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语法知识,词类,实词（能充当主、谓、宾） 虚词（不充当主、谓、宾）,实词,名词 动词 形容词 数词 量词 代词,（一）名词,人物名词：运动员、火车等。 时地名词：北京、春天等。 方位名词：上、下、左、右等。,（二）动词,使令动词：使、让、请、令等。 比拟动词：像、似、如、仿佛等。 判断动词：是 能愿动词：能、会、可能、要等。 心理动词：爱、恨等 行为动词：打、走、跑等。,（三）形容词 （四）数词：一、二 （五）量词：斤、次,（六）代词,人称代词：我、咱、你、您、他、她、它 指示代词：这里、那儿、这些、所有、任何等 疑问代词：谁、什么、哪儿、多少、怎么样等。,虚词,副词 介词 连词 助词 拟音词,（一）副词,程度副词：很、非常、特别、十分等。 范围副词：都、只、仅、总共等。 时间副词：立刻、马上、刚、渐渐等。 否定副词：没、不、莫、不用等。 频率副词：又、再、屡次等。 语气副词：居然、竟然、简直、偏偏等。 关联副词：却、才、还、就等。,（二）介词,表方向：自、从、朝、往、向、顺等。 表方式状态：按照、依照、以等。 表目的：为了、为着等。 表对象或范围：把、对于、给、关于等。 表排除：除、除了等。 表被动：被、让给等。,（三）连词,并列连词： 和、跟、与、同、及等。 承接连词： 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词： 却、只是、不料、岂知等。 因果连词： 因为、由于、因此、以致等。 选择连词： 或、抑、非即、不是就是等 假设连词： 如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词： 虽然、固然、尽管、纵然、即使等,（四）助词,结构助词：的、得等。 动态助词：着、了、过。 复数助词：们。 语气助词：啊、呀、吗、吧等。,（五）拟音词,叹词：唉、啊、哎等。 象声词：咚咚、叮当、砰砰等。,句子成分,主语 谓语 宾语 定语 状语 补语,（一）主语,主语是句子的叙述主体。 最常见名词作主语。 主谓倒装，如 你出来！出来，你！,（二）谓语,谓语用来说明主语做了什么动作或处于什么状态。如： 他在吃饭。 她很漂亮。,（三）宾语,动词后面表示人物、事件的成分。如： 我们肩负着历史的重任。,（四）定语,名词性成分前边起修饰作用的成分。 常常与“的”连用。如： （多好的）孩子啊！,（五）状语,动词性词语前边起修饰作用的成分。 说明事物发生的时间、地点、原因、目的或伴随情况、程度的词。如： 东湖的风景十分秀丽。 状语后置：状语有时候可以放在中心语后边。如： 我们尊重您，永远永远！,（六）补语,动词性词语后边起补述作用的成分。 常常与“得”连用。如： 洗得满头大汗。 干得漂亮。,句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。,完整的句子结构是： （定）主/状谓（定）宾,例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程,口诀,学语文，有口诀 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。 什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。 前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。 补语从后说前谓，定语才和后宾配。 介宾短语多状补,不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。,正确区分“的”、“地”、“得”,的：用在定中短语中，放在名词前面 如 我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐,地：用在状中短语中，放在动词前面 如 轻轻地点头 紧张地答题,得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如 玩得开心 扫得干净 红得发紫,正确填写,一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右 舷（ ）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（ ） 站在他身旁。,三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（ ）好自在。,的,的,的,的,的,的,地,地,得,如何划分句子成分？,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,我家的猫 最怕陌生人。,（我家）的猫 最怕陌生人。,划分句子成分： 1、日光 的 照射 特别 强