，所以整理可得，（2）现将A和B倒置，则A对地面的压强B对A的压强，题六：3：4；3：1详解：（1）根据题意可知，hA=4hB，两圆柱体的密度相同，设它们的密度均为；圆柱体A对圆柱体B的压强：；圆柱体B对地的压力等于两个圆柱体的总重力，则圆柱体B对地的压强：；已知pA对B=pB对地，所以将hA=4hB代入式可得：整理式解得：；（2）根据G=mg和m=V可得，圆柱体A和圆柱体B所受的重力之比：题七：C详解：当塑料片刚好下沉时p水=p煤油，即水gh1=煤油gh2，则煤油在管内的高度：故选C题八：0.8详解：因玻璃管内外压强相等时，塑料片B恰好脱落，所以，由p=gh可得：水gh水=液gh液，则烧杯内的液体的密度：题九：；=；详解：不论正立还是倒立，杯中装的都是橙汁，液体密度相同，由图可知，倒立时的深度较小，根据p=gh可知，倒放时对杯底的压强较小，即pApB静止放在水平桌面上，压力等于重力，重力不变则压力不变，即FA=FB；倒立时受力面积增大，根据可知压强减小，即p1p2题十：；详解：（1）因为A、B密闭容器为两个形状、体积相同，盛满水，所以水深度相同，由液体压强公式p=gh得：pA=pB；因为SASB，根据F=pS可知，它们底面受到液体的压力FAFB；（2）正放时，容器A对桌面的压力等于容器和液体的重力之和；倒放时，容器B对桌面的压力也等于容器和液体的重力之和，所以压力相等，即FA=FB；容器的两个底面A和B面积不等：SASB；根据公式可知，pApB题十一：（1）差；（2）错误；（3）乙、丙；越深；大；（4）在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等详解：（1）若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；（2）小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图可知，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，故他的判断是错误的；（3）研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，改变深度，故小敏应该比较图乙、丙；探头浸入液体的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大；（4）在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U型管两边的液面高度差相同，说明在同种液体的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。题十二：（1）刻度尺；（2）A；B；C；（3）E；F；越大；（4）在液体密度相同时，深度越深、压强越大详解：（1）实验中为了准确比较压强计的金属盒浸入液体的深度，应增加一把刻度尺；（2）各次实验中，符合“同种液体、同一深度”的实验序号是A、B、C，说明此时液体向各个方向压强相等；（3）E、F两个图中深度相同，液体的密度不同，U形管中液面的高度差也不同，故可得出：不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；（4）比较B、D、E三个图，可以看出，液体的密度相同，深度不同，且深度越深、U形管中液面高度差越大，故可得出：在液体密度相同时，深度越深、压强越大。题十三：ABD详解：A、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，同时也说明大气压是很大的，故A正确；B、大气压受天气的影响，故晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压，故B正确；C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气的密度越小，大气压也越小，而不是越大，故C错误；D、标准