北师版语文七年级下册复习题.ppt

七年级语文第二单元,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ， 。 千里莺啼绿映红， 。 ，一枝红杏出墙来。 好雨知时节， 。随风潜入夜， 。 ，谁家新燕啄春泥。,过零丁洋中表明作者以死明志之决心的千古名句是 ， 。 后死诸君多努力， 。 ，人间遍种自由花。 ，家祭无忘告乃翁。,风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。 无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。 沁园春雪中起过渡作用的句子是 。 对水藻是细雨 ， 对巨风是抗争 。生活正应像你这样充满音响，波浪啊！,8这首词中，词牌是 ，题目是 。（2分） 9解释下列句子中的词语：（3分） 望长城内外，惟余莽莽（惟余： ） 大河上下，顿失滔滔（顿： ） 须晴日（须： ） 10原文填写：（2分） 沁园春雪中虚写的句子是 。 沁园春雪中的主旨句是,11沁园春雪中作者“望”见了哪些景物？（2分） 12、按要求写出沁园春雪中的句子：（2分） 比喻句： 拟人句： 13、回答问题：（2分） 沁园春雪中抒发了作者什么样的思想感情，表现了怎样的抱负？,1、解释下列句子中的词语。（5分） 北山愚公者，年且九十（且： ） 杂然相许（许： ） 寒暑易节，始一反焉（反： ） 故天将降大任于是人也（是： ） 入则无法家拂士（拂： ） 2、译句。（3分） 汝心之固，固不可彻。 行拂乱其所为。 然后知生于忧患，而死于安乐也。,3、下面对相关内容的叙述有误的一项是（ ）（2分） A、愚公移山是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 B、生于忧患，死于安乐一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。 C、精卫填海和夸父逐日的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。 D、纪昀是唐朝学者、文学家。,河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。,7解释下列句子中的词语：（4分） 虽我之死，有子存焉（虽： ） 汝心之固，固不可彻（彻： ） 子子孙孙无穷匮也（穷匮： ） 命夸娥氏二子负二山（负： ） 8对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是（ ）（2分） A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。 B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。 C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。 D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。,9写智叟讽刺愚公的句子是 ，他的根据是 。（2分） 10愚公斥责智叟的句子是 。（2分） 11表明愚公取得辩论胜利的句子是 。（2分） 12智叟和愚公的矛盾实质是（ ）（2分） A、对待困难的截然不同的态度。 B、静止的观点和发展观点的矛盾。 C、人如何正确的估价自己的力量。 D、智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。 13文中画线句子包含怎样的思想意义？（3分）,（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。 故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。,.第一段的“举”意思是（）.举出事例.行为举动.被选拔.发动起义 .横线上的“故”字意思是（）.由此看来.所以.这样看来.原来 .横线上句子的“是人”指（）.能担负重任，有所作为的人.任何人.作者.第一段列举的个人 .解释加点词：分 苦： 过 虑 喻 衡,.翻译句子：分 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 所以动心忍性，曾益其所不能 入则无法家拂士,.上文选自 -，全文论证了- 和- 的问题。分 .下面加点的词意文不正确的一项是（ ） .舜发于（在）畎亩之中.百里溪举于市（城市）.故天将大任于是（这样）人也 .行拂乱（使错乱）其所为 .作者在上文第一段列举的事例意在说明（ ） .古代任人唯贤，并不重出身、地位.卑贱的人最多智慧.经受磨难的人，才能接大任 .“天”使接受大任者经受磨难，目的是（ ） .动性忍性，曾益其所不能.苦其心志，劳其筋骨.饿其体肤，空乏其身 10.“所以动心忍性，曾益其所不能”的正确解释是（） .所以当他动了心抑制情感，就能增加他原来所没有的东西。 .以此让心情激动忍让，就能渐渐增长知识 .用那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干,11.加点的词不是使动用法的一句是（）.天将降大任于是人也 .苦其心志 .劳其筋骨 12.“大任”指什么 ？ 13.“是人”要经历哪些磨炼？答： 14.通过这些磨炼，带来的好处是什么？ 答： 15.用自己的话概括人经常遭遇哪些困境？ 答： 16.经过遭遇困境后，得到的好处是什么？（用文中三个字回答） 答： 17.学过这篇文章以后，你懂得了什么道理？,（二） 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。,.按提出论点，论证论点，得出结论的顺序划分层次，正确的是：（ ） . . . . .第段论述的中心是 。 .第段运用的修辞方法是 .第段中“城”“池”“兵革”的意思分别是：（） .城市 护城河 兵器 甲衣 .城墙 水池 兵器甲衣.城墙 护城河 泛指武器装备 .城郊 池塘 泛指武器装备 .下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是：（） .委而去之 .亲戚畔之.威天下不以兵革之利.夫环而攻之,.解释第句中加点的词： 故： 固： 至： 威 多助之至 以天下之所顺 域 .“是地利不如人和也”一句翻译是：（ ） .这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。.这种情况是地理形势不如人心所向，内部团结.这是因为地理形势再好，也比不上人民和睦.有利的地理形势比不上人心向背，内部统一 .翻译上文最后一句： .文中的通假字是 ，通 ，正确的读音 ，含义是 10.翻译： 得道者多助，失道者寡助： 威天下不以兵革之利：,11.上文第段表达了作者的什么观点？用波浪线画出来。 12.文中的君子是指 13.上文第段开头的排比句从反面否定了什么观点？ 答： 14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么？ 答： 15.“君子战必胜”的条件是什么？答：,孟子二章参考答案 （一）1、2、3、4、使.受苦 犯过失 （思虑）奋起，指有所作为同“横”，梗塞、不顺5、 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦 通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士6、孟子.告子；造就人才；治理国家7、8、9、10、11、 12、治理国家的重任13、苦其心志乱其所为14、动心忍性，曾益其所不能15、犯过失；内心困苦；思虑阻塞；不被为了解16、改、作、喻17、艰苦的环境的磨炼，对人的成才有促进作用。 （二）1、 2、天时不如地利，地利不如人和3、排比4、 5、