福建省漳州市北师大版生物学实验区回访.ppt

2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,1,初中生生物学前科学概念,陕西师范大学生命科学学院 李高峰,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,2,1 前科学概念的术语,以术语出现的时间为序，有三个代表性的术语 1.1错误概念使用最早，大众易于理解，得到了科学教师的普遍认可；但具有否定的内涵。 1.2相异概念对学习者予以肯定和尊重，暗示学习者拥有相异概念是有理由的、合理的，学者对相异概念的使用和研究可能是最多的。 1.3前科学概念最好地表达了所谓的“错误概念”、“相异概念”的意思，选择“前科学概念”这一术语进行研究的还为数不多。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,3,2 前科学概念的定义,2.1科学概念 科学概念是学生科学素养的重要组成成份 学生科学概念的获得，需要具有概念的四个部分 概念的名称（概念的术语） 概念的内涵 概念的外延 概念的例证,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,4,2 前科学概念的定义,2.1科学概念 例：生态系统 概念的名称（术语）：生态系统 内涵：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体 外延：符合上述本质属性的所有整体 例证：一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,5,2 前科学概念的定义,2.1科学概念 概念的例证 正例：支持概念的例子 特例：特殊的事例 反例：能够证明命题是假命题的例子,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,6,2 前科学概念的定义,2.1科学概念 概念的例证 微生物：是一类形体微小、结构比较简单，一般要借助于显微镜或电子显微镜才能观察到的一大类微小生物的总称。 正例：细菌、放线菌、酵母菌、霉菌 特例：大型真菌（蘑菇、木耳、银耳等）,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,7,2 前科学概念的定义,2.1科学概念 概念的例证 酶：是活细胞制造的一种蛋白质。人教生理卫生1983年1月第1版P90） 正例：胃蛋白酶、胰蛋白酶、过氧化氢酶 反例：20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。 酶：是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。（人教版高中课标教材生物学）,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,8,2 前科学概念的定义,前科学概念与科学概念并不完全相悖 前科学概念是学习者的概念出了问题 对科学概念的各种属性的不当判断是前科学概念 外延任意扩大或缩小了的生物学概念是前科学概念 概念的错误例证是前科学概念,2.2前科学概念,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,9,2 前科学概念的定义,病毒 病毒不是生物。 病毒有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。 病毒是一种破坏人体内部结构的细菌。 病毒也是一种细胞。 病毒是对人有害的细胞。 病毒是一个微小的细胞。 病毒是单细胞生物。 病毒是由蛋白质组成的。 大肠杆菌是病毒。,2.2前科学概念,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,10,2 前科学概念的定义,2.3定义 生物学前科学概念指的是个体所拥有的概念的内涵、外延及其例证与科学概念不尽一致的生物学概念。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,11,3 生物学前科学概念的表现形式,表现形式：错误判断 绝大多数的前科学概念的表现形式都是一个判断，而且是一个错误判断。 例1：粪便是排泄物 例2：人类的祖先是猿,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,12,4 生物学前科学概念的类别,依据产生时间的不同，可以将生物学前科学概念分为两种 原发性前科学概念 继发性前科学概念两种,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,13,4 生物学前科学概念的类别,4.1原发性前科学概念指的是个体在学龄前和小学阶段，即在进入正规的生物学课堂之前所形成的前科学概念。 心不跳了就是死了 会飞的都是鸟 河里游的是鱼 （猪、马、牛、羊）是动物，人不是动物 蘑菇是植物 肥肉是肉 糖是甜的,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,14,4 生物学前科学概念的类别,4.2继发性前科学概念指的是个体在教师的教授下开始学习生物学之后所形成的前科学概念。 有关“生产者”、“消费者”、“分解者”的前科学概念 蘑菇是生产者。 人是生产者。 蚯蚓是消费者。 蘑菇是消费者。 消费者动物 分解者细菌 病毒是分解者。 肺炎双球菌是分解者。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,15,5 初中生生物学前科学概念的调查,调查结论： 每一个初中生都有生物学前科学概念 每一个主题、每一个概念（生物学概念）都有学生有错误理解,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,16,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.1调查工具 “初中生物学教师前科学概念调查问卷” 共36条目 6.2调查样本 6个省份共391人，收回有效问卷374份。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,17,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.3调查结论（1）：,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,18,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.3调查结论（2）：,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,19,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.3调查结论（3）：,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,20,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.3调查结论（4）：,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,21,6 初中生物学教师生物学前科学概念的调查,6.3调查结论（5）：,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,22,7 前科学概念的揭示和转变,7.1作业策略：通过学生作业，教师阅读并给出书面反馈。 教师：从不处罚，不分等级 学生：不关心分数，关心反馈内容 7.2概念图策略 学生画概念图 师生共同修正其中的错误概念,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,23,7 前科学概念的揭示和转变,7.3归谬法 归谬法就是首先假设原概念正确，然后利用其内部矛盾归纳出与事实或学生已知的公理相悖的结论来，从而创设认知冲突，让学生在冲突中自己发现原有前概念的错误之处，以达到对科学概念的正确顺应。 7.4问卷（试卷） 单选题、多选题、多选并给出理由、开放性试题、形成命题 能够揭示学生的错误概念，能够使教师深入分析错误概念，能够有效转变学生的错误概念,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,24,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,无记名的方式作答 调查结果仅用于陕西师范大学生命科学学院研究，不外传他人 真实作答 项目数：36题 时间：20分钟,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,25,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,1.鸡是鸟。 对 鸡、鸭、鹅属于鸟纲。 2.粪便是排泄物。 错 生物体将代谢废物（如二氧化碳、尿素等）以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。 动物体通过一定的孔（胞肛、口孔、肛门等）排出未消化的食物残渣的作用称为排遗。 粪便是排遗物。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,26,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,3.排汗、呼出二氧化碳也属于排泄。 对 排泄指的是机体新陈代谢过程中产生的终产物排出体外的生理过程。动物的排泄有排尿、排汗、呼出二氧化碳等。 4.两栖动物指的是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。错 两栖类区别于所有陆栖脊椎动物的根本特征是：幼体用鳃呼吸、没有成对的附肢，经过变态而上陆生活。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,27,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,5.黑色人种、白色人种、黄色人种、棕色人种、红色人种是不同的种。 错 人种亦称“种族”，指的是同一起源并在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。 种，物种的简称。指具有一定的形态特征和生理特性，以及一定的自然分布区的生物类群。是生物分类的基本单位。 从生物学的分类来看，全世界任何人种同属一个物种智人种。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,28,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,6.无花果树无花而结果。 错 无花果具有隐头花序，花完全包被在肉质囊内，雄花生于内壁的上部，雌花生于下部。 无花果的外观只见果而不见花，故名无花果。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,29,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,7.绿色植物白天进行光合作用，不进行呼吸作用；晚上进行呼吸作用，不进行光合作用。错 绿色植物时刻都在进行着呼吸作用，只有在有光的条件下才能进行光合作用。 8.显微镜下观察玻片标本，其观察对象位于视野的右上方，要使物像移至视野中央，需要将玻片向左下方移动。 错,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,30,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,9.双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名，包括属名和种名。 对 10.禽流感不仅能在禽类中传播，而且能传染哺乳动物和人类。对 11.胆囊分泌和储存胆汁。 错 12.动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。 错,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,31,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,13.以自然光为光源的显微镜是光学显微镜；具有电光源的显微镜称为“电镜”。 错 电子显微镜是根据电子光学原理，用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜，使物质的细微结构在非常高的放大倍数下成像的仪器。 电子透镜是电子显微镜镜筒中最重要的部件，它用一个对称于镜筒轴线的空间电场或磁场使电子轨迹向轴线弯曲形成聚焦，其作用与玻璃凸透镜使光束聚焦的作用相似，所以称为电子透镜。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,32,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,14.竹是多年生植物，一般生活许多年也不开花，一旦开花，整个植株就要死亡。 对 竹子一般要活十几年或几十年才会开一次花、结籽。 通常竹子开花时，竹叶制造的所有养分都用来开花、结籽。竹子尽其所能，把所有的精华全部浓缩到花和种子中。等到开完花结完籽，竹子中贮藏的养分也就耗光了，于是它也完成了自己的使命。开花后不久绿叶凋零、枝干枯萎而死。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,33,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,15.植物由小苗长成大植株，营养主要来自土壤。错 16.细菌能使人类、牲畜等发生疾病，细菌对人类有害。错 17.蝙蝠属于 。 A.鸟类 B.兽类 C.不知道,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,34,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,18.生物分类的基本单位是 。 A.界 B.科 C.种 D.纲 19.骡是由 所生。 A.马和马交配 B.驴和驴交配 C.骡和骡交配 D马和驴交配 E.马和骡交配 F.驴和骡交配,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,35,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,20.骨髓库中存放有 。 A.自愿捐献者的骨髓 B.自愿捐献者的骨髓血 C.自愿捐献者的资料信息 配型成功后捐献造血干细胞的过程 1.患者到中国造血干细胞捐献者资料库中检索，初配成功后，通知捐献者进行身体检查、并做高分辨。 2.高分辨相合以后，根据患者的日程安排，在采集日前五天进入医院，简单体检，在四天内，每天静脉注射一针动员剂，即第0天入院，第14天注射动员剂，第5天采集。 3、采集方法及过程：现代造血干细胞移植法采用从外周血中采集造血干细胞。用科学方法将骨髓血中的造血干细胞大量动员到外周血中，从捐献者手臂静脉处采集全血，通过血细胞分离机提取造血干细胞，同时，将其它血液成份回输捐献者体内。采集总共大约10克的造血干细胞。含部分血液成分，一般是50100毫升。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,36,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,21.您知道的花的种类有 。 A.雄花 B.雌花 C.两性花 D.无性花 一朵大向日葵其实是由很多小花组成，外面边缘黄色的好像是一片片的花瓣，其实是一朵一朵的无性花，是不会结果的。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,37,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,22.胸廓有节律地扩大和缩小，称为 。 A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.呼吸 D.呼吸作用或呼吸运动或呼吸 呼吸指的是生物体与外界进行气体交换； 呼吸运动指的是胸廓有节律地扩大和缩小； 呼吸作用指的是活细胞内经过某些代谢途径，使有机物氧化分解从而释放能量的过程。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,38,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,23. 人呼出的气体中 。 A.氧气的含量高于二氧化碳 B.氧气的含量低于二氧化碳 C.氧气的含量等于二氧化碳 空气的成分按体积分数计算，大约是氧气占21%，氮气占78%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 肺部呼出的气体中氧气含量会减少而二氧化碳含量会增加。所以，肺呼气中的氧气含量低于空气，二氧化碳含量高于空气。从成分而言，氧气的比例仍高于二氧化碳。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,39,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,24.银杏的“白果”是 。 A.果实 B.种子 25.解剖鸡翅时会发现在鸡翅的皮肤下面有一些微黄色的块状物，它属于 。 A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,40,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,26.下列关系属于直系血亲的有 AB ，属于旁系血亲的有 CD 。 A.爷爷和孙女 B.外婆和外孙子 C.哥哥和妹妹(有共同父母) D.叔叔和侄女 直系血亲，是指与自己有生育关系的亲属，其中包括有直接生育关系和间接生育关系的上下各代亲属；即自己上代与自己有直接或间接生育关系的亲属和自己下代与自己有直接或间接生育关系的亲属。旁系血亲指的是除直系血亲外的所有血亲。 27.人体需要的氧主要是靠 来运输的。 A. 溶解在血浆中 B.红细胞,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,41,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,28.在西伯利亚冻土层中，曾挖掘出保存完好的猛犸象，解冻后皮肤及肌肉仍有弹性。在生物进化研究中此猛犸象叫做 。 A.标本 B.活化石 C.化石 D.孑遗生物 标本：经过整理而保持原形的动物、植物、矿物等的实物样品，供观摩研究之用。标本是“人工产品”。 孑遗生物：在地质历史的较老时期中曾经种类较多，分布很广，但到较新时期或现代，则大为衰退，只一、二种孤独地生存于个别地区，并有日趋绝灭之势的动植物。 活化石包括孑遗生物和非孑遗生物两种情况。后者发生于远古地质时期，由于所处环境比较稳定，所以进化缓慢，个别种类一直生存至今。如腕足类的海豆芽、有袋类的负鼠等。 孑遗生物都是活化石，但活化石不一定是孑遗生物。 化石指的是保存在地层中的古生物遗体（骨骼、贝壳、琥珀中的昆虫、冻土中的猛犸、茎、叶）、遗迹（足印、穴迹）、遗物（粪、蛋）。,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,42,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,29.植物茎中的导管是 。 A.活细胞，输送水分和无机盐 B.死细胞，输送水分和无机盐 C.活细胞，输送有机物 D.死细胞，输送有机物 30.“孔雀开屏”指的是孔雀的尾和覆羽竖起；能“开屏”的孔雀是 。 A. 雌孔雀 B. 雄孔雀 C.雌、雄孔雀 “孔雀开屏”是 。 A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 求偶、炫耀行为,2019/7/8,福建省漳州市北师大版生物学实验区回访,43,8 福建漳州生物学教师错误概念的揭示和转变,31.艾滋病病毒（HIV）传播的三个主要途径是 。 A.消化系统传播 B.呼吸系统传播 C.性接触 D.血源传播 E.母婴传播 唾液中的确可查到艾滋病病毒，但其中的病毒量是很少的。艾滋病病毒要达到一定量都能引起传播。 蚊子在吸血前，先由唾液管吐出唾液（作为其润滑剂以便吸血），然后由食管吸入血液，而血液的吸入是单向的，吸入后不会再吐出。另外，蚊子嘴上残留的血液因其仅有000004毫升，要反复叮咬2800次后，才能引起HIV感染。而且，即使蚊子吸入了带有艾滋病病毒的血液，艾滋病病毒在23 天内即可被蚊子消化、破坏而完全消失。根据蚊子