人教版高二物理31：“dis物理实验系统在《闭合电路欧姆定律的应用》的教学设计_第1页
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文档简介

闭合电路欧姆定律的应用芜湖一中 王 红【三维目标】知识与技能1、掌握电源的总功率、输出功率和内部消耗功率的概念2、掌握电源的输出功率、电源的效率随外电阻的变化规律过程与方法；1、学会应用闭合电路欧姆定律解决问题2、通过设计实验来探究输出功率、电源效率随外电阻的变化规律3、学会解决图象问题的方法情感态度与价值观1、通过DIS实验，感受现代技术在物理学习中的应用2、学会用普遍联系的观点解决、分析问题3、提高运用物理知识解决综合问题的能力【教学重点】1、电源的输出功率随外电阻的变化规律2、解决图象问题的方法【教学难点】对图象问题的处理方法【教学方法】实验法、讲授法【教 具】DIS物理实验系统、计算机、直流稳压电源、电阻箱、开关、电线等。【教学过程】一、复习1、闭合电路欧姆定律的内容；2、闭合电路的有关规律：U与I关系，U与R关系二、新课教学（一）利用DIS实验描绘R，R的图象1、学生设计实验电路2、利用DIS实验系统及电学仪器进行实验，手动记录路端电压U与电流I3、利用实验数据作出图象（二）对图象问题的处理方法ABC例题1：某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在同一坐标系中，如右图中的a、b、c所示，问：（1）a,b,c分别对应什么功率？（2）图象上交点M、N的物理意义是什么？（3）虚线与图线的交点A、B、C三点的关系是什么？（4）若N的坐标是（2，8），当电流I=0.5A时，求外电阻R？例题2：如图所示，直线A为电源a的路端电压与电流的关系图象，直线B为电源b的路端电压与电流的关系图象，直线C为一个电阻R的两端电压与电流的关系图象，将这个电阻R分别接a、b两电源上，那么（ ）AR接到a电源上，电源的效率较高BR接到b电源上，电源的输出功率较大CR接到a电源上，电源输出功率较大，但电源效率较低DR接到b电源上，电阻的发热功率和电源的效率都较高（三）小结（四）作业整个过程迅速、快捷，展示的图线精准和直观，学生从实验中看到得出的结果，更加真实可信，并与理论推导出来的结论相吻合。最后，王老师通过例题对有关知识进一步巩固，并利用实验所得出的数据，应用DIS系统深入地分析了电路中的总功
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