高一化学离子反应及其发生的条件.ppt

新课标人教版课件系列,高中化学 必修1,2.2.2离子反应及其 发生的条件,第二节 离子反应,教学目标,（一）知识与技能 1使学生了解离子反应和离子反应方程式的含义。 2通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 3使学生掌握简单的离子反应方程式的书写方法。 4通过交流、发言、实验等磨练了学生的思维能力，锤炼了学生的语言表达能力，培养了学生的动手能力，观察能力,自学能力及分析问题、解决问题的能力，训练了学生的科学方法，加深了学生对所学知识的理解。 （二）过程与方法 学生通过“实验观察分析讨论结论”的程序，探究离子反应的本质和离子反应发生的条件。,（三）情感态度与价值观 1学生通过实验，体验了实验是学习化学和探究化学过程的重要途径。 2培养学生对科学的好奇心与求知欲，使之善于观察，敢于实践. 3通过讨论与交流等活动，培养学生与他人进行交流与反思的习惯。发扬与他人合作的精神，分享实验探究成功后的喜悦之情。感受同学间的相互合作与取得成功的关系。 教学重点与难点 重点: 离子反应的实质和离子反应方程式的书写方法。 难点：离子反应方程式的书写。,二、离子反应及其发生的条件,1、概念 有离子参加的反应，称为离子反应,蓝色沉淀,Cu2+ 、 H+ SO42- Cl-,Cu2+ 、 H+ SO42- Cl-,无,Cu2+ 、Na+ SO42- OH-,SO42- Na+,Cu(OH)2,溶液变为无色,Na+ 、 H+ Cl- OH-,Na+ Cl-,H2O,有气泡产生,Na+ 、 H+ CO32- Cl-,Na+ Cl-,CO2 H2O,溶液中某些离子的减少,（1） 生成难溶物质，如 AgCl、BaSO4 、Cu(OH)2、CaCO3,（3）生成弱电解质，如 H2O、CH3COOH,（2） 生成气体，如 CO2 、H2S、SO2,1、概念 用实际参加反应的离子符号表 示离子反应的式子叫做离子方程式,写：写出正确的化学方程式 拆：把易溶于水且易电离的物质写成 离子形式；其它保留化学式 删：删去两边未反应的离子 查: 质量守恒和电荷守恒,基础,关键,途径,保证,易溶于水且易电离的物质： a、强酸：HCl、H2SO4、HNO3 b、强碱：KOH、NaOH、Ba(OH)2。 c、可溶性盐；,练习：写出下列反应的离子方程式,1、锌加入硫酸铜溶液 2、氧化铜放入稀硫酸 3、铁加入稀盐酸中 4、碳酸钙和稀盐酸反应,5、氢氧化镁与盐酸反应 6、氢氧化钡与硫酸反应 7、醋酸与氢氧化钾溶液反应 8、向稀氨水中加入稀盐酸,离子方程式判断正误,1看离子反应是否符合客观事实 ； 2看“=” “” “”是否正确； 3看表示可物质的化学式是否正确； 4看是否漏写离子； 5看原子个数，电荷是否守恒； 6看是否可拆；,B,2下列离子方程式书写正确的是 ( ) A碳酸镁与盐酸反应： CO32- +2 H+=H2O + CO2 B铁与稀硫酸反应： 2Fe + 6 H+= 2Fe3+ + 3H2 C钠与水反应： Na + 2H2O= Na+ + 2 OH- + H2 D澄清石灰水中通入少量二氧化碳： Ca2+ + 2OH- + CO2= CaCO3 + H2O,D,不仅可表示一定物质间的反应，而且可表示所有同一类型的反应,离子反应、离子方程式 重点：离子方程式书写 离子反应