




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学富五车够不够 信息的存储,学富五车是什么意思?,五车:指五车书。形容读书多, 学识丰富。,一、古人如何记录存储信息,结绳记事,甲骨文,竹简木牍,麻纸,二、现代的信息存储,录音带 录像带 电影胶片,你认识下面的存储设备吗?,课外延伸,常用内存容量有:512MB、1GB、2GB等,常用硬盘容量有:160GB、250GB、320GB等,1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB,存储容量的基本单位:字节(Byte) ,缩写B。,计算机处理信息的最小单位比特,英文bit。,常用的容量单位还有:千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB),单位间的换算关系,1B=8bit,10001101,双击“我的电脑”,“我的电脑”窗口显示哪盘符?单 击盘符,在窗口左侧查看磁盘空间使用情况,记录相关数据。,拓 展,练一练: 小明想把计算机中的MP3歌曲拷贝到一个1GB的U盘中,一首MP3歌曲的大小约为4MB,帮小明算一算,他的U盘大约能存储多少首MP3歌曲?,1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB,1024MB 4MB=256(首),作业设计,1、活字印刷术是什么人发明的?活字印刷跟雕版印刷相比,有什么优越性? 2、“日、月、水、火、木、山”这几个字的象形文字怎么写? 3、更详细地了解信息存储方式的古今变化推荐网址:中国科普博览印刷博物馆(网址:/gb/civilization/printing/),雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上,粘贴上抄写工整的书稿,薄而近乎透明的稿纸正面和木板相贴,字就成了反体,笔划清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面没有字迹的部分削去,就成了字体凸出的阳文,和字体凹入的碑石阴文截然不同。印刷的时候,在凸起的字体上涂上墨汁,然后把纸覆在它的上面,轻轻拂拭纸背,字迹就留在纸上了。 缺点:第一,刻版费时费工费料,第二,大批书版存放不便,第三,有错字不容易更正。,活字印刷术是毕升发明的。 用胶泥做成一个个规格一致的毛坯,在一端刻上反体单字,字划突起的高度象铜钱边缘的厚度一样,用火烧硬,成为单个的胶泥活字。,1、活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025包头市喜桂图文化旅游开发有限公司招聘讲解员15人模拟试卷及一套完整答案详解
- 2025年三门峡黄河明珠(集团)有限公司公开招聘高校毕业生模拟试卷及答案详解1套
- 2025年春季三门峡渑池县容一学校招聘教师模拟试卷及答案详解一套
- 2025年中国能源智能电暖器行业市场分析及投资价值评估前景预测报告
- 2025年山东法官培训学院公开招聘人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解(新)
- 2025湖北郧西县第一批事业单位引进高层次及急需紧缺人才39人考前自测高频考点模拟试题参考答案详解
- 2025安徽阜阳市颍上县人民医院引进博士研究生2人模拟试卷附答案详解(考试直接用)
- 2025年中国门禁控制读卡器行业市场分析及投资价值评估前景预测报告
- 2025年河北唐山芦台经济开发区事业编制教师人员2名模拟试卷有完整答案详解
- 2025年延边大学急需紧缺教师岗位招聘(3号)(47人)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(考点梳理)
- 陕西省西工大附中2022-2023学年七年级上学期第一次月考英语试卷(含答案)
- 《近似数》课件人教版数学七年级上册
- 初中校长工作手册范本
- QGDW10212-2019电力系统无功补偿技术导则
- 个人车位租赁合同(含充电桩安装)
- 2025年人教版小学六年级上册奥林匹克数学竞赛测试题(附参考答案)
- 2025年土地承包合同模板下载
- 法律文化-形考作业1-国开(ZJ)-参考资料
- 订购包装木箱合同协议
- 超市员工绩效评估标准
- 共享电动车运营实施方案
评论
0/150
提交评论