新高考2017届高考生物复习专题综练专题13实验与探究.doc

专题十三实验与探究 一、选择题(本题共9小题，每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1(2016河南郑州质检一，30)下列关于生物学实验的叙述，正确的是()A低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物像时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋B观察DNA和RNA在细胞中的分布，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布C用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖D选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象【答案】B【解析】换用高倍物镜前需在低倍镜下调视野清楚，并将物像移到视野中央，A错误；甲基绿和吡罗红需先混合再使用，B正确；还原性糖与斐林试剂反应都能产生砖红色沉淀，如葡萄糖、果糖和麦芽糖等，C错误；洋葱根尖细胞进行有丝分裂，而联会现象发生在减数分裂过程中，D错误。2(2016广东揭阳二模，4)下列与实验相关的叙述，错误的是()A光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象B叶绿体色素的纸层析结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最大C在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度D标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落，所得数值可能偏大【答案】B【解析】叶绿体中叶绿素b在层析液中的溶解度最小，B说法错误。3(改编题)下列关于生物学实验的相关叙述不正确的是()A用于鉴定生物组织中还原糖和观察细胞中DNA、RNA分布的试剂都需要现配现用B观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体C预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，以免浪费D用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度与保温时间呈正相关【答案】D【解析】鉴定还原糖的斐林试剂和观察细胞中DNA、RNA分布的甲基绿吡罗红都要现配现用，A说法正确；根尖中进行有丝分裂的分生区细胞中才有染色体，分生区细胞呈正方形，B说法正确；预实验用来检测实验设计的科学性和可行性，C说法正确；32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液出现放射性的原因主要是保温时间过长，导致细菌裂解，噬菌体释放，但并非成正比，D说法错误。4(2016湖北华中师大附中高三期中，4)下列关于实验的设计叙述，最科学的是()实验目的自变量试剂观测指标A酵母菌细胞呼吸方式有无氧气溴麝香草酚蓝水溶液是否由蓝变绿变黄B温度影响酶的活性不同温度H2O2过氧化氢酶产生气泡的速率C红细胞吸水和失水不同浓度的溶液不同浓度的NaCl溶液细胞的形态D细胞大小与物质运输的关系不同边长的含酚酞的琼脂块NaOH溶液NaOH扩散速度【答案】C【解析】 酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2，使溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化，A不科学；由于H2O2在高温下会发生分解，所以不能用H2O2为底物探究温度影响酶的活性，B不科学；红细胞内渗透压相当于0.9%的生理盐水的渗透压，在高于此浓度的NaCl溶液中细胞失水，在低于此浓度的NaCl溶液中细胞吸水，C科学；细胞大小与物质运输的关系中观测的指标是NaOH扩散的深度，而不是扩散的速度，D不科学。5下列有关科学方法、科学实验的表述，正确的是()A孟德尔利用假说演绎法证明了豌豆细胞内各种基因在有性生殖时遵循孟德尔遗传定律B利用电镜和微摄影技术拍摄到细胞膜呈暗亮暗的图片属于物理模型C类比推理法的结论不具有逻辑的必然性，需通过实验验证D探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中设置了有氧和无氧两种相互对照【答案】C【解析】孟德尔利用假说演绎法证明了基因的分离定律和自由组合定律，但并未提出基因和有性生殖的内容，A错误；拍的照片不属于模型，B错误；类比推理法不能确定结论的正确与否，还需要进一步进行验证，C正确；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中通过有氧和无氧两种条件下进行对比，而不是相互对照，D错误。6(2016陕西安康长兴学校月考，19)在实验步骤中，需用清水(或蒸馏水)漂洗(或冲洗)以洗去药液的实验是()探究酵母菌的呼吸方式低温诱导染色体加倍观察DNA、RNA在细胞中的分布叶绿体色素的提取和分离A B C D【答案】A【解析】本题考查教材实验的相关操作。低温诱导染色体加倍时，解离后需要用清水漂洗，以除去多余的解离液；观察DNA、RNA在细胞中的分布时，用盐酸水解后需要用清水冲洗；而探究酵母菌的呼吸方式和叶绿体色素的提取与分离都不需要清水冲洗，故选A。7下列与鲁宾和卡门“研究光合作用中氧气来源实验”中对照思想不一致的是()A探究温度对酶活性的影响B验证酶具有催化作用C探究酵母菌的呼吸方式D模拟探究细胞表面积与体积比的关系【答案】B【解析】研究光合作用中氧气来源实验中进行了C18O2和H218O两组实验的对比，探究温度对酶活性的实验是通过高温、适宜温度和低温三种条件下的对比得出实验的结论，探究酵母菌的呼吸方式是通过有氧和无氧两种条件下的对比；模拟探究表面积与体积比的关系是通过三种不同体积的琼脂块进行对比，而验证酶具有催化作用是利用了空白对照，通过加酶和空白对照的不加酶进行对照，故选B。8下列关于实验的叙述中错误的是()A根据色素溶于有机溶剂的原理用层析法分离叶绿体色素B利用同位素标记法研究光合作用中氧气和二氧化碳的变化C利用差速离心法分离细胞中的各种细胞器D利用样方法调查作物植株上蚜虫的密度【答案】A【解析】层析法的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度也不同，A错误；用18O标记H2O，用14C标记CO2，可以研究氧和碳在叶绿体中的转移途径，B正确；分离细胞中各种细胞器的方法是差速离心法，C正确；蚜虫活动范围小，活动能力差，可用样方法调查其种群密度，D正确。9(2016四川成都一诊，2)实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是()A验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 C验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉【答案】C【解析】验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，是对自变量的控制，C项不正确；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度为自变量，淀粉的量为无关变量，因此每一组都加入等量的淀粉，D项正确。二、非选择题(本题共2小题，共26分)10(13分)(2016河北衡水中学高三下学期一调，29)纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视。用单细胞小球藻研究纳米银的毒性，开展了如下实验，请回答：图1图2(1)用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况，结果如图1，据图可知纳米银在_条件下的毒性更强，实验需要使用_和显微镜对小球藻进行计数。(2)用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验，结果如图2。材料用具：不同浓度的纳米银溶液、培养液、小球藻若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等。实验步骤：第一步：将小球藻平均分成A、B两组，A、B组又各分为_个小组并编号，分别放入密闭锥形瓶中培养。第二步：A、B组中的实验组都分别加 _，对照组加等量蒸馏水。第三步：A组全部放在4 000 lx光照条件下培养，B组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件_，培养10 min后，检测各个锥形瓶中_的变化。实验结果：如图2，其中系列1表示水体中的初始溶氧量，则系列_表示A组实验数据，若不加纳米银，小球藻的总光合作用速率约为_mgL1min1溶氧量。综上研究，可得出实验结论：纳米银能_(填“抑制”或“促进”)光合作用和呼吸作用，且对_的抑制更为显著。【答案】(1)黑暗血细胞计数板(2)6等量的不同浓度的纳米银溶液相同且适宜溶氧量21.0抑制呼吸作用【解析】(1)分析图1可知，相同纳米银浓度下，黑暗时对小球藻生长状况的抑制率比光照条件下更高，因此黑暗条件下纳米银毒性更高；由于小球藻是单细胞植物，对于小球藻的统计方法可以用血细胞计数板和显微镜对小球藻进行计数。(2)依题干信息可知，该实验的目的是探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响，因此实验分为两大组，A组与B组， A组是光照条件下探究纳米银浓度对光合作用的影响，B组是黑暗条件下探究纳米银的浓度对呼吸作用的影响，实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液，因变量是培养液中氧气的增加量或减少量，曲线中有5个浓度的纳米银溶液，加上空白对照(加蒸馏水)，每一组有6个实验试管，然后两组分别在光照条件和黑暗条件下培养小球藻，其他条件相同且适宜，根据各组别溶氧量的变化判断小球藻的总光合速率与呼吸速率的变化。由于A组是在光照条件下进行的，若初始培养液中氧气浓度是系列1，光合作用过程释放氧气，因此系列2为A组条件下的实验结果，系列3是B组黑暗条件下的实验结果；小球藻的总光合作用强度是指实际光合作用的强度，实际光合作用强度净光合作用强度呼吸作用强度，分析题图可知，10分钟后，不加纳米银的情况下氧气浓度增加了1468 mg/L，即净光合作用强度是每分钟为0.8 mg/L，黑暗条件下，10分钟后，不加纳米银的氧气浓度为4.5 mg/L，即呼吸作用强度是每分钟(64.5)mg/L100.15 mg/L，因此实际光合作用强度净光合作用强度呼吸作用强度0.80.150.95 (mg/L)，约为1 mg/L。分析题图曲线可知，纳米银既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用，而且对呼吸作用的抑制作用更显著。11(13分)(2016安徽皖江名校12月联考，21)某兴趣小组利用豌豆为实验材料进行了相关实验。回答下列问题：(1)利用下图1所示密闭装置来测量豌豆幼苗在2千勒克斯、20 条件下的光合速率，装置内无其他生物，碳酸氢钠溶液能维持瓶内CO2浓度的相对稳定。注射器的起始读数为a mL，液滴的位置为X，15分钟后，注射器的读数需调整为b mL，才能使液滴回至位置X。(ba) mL能不能表示测试15分钟内豌豆幼苗光合作用产生的氧气体积？_。如要精确测量该豌豆幼苗在25 下的呼吸速率(装置有多套，且内部氧气量足够)，如何设计实验？_。(简单写出设计思路即可)(2)已知标准层析液的组分及比例为石油醚：丙酮：苯20：2：1，为研究标准层析液各组分在色素分离中的各自功能，该研究小组分别用标准层析液、石油醚、苯、丙酮等4种不同溶液分别处理豌豆幼嫩叶中的色素。结果如图2所示。据图分析，下列对标准层析液中的3种成分的各自功能的叙述中正确的有(填字母)_。图1图2A石油醚的功能是分离色素中的胡萝卜素B苯的功能是分离色素的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素bC丙酮的功能是溶解各种色素(3)取豌豆幼苗的根尖，做观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验时，龙胆紫溶液的用途是_ ，装片的制作流程是 _。(4)豌豆的花腋生与顶生是一对相对性状，杂合子自交会出现3花腋生：1花顶生的性状分离比，高茎与矮茎是一对相对性状，杂合子自交也会出现3高茎：1矮茎的性状分离比。现有花腋生矮茎纯种豌豆、花顶生高茎纯种豌豆，如何来验证控制花的位置和茎的高度的基因遵循自由组合定律？_。(简单写出设计思路即可)【答案】(1)不能取两套装置，一套装置内是活的豌豆幼苗，一套装置内是大小相同的死豌豆幼苗，均进行遮光处理，并置于25 环境中进行测量(2)ABC(全对才给分)(3)将染色体染成深色解离漂洗染色制片(4)让花腋生矮茎纯种豌豆与花顶生高茎纯种豌豆杂交，所得F1再自交，得F2，F2将出现9：3：3：1的性状分离比(选择测交不给分，结果有多种情况的也不给分)【解析】(1)在2千勒克斯、20 条件下，图示装置测量的是豌豆幼苗的净光合速率，而豌豆幼苗光合作用产生的氧气体积反映的是总光合速率。为了测量豌豆幼苗的呼吸速率，一是不能有光照(排除光照对结果的干扰)，二是排除温度对气体的影响，详细见答案所示。(2)与对照组相比，石油醚分离出的橙黄色色素是胡萝卜素，而其他色素还分布在起始线附近，可见其他色素在石油醚中溶解度很小，石油醚不能将其分离；与对照组相比，苯分离出的3条色素带从上往下依次是类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)、叶绿素a和叶绿素b，但是不能将类胡萝卜素中的两种色素分离；