人教版道德与法治八年级上册第四课社会生活讲道德导学案（无答案）

第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人【学习目标】知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使神话和谐融洽。尊重他人就应关注重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。知识目标培养关注他人，平等待人，换位思考，欣赏他人的能力，做到尊重他人情感、态度与价值观培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念重点：尊重他人的原因及做法难点：尊重他人的做法【小组讨论 合作探究】思考：面对上述两种情景，你的感受有何不同？【达标检测】1、“昨天我碰到一个人，个子矮的像武大郎一样，哈哈！”听到这样的言语，你的理解是（ ）A.这人说话真幽默B.这是对一个人的真实描述C.这是不顾别人的内心感受，不尊重他人的表现D.此人的个性很开朗2、一位妇女把蛋壳剥了扔到大街上，环卫工人看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的！”这位妇女的言行（ ）A.说明人是有高低贵贱之分的B.做到了自重自爱，言行得体C.没有尊重他人的劳动和人格D.说明分工不同职责不同3、生活中处处需要交往，学会交往，首先需要（ ）A.了解对方的兴趣爱好B懂得尊重，学会尊重C知晓对方受教育的程度D清楚对方的家庭关系【励志名言】 如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。雪莱 第2课时 以礼待人【学习目标】知识目标1、知道礼是什么。2、了解文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。能力目标懂得文明有礼对个人、社会、国家的重要性。情感、态度与价值观培养学生的文明有礼意识。重点文明有礼的作用。难点如何做文明有礼的人。【小组讨论 合作探究】一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这里离张村有多远？”老人说：“无礼。”年轻人足足走了五里路，也没有找到张村。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。请问：1、他悟出了什么？2、校园中存在哪些不明礼的现象？3、校园中有哪些明礼的行为？【达标检测】1、下列对礼貌的认识正确的是（ ）A礼貌是个人的私事B礼貌是尊重和文明的表现C礼貌影响人际关系质量和社会风气D礼貌关系着国家和民族的尊严2、进出电梯不礼让妇孺和老人，上公交车争先恐后，驾车不避让行人时下，不少中国人这些看似小节的行为让很多外国人不解。对此，看法正确的是（ ）A不拘小节有损国家和民族的形象，要依法严惩B不同民族有不同的文化背景，不必在乎国外人的看法C礼貌、礼仪事关国家和民族的形象，应自觉加强个人修养D.文明的进步是一个渐进的过程，应顺其自然 第3课时 诚实守信【学习目标】知识目标1、知道诚信的含义。2、了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、企业、国家、社会的重要性。能力目标学会运用诚信的智慧解决生活中的问题情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识重点：诚信的重要性难点：践行诚信的做法【小组讨论，合作探究】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘（zh）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。这个故事告诉我们什么道理？【达标检测】1、下列成语典故中不能反映诚信的一组是（ ）言必信、行必果一言既出驷马难追退避三舍一言为重百金轻指鹿为马天子犯法与庶民同罪ABCD2、礼记中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话告诉我们（ ）A诚信是企业的无形资本B诚信是为人处事的基本准则C诚信是从政执政的基本要求D诚信是协调公共关系的重要条件3、瘦肉精，假牛肉，地沟油等食品安全事件不仅危害了人们的健康，也影响了餐饮业的发展，使餐饮业普