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谈一点看法,课例：科教兴国战略,选课依据,1.2011年浙江省学业考试说明 38.理解实施科教兴国战略现实意义 c,2.广东版思品教材 名次多、内容干涩、线索繁杂,3.学情,课的定位,常态课,课时教学任务,什么是科教兴国战略？ 为什么要实施科教兴国战略？ 怎样实施科教兴国战略？,课例解析,什么是科教兴国战略？,为什么要实施科教兴国战略？,教学策略：自主学习,学习能力 抓关键词,第一 感受科技的重要性 第二 我国当前科技成就及与世 界发达国家间的差距 第三 教育,教学策略：体验 感悟 讨论,第一 感受科技的重要性,国家层面：航天产业 生活层面：财会、销售、交通、工业、农业,第二 我国当前科技成就及与世界发达国家 间的差距,成就 2010年中国十大科技进展 差距,第三 教育,生活现象图片 “各国每10万人中的工程师和科学家人数” 符合科学素养条件人口比例表,人口素质不高,教育,实施科教兴国战略,科技是第一生产力,我国科技与世界发达国家差距,人口素质不高,科技,教育,怎样实施科教兴国战略？,某些领域核心技术受制于人,创新,练习巩固,课例思考,基于更优、更好,2.课堂知识点提炼需更明确,3.课堂提升还可进一步挖掘,国家政策、制度保证,4.问题设置针对性、层次性
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