新人教版论语《十二章》第一课时.ppt

论语十二章,古云中学,宋开国丞相赵普说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？,这句话的意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。,1了解古代伟大教育家 孔子 的 有关情况及论语。 2扫清文字障碍，能流利朗诵课文及背诵前五章。 3参照注释，抓住关键字词从而把握文章内容。,学习目标,一、作者与作品简介,孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人. 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,一、作者与作品简介,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。 论语以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共二十篇。 南宋时，朱熹把它和大学、中庸、孟子合为“四书”。,孔 庙,祭祀孔子的地方,孔 林: 是孔子及其后裔的家族墓地,孔 府: 孔子嫡系子孙居住地,论语,愠,说,三省,罔,殆,ln,yu,yn,xng,wng,di,逾矩,吾,yj,w,自主学习,听录音范读课文，注意节奏的划分和感情。 自由朗读课文 根据课下注释及相关资料翻译前五章。,子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”,三、课文解析,第一章 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”,【参考译文】孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” 【本章大旨】主要谈学习方法、学习乐趣、和为人态度。,通“悦”愉快,古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人,生气、发怒,按时 名词作状语,三、课文解析, 第二章 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”,【参考译文】曾子说：“我每天多次反省自己替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”,每天 名词作状语,老师传授的知识 动词作名词,【本章大旨】强调治学的人必须重视品德修养。,出主意,真诚、诚实,三、课文解析, 第三章 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/ 而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从 心所欲，不逾矩。”,【参考译文】我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会越过规矩。 【本章大旨】孔子自述他学习和修养的过程,通“又”用在整数和零数之间,迷惑、疑惑,越过、超过,规矩、规范,三、课文解析, 第四章 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”,【参考译文】孔子说：“能从温习旧知中开悟出新知，就可以做老师了。” 【本章大旨】讲学习方法，强调温故知新。,古：可以、凭借 今：可能、许可,故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会,三、课文解析,第五章 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”,【参考译文】孔子说：“学习而不思考就迷惑，思考而不学习就危险。” 【本章大旨】讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思结合。,迷惑,有害,一、文学常识填空 1.论语与、 并称“四书”。共二十篇。 2孔子春秋时期鲁国人，春秋 末期的、 战国时期儒家代表人物孟子与孔 子并称“”,拓展延伸,大学,中庸,孟子,思想家,教育家,政治家,孔孟,二、按要求默写 1阐述“学”和“思”辩证关系的 句子是： 2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 3.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： ,拓展延伸,学而不思则罔，思而不学则殆。,温故而知新，可以为师矣。,人不知而不愠，不亦君子乎？,学而不厌，诲