中学第一学期初三年级物理学科检测试 卷.docx

无锡怀仁中学第一学期初三年级物理学科第一次阶段性检测试卷一、填空题（每空1分，共25分）1、物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的 能和 能的总和叫做物体的内能。物体温度升高，其 必定增加。2、汽车沿着盘山公路可以驶上高耸入云的山峰，盘山公路修得弯弯曲曲主要目的是为了 。载重货车下山时，其重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)3、优秀运动员短时间内的功率可达1kW,它的物理意义是_ ;两台机器的实际功率之比为5:1,则做同样的功所需的时间之比是_ 。4、“神舟”六号飞船的成功发射，标志着我国载人航天的新突破.“神舟”六号飞船在加速升空的过程中，其动能 ，势能 .（选填“增大”、“减小”、“不变”）5、小婷跳绳时所穿鞋的总质量为0.4,她1min跳绳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5，则每上升一次，她对鞋所做的功为_J.跳跃时若上升所用的时间占每次跳跃时间的0.3倍，则每上升一次，她对鞋做功的平均功率为_W（g=10N/）6、如图2所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高。 （选填“甲”或“乙”） 第6题 第7题 第8题 第9题7、某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服重力所做的有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率是 .8、如图所示，滑轮组的机械效率为80%在自由端拉力F作用下，重1600N的物体以0.2m/s的速度匀速上升，则10s内对物体做的有用功为_J，拉力的大小为_N，拉力做功的功率为 W。 9、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_N，挂钩A承受_N的拉力，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5m，则物体向上移动_m。 （不计绳重和摩擦）10、如图所示,OA是起重机的吊臂，可绕O点转动在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为_N.将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变_（绳重、吊臂重、摩擦均不计）二、选择题（每题2分，共28分）11、下列有关一块0C的冰和一杯0C的水的内能的说法中正确的是（ ）A、水的内能一定较大 B、若它们的质量相等，则它们的内能一定相等C、冰的内能一定较大 D、若它们的质量相等，则冰的内能比水的内能小12、如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是 （ ）A、F1F2 , W1=W2 , P1F2 , W1W2 , P1P2C、F1F2 , W1W2 , P1P2 D、F1P2来源: 13、夹子是我们生活巾经常使用的物品，下左图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是 ( )A当我们用手将其捏开时它是费力的B当我们用其夹住物品时，它是费力的C无论用手将其捏开还是夹住物品时它都是省力的D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的14、请仔细观察如图所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重? ( )A. 小猴 B. 小兔 C. 一样重 D. 无法判断第14题 第16题15、以下各个单位中，不是功的单位的是： ( )ANM BJ/s Cws D J16、如图甲所示，水平地面上的一物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。则下列说法错误的是( )A02s内物体处于静止状态 B46s内物体的机械能不变C24s内物体受到的摩擦力为3N D46s内拉力对物体做功的功率为8 W 17、一个重为600牛的大人和一个重为400牛的小孩进行登楼比赛，他们同时从底层出发，结果小孩比大人先到达六楼，那么： ( )A大人做功一定多; B小孩做功一定多;C大人功率一定大; D小孩功率一定大.18、一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m在整个踢球的过程中，运动员对足球做的功为（ ） A3000J B500J C0J D做了功，无法精确计算19、工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后。机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，所做的功（ ）A有用功减少，总功不变 B有用功增加，总功增加C有用功减少，总功减少 D有用功不变，总功减少20、小明在体育测试中30秒内做了10个引体向上，估算做引体向上时的功率约是（ ）A9W B90W C900W D9000W21、在平直公路上，以一般的速度匀速行驶的自行车所受的阻力约为 （ ）A2N B15N C100N D1000N22、关于机械效率，下列说法正确的是：（ ）A.机械效率越高，所做的有用功越多 B.总功少的机械，效率越高C.额外功少的机械，机械效率高 D.总功一定时，有用功多的机械的效率高23、一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑，物体在下滑的过程中（ ）A动能不变，势能减小，机械能不变 B动能不变，势能减小，机械能减小C动能增大，势能减小，机械能不变 D动能增大，势能减小，机械能减小24、掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。下面说法正确的是: ( )小球在1、2位置的动能相同，机械能也相同;小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小;小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小;小球在2位置的动能较小，机械能也较小.三、作图题（每图2分,共6分）25、在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力 F2的示意图。26、如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图和它的动力臂L1。27、如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法. 第25题 第26题 第27题四、实验题（每空1分，共24分）28、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图9是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。（1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J，人做的总功为 J。(2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ； 结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 。（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。29、学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B.跟斜面的粗糙程度有关；C.跟斜面的长度有关； D.跟物体的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长来源:S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）30粗糙10.50.710.50.730稍光滑10.50.610.58345粗糙10.70.91来源:0.978来源:（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）。（2）通过对比实验数据，可验证猜想_（填写字母）。（3）通过对比实验数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_。（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_不变。30、某实验小组利用图示装置研究杠杆机械效率，实 验的主要步骤如下： 用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2，回答下列问题：（1）某同学利认为：只要满足“阻力阻力作用点到支点的距离=动力动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。a这个结论是否正确？ b需要满足什么条件才是正确的 (2)杠杆机械效率的表达式为=_。(用已知或测量的物理量符号表示) (3)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:_ (4)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”) 。31、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图16乙所示。上述甲、乙两组实验中：乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是 法，就是用 来表示小球动能的大小。五、计算题（第32题9分，第33题8分，共14分）32、在向车上装货物时，常常用木板搭个斜面，把货物推上去，