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中学历史教学参考编辑部简介,简介,刊名: 中学历史教学参考(下半月) Reference Teaching To Middle School History 主办: 陕西师范大学 周期: 月刊 出版地:陕西省西安市 语种: 中文; 开本: 16开 ISSN: 1002-2198 CN: 61-1036/G4 历史沿革: 现用刊名:中学历史教学参考 创刊时间:1972,主要栏目,“环境与课程”板块 课程,说到底,其实是根据社会需要而组织的知识。教育原本就是学习者与环境的“共舞”。教育忽视环境与社会忽视教育,是一体两面的同一悲哀。换句话说,社会对历史课程的取向是复杂的,因而建构课程不能无视社会环境。无疑,体现国家和民族进步发展的意志,是课程始终必须恪守的根本原则,所以历史课程把个人的发展与民族的命运联系起来,也是天经地义的。那么,对中学来说,究竟选择什么样的历史知识才是好的有价值的课程知识,究竟怎样实施课程才能把历史教育的作用发挥到最大,就不啻是理论问题,其实更是实践问题。本板块关注和研究的重点,正在于此。我们现在的大患在于对真理论知之太少,而故作高深、无病呻吟、人云亦云的伪理论却太多了。所以,本板块所有栏目,坚决反对假大空。 专家视点 反映专家(名师)对历史教育的独特认识和建树,可以是专家(名师)自己的笔谈,也可以是访谈录等其他形式。 课程论教学论 对历史课程和教学进行价值观和方法论思考。课程论关注的重点是选择什么样的知识,这些知识又该如何来呈现;教学论关注的重点是如何实施教学,或者说教师用怎样的机智和办法,把个人对事物的理解转化为促进学生易于理解的思想和行动。,杂志封面,征稿要求,知识往往是充满争议的。根据历史教学实际需要,发动广大读者充分交流讨论、争鸣协商、互动互助,让人人都能够把对方的长处“据为己有”,充分体现本刊作为动态与交流平台的功能和服务价值,是本板块的主要宗旨。 人教走廊 人教社历史室与本刊编辑部合办。旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习,促进编、读、教、学的交流互动,广益教学,服务人生。 来稿撷英 摘编自由投稿中一些重要文章的精华,扩大用稿量和信息量。 动态扫描 借助文本互动、网络互动形式,反映与历史教育有关的文化新闻动态,及时报道各地教研活动及其取得的成果和存在的问题,给各地教研员和教师组织和参与探讨教研热点问题、进行可持续交流搭建平台,是本栏目的追求。 心灵茶肆 关注中学师生日常教学生活中的情感、态度和信念等问题,倡导人文关怀、人性关怀、教育关怀,旨在促进老师、学生、家长之间的真诚对话,帮助学生健康发展。 编读往来 刊发读者对本刊文章质量的反馈意见,同时刊发编辑部的
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