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文档简介
古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。” 法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名公式,叫做:w(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话) “未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”,“今天教育的内容80%以上都应该是方法,方法比事实更重要”(联合国教科文组织),同学们,上述名言告诉我们什么道理?,掌握科学的学习方法,主题词:学习方法 /学习效果,探究园,分组讨论:教材第77至78页刘益阳的学习方法 1. 他学习优秀又学得轻松的原因是什么? 2.他的”学习规律”有哪些内容? 3.你从中得到什么启示?,探究园,刘益阳的学习起来那么轻松,效果又那么好,这得益于他掌握了科学的学习方法,注意各学科知识之间的横向和纵向联系、对所学内容与学科之间,对各章节之间进行知识归纳整理,使知识形成合理的结构。,心灵导航,一、学习方法的重要性 1、学习效果的差异与学习方法有关 2、科学的学习方法可使学习事半功倍 (1)不当的学习方法使人多走弯路,浪费时间,降低兴趣,削弱信心,效果不佳 (2)科学的方法则使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增强,我们要不断探索中学学习的特点,掌握科学的学习方法,勤学和巧学相结合!,结论,一、阅读课本7879页“学习问题剖析” 1.这几位同学在学习上分别存在什么问题? 2.你在学习中存在这些问题吗? 3.你能不能针对这些“病症”开出改善学习方法的“处方”? 二、小组合作,并相互交流。,沈辉:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。,原因:她读书死记硬背。没有找到科学、合理有效的学习方法,解决办法: 掌握合适的学习方法,如背书可以:分析-精读理解-整体记忆。,交流,李勇:我对老师讲过的题目比较有把握,但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时,我怎么也算不过来,原因:不能活学活用,融会贯通,解决办法:要注意知识的内在规律和联系,训练自己思维的灵活性,提高整理、运用知识的能力,交流,陈雨丝:中学那么多的功课,我经常是做着之科作业又想到别的科目,结果哪一科都没做好,我真不知该怎么办。,原因:不会做计划,不能集中精神,没耐心,急躁,解决办法:要科学安排时间,要做好学习计划,集中精力做好每一件事,锻炼自己的意志力,交流,王茜:我平时的作业和学习成绩并不比其他同学差,可一到考试就紧张,所以成绩总是不理想,为此,我很苦恼。,原因:信心不足,压力过大,考试紧张焦虑,解决办法:牢固掌握知识,增强自信,提高自己的心理素质,以平常心对待考试,从而克服紧张焦虑的心理,交流,黄培养:我对像数学这样的科目很感兴趣,花很多时间做题都觉得不累,可是对语文、历史之样的学科却不愿意花时间去学。,原因:存在偏科,学习兴趣不广泛。,解决办法:要注意培养自己各学科的兴趣,合理安排学习时间和内容;要做到全面发展。,交流,二、学习方法与策略,1、做好学习计划,科学安排时间 2、集中注意力,提高学习效率 3、提高收集、整理、运用信息的能力,测一测,学习技能测验 我们现在来花几分钟时间做个自我测评。下面是25个问题,你是怎样做、怎样想的,就怎样回答,目的是了解自己的学习方法状况。,计分标准与评价: (1)计分:选A得5分;选B 得分;选C得3分;选D 得2分;选E得1分;请算出你的总分。(2)评价自己的学习方法状况,得
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