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文档简介

走一步,再走一步,莫顿亨特,读课文,注意以下字的读音:,训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 凝视( ) 啜泣 ( ) 纳罕( ),ji,sng,y,nng,chu,n,问题再现,走一步 再走一步,问题抢答:,1、故事发生在美国哪个城市?,费城,2、故事发生距今多久?,57年前,3、故事发生在当时的什么时间?,7月里一个闷热的日子,4、故事发生的原因是什么?,因为天气闷热,想找一些新的花样来玩。,5、“我”为什么拿不定主意?,因为8年来“我”一直有病,母亲叫“我”不要冒险。,6、爬上悬崖的一共有几个孩子?有名字的两个孩子分别叫什么?,一共有6个小男孩。内德和杰利,7、那座悬崖有多高?岩石架有多高?,大约只有20米高;约为6.7米 (因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程),8、所有的孩子都爬到岩石架了吗?所有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到?,是的;不是;“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困难?,“我”爬到岩石架上,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离“我”而去。,10、谁叫来了“我”的父亲?,杰利,11、“我”是怎样脱险的?,在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。,13、“我”克服困难的秘诀是什么?,走一步再走一步,14、根据冒险脱险感受,课文如何划分层次?,1-15 16-22 23,12、父亲是怎样指导我走下悬崖的?,不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。,15、爬下悬崖后我有什么感悟?(原文中找答案),不要想着,直到抵达我所要到的地方。,文章叙述了“我” 在悬崖上遇险,脱险 的经历,并由此悟出 了经验。,文章讲了一个什么故事?(用一两句话概括),问题再现,概括故事情节需要注意什么问题? 1、注意记叙文的六要素: 2、什么人做了什么事?,知识拓展,朗读823段思考问题 1、找出表现我爬悬崖时的动作的词语: 2、找出表现我爬悬崖时和爬上以后的心理活动的词语,仔细揣摩体现了我当时怎样的心理? 3、我在父亲的指导下是如何迈出第一步的?(注意动词),分析“我”的心理变化过程,4、分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程?,继而:,最初:,随后:,最后:,毫无信心,“我下不来我会摔死的。”,信心萌发,“这似乎是能办到的”,顿时有了信心,“我”能办到,产生了成就感,然后:信心大增,我踩到了它,走一步,再走一步,冒险(115): 脱险(1622): 感悟(23):,爬悬崖,“我”:颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠,毫无信心(哭),有了信心(伸、探、踩),信心大增(我能办得到),走 一 步,再走一步,详,略,在人生道路上,无论面对怎样的困难,只要把困难分解为小困难,一个一个地认真解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后胜利。,1、文章一开头为什么要突出“闷热”?,正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽。 为下文埋下伏笔。,2、“八年来我一直有病”在文章中起了什么作用?,伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高的岩石架,而且上不去,下不来,还吓得要死。,3、文中还有一处伏笔,你能找出来吗?,杰利看起来有点不放心,但还是和大家一起走了。,能力提升,什么是伏笔?,结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解。,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。 在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。,走一步,再走一步,从文章中你学到了哪些战胜困难的经验?(自由回答),面对困难要有勇气有信心。 面对困难化大为小,化整为零,各个击破。 坚持就是胜利。,讨论:假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上石架,把“我”扶下来,这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?,孩子的路终究要靠自己去走,总靠别人扶,不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来,恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中,家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。,走一步,再走一步,我曾屡次发现,每当我感受到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小山上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪的回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。,熟读成诵,结合自身生活体验,进一步拓展思维,深刻领悟文中的启示:你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况,你会怎么办?,走一步,再走一步,当堂检测,总结全文,一个人在人生的旅途上,不可能坦坦荡荡,一帆风顺;遇到困难,感受挫折,都是很正常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,

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