形神兼备做仿句.678.pptVIP

形神兼备做仿句,仿句：即仿例造句,仿照例句,造新句,涉及面广：句式结构、修辞方法、表达 方式、语意连贯、风格谐调 等知识； 考 查：分析能力、综合能力和语言 表达能力。,考点直击,题型直击,一、开放式 二、嵌入式 三、续写式 四、命题式 五、其他创新题型,做仿句要注意哪些问题？,1、审题干(明示信息)弄清要干什么 （用笔一一标出） 2、审题例(暗示信息) （识其形）句式:整体格式 局部组合 修辞 （悟其意）内容 语意 （5）感情色调 3、展开联想 4、组织语言表达 5、检查是否符合要求,一般要求： 1、句式要统一（形似） 2、字数要相等或大致相等（形似） 3、修辞要相同（形似） 4、内容要协调一致，前后呼应（神似） 、色彩要一致（神似）,神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。,2.要点强调：从 “神似”到“形似”,句型,句式结构,复句：因果、条件、转折、假设等,单句：主谓宾定状补,被动句、肯定句、否定句,语气,语序,形似句式结构,短语,局部结构的短语是并列短语还是偏正短语等等,疑问、祈使、感叹、陈述,2 句式要统一（忌结构不一 ）,句式是否统一，是仿写能否成功的关键，这就要求我们弄清被仿句的结构。 （1）弄清被仿句是单句还是复句，是单句弄清类型；是复句，弄清分句的关系。 （2）弄清被仿句有无供应的词语或格式。 （3）弄清被仿句局部上的结构特点。（如：主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语),仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。,参考答案教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。,例：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？,（分析）首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。,形似审修辞格式 这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对考试说明中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。,例：2004年高考 湖北卷）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分） 祖国是一座花园，_ 北方就是园中的腊梅；_ 小兴安岭是一朵花，_ 森林就是花中的蕊。_ 解析：本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。 参考答案：西部是一座书库， 青藏高原是书库里最厚重的一本书； 西藏是一页纸， 布达拉宫是纸上最神奇的文字,形似 字数要相等或大致相等,仿句和被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，以保持和被仿句之间的和谐匀称。,例：模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？,参考答案： 理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？ 气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？ 思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？,神似 审主旨内容 内容“前后兼顾”。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致，还得注意句子内部逻辑关系。 (1) 仿句和被仿句的内容要有内在联系，要能够相互搭配，相互衔接。 (2)仿句和被仿句的内容和精神实质要一致、感情一致、风格一致，如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。 （3）被仿句前边的句子与后面的句子在语义上存在相互联系、相互对应关系，那么，仿句在语意也要体现这种关系。,仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： ； 海鸥说： ； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。,例：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。,我坦荡的心灵最明亮；,搏击的人生最美好；,分析在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。,例:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向如果没有理想，人生就像， 如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞 参考例句如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标,三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏； ， ； ， 。,3. 注意标点,错误答案：三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一桌一椅，我都充满了留恋之意，不论是在寂静的课上，还是在热闹的课后；三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一砖一瓦，我都充满了眷恋之情，不论是在清鲜芬芳的早晨，还是在夜阑人静的夜晚。,参考答案：不论是在成功快乐的时候 还是在失败沮丧的时候 不论是在绿草如茵的足球场 还是在明亮洁净的阅览室,分析句子结构抓住句式特点,分析修辞手法把握修辞特点,分析陈述对象紧扣中心话题,分析色彩格调契合语境意脉,句式一致,修辞恰当,话题统一,色调和谐,形似,神似,形神兼备,仿句题例析 A、嵌入式：下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ； 五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,1、 思路概括 内容： 修辞： 句式： 色彩： 连贯：,比喻，含有“历史进程”的意思。,第二空缺处为“有 也有” （前后形成相反意思）,昂扬向上，充满信心。,第三个分句既要与前面呼应，又要含有“持续发展”的意味。 与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。,以我国建国五十年所取得的成 就，其间经历过磨难、曲折、仍 一往无前为话题。,2、例句分析 空格一：五十年像一座大山五十年像一片天空五十年像一扇大门五十年像一张面孔五十年像一部摄像机五十年像一棵老松 毛病点：这些喻体用来比喻历史都不够贴切，都偏于静态，缺乏进程感。,空格二：1）五十年像一个太阳，有光芒也有温暖。 2）五十年像一丛鲜花，有芬芳也有色彩。 3）五十年像一幅书法，有草书也有楷书。 毛病点：比喻不恰当。“有”与“也有”失去了相反或相对的关系。 空格三：1）五十年像一场比赛，有失败也有胜利；历史永远前进。 毛病点：内容与前两个分句不呼应。 2）五十年像一首颂歌，有柔情也有激情；颂歌震撼人心。 毛病点：内容勉强算与上文相呼应，但是没有历史在继续发展的意思。,五十年像一部电影，有声有色； 五十年像一把刀，有利也有钝； 五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦； 五十年像太阳，有日落也有日出； 五十年像一捆木材，有长也有短，木棍齐头并进。,与题例句式不一致,上下文内容不一致,不是比喻,语言表达不连贯、不准确,3、 参考句 1）五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮 2）五十年像一道条路 有平坦也有坎坷 道路正在延伸 3）五十年像一出长戏，有高潮也有低潮 情节逐渐发展,B、开放式： 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。,思考：有哪些注意点。 必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。 要写四个比喻句，且必须是暗喻。 第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。 第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。 四个比喻构成一个完整的意思。 四个比喻本身合理贴切。,例1 江是水的一部戏剧： 浪花是舞蹈， 涛声是音乐， 鱼虾、野鸭是江的人物 （0分，使用了原句的本体） 例2 社会是人生的一部乐章： 奋斗是主旋律， 挫折是休止符， 成功、喜悦是乐章的最强音。 评语：该卷判4分。本体无领属关系扣2分。,例3 国家是自然界的一棵大树， 元首是树梢， 军人是树杆， 人民群众是树的根基。 评语：该卷判2分。本体无领属关系扣2分，整体无完整意思扣2分。 例4 高考是人生的一个驿站： 理想是灯火， 奋斗是钥匙， 成绩是驿站的通行证。 评语：该卷判0分。各项均不符合要求。,（1） 局部不当，功亏于篑。不当多在首句或尾句。 如： 教室是一座美丽的花园： 老师是辛勤的园丁， 学生是娇艳的花朵， 粉笔是知识的甘露。 前三句的比喻成立，且寓意不错，最后一句大煞风景。 （2） 比喻成立，立意不佳 例： 婚姻是爱情的坟墓 结婚证是墓碑 家庭是棺材 老婆、孩子是黄泥巴 （3） 问题尖锐，但有失偏激 例： 学校是学生的地狱 教室是阎罗殿 校长是阎王 办公室是学生的油锅,一个好的比喻，应该是内容与形式的完美结合，既讲究辞格切合，又要力求内容美好，要想得高分，二者缺一不可。 试看下面两个较好的例子： 大气磅礴之例： 中华大地是一个奋斗不屈的巨人： 珠穆琅玛是高昂的头颅， 万里长城是挺直的脊梁， 黄河、长江是沸腾的血液。 委婉细腻之例： 山是大地的一个孩子： 森林是皮肤， 花草是衣服， 松鼠、白兔是他的玩具。,1、 人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。 2、 地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲 的孩子。 3、 挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水心酸是插曲的歌词。 4、 生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。,D、开放式仿写 不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中，或提供语言材料，但所写内容自定。 考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 仿句：_？_，_， _。,解析：这道题，似乎给了很大的仿写空间，其实，对该题要严格的注意例句的句式和修辞特点-设问和比喻。且要求选择新的本题和喻体。解题时，要注意。 如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。,根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 （2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话， 构成语意连贯的排比句。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热。,解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（因而存在因才多 少 ）及修辞（拟人）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。 答案示例:菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂 。,在画线部分填上恰当的话使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(2001年高考） 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。,参考答案:1乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 2乐观者说，希望是针孔，只要努力，没有穿不过的；悲观者说，风是土地的敌人，能把良田变成荒地。,C、续写式仿写,D、命题式仿写： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。 如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫）,例句（1）：勇敢和努力产生成功。花儿需要绿叶，白昼需要夜晚，友谊需要信任。 毛病点：没有用同一个词仿写。 例句（2）： 友谊需要真情去护理。鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。 毛病点：句式不合要求。 “友谊”主语变成宾语。,例句（2）： 友谊需要真情去护理。鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。 毛病点：句式不合要求。 “友谊”主语变成宾语。 例句（3）：“蝼蚁摧毁良木，江河摧毁家园，勇敢摧毁障碍。” “青蛙吃虫蚁，地面吃鞋底，勇敢吃困难。” 毛病点：类比不恰当。 例句（4）：“老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐。”“勤俭生富有，志生气，勇敢生勇者。” 毛病点：不合事理。 思路概括 a) 考修辞，必须用类比句。 b) 考对事理的认识，必须注意逻辑关系。 参考句：勇敢和爱心产生英雄。 阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。,1、正确运用修辞方法 2、善于联想想象.(充分利用材料的启发,从相似方面、相反方面或相关方面去联想.) 3、选材有一定的审美情趣. 4、平时多积累.,？,如何打开思路，展开联想,解题示例,仿照下列句子的句式，再写两个句子。 也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。,从内容上看：写一个人尽管平凡、渺小，却有他存在的价值。 从句式看：是一个转折关系的复句。 从修辞看：用的是比拟的手法。,审题：,太阳，月亮、星星； 牡丹，野花、小草； 大海，小溪、细流,确定对象：,仿写内容的选取,仿写指的是按要求仿照例句或 语段中指定语句的句式造句。 但并不是单纯地仿用句子的形式， 还应考虑句子内容和修辞手法。,比喻的作用：化深奥为浅显； 化抽象为具体； 化平淡为生动。,例题一: 1.悲观者说， 希望是地平线， 就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 ， ， 。,2.乐观者说，风是帆的伙伴，能把你 送到 胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。,例题一参考答案：,1.(希望是)启明星，即使摘不到， 也能告诉人们曙光就在前头。 2.(风是)浪的帮凶，能把你埋葬 在大海深处.,例题二:（2002年全国高考题） 仿照下面的比喻形式,另写一组 句子。要求选择新的本体和喻体。,海是水的一部字典 浪花是部首 淘声是音序 鱼虾、海鸥是海的文字,例题二参考答案：,树木是森林的一部作品 树叶是环境 树干是情节 黄莺、麻雀是树木的主人公,春是四季的一个乐章 春风是旋律 春雨是歌词 春花、春草是春跳动的音符,归纳（一）：,被选取事物之间的关系： 1、单独一件事物 2、两件或两件以上的事物： A、整体与部分的关系 B、并 列 关 系 C、 一方以另一方为基础 D、一方以另一方为依存,归纳（二）: 被选取事物类别：,1.自然景观类: 高山大海、 小溪清泉、 蓝天白云、日月星辰、风雨雷电、 四季 变化、鲜花 绿草、森林 树木。,2.交通工具类： 列车、飞机、轮船、罗盘、 指南针、桥梁、灯塔、道路,3.动物类： 鸟、骆驼、马、雄鹰、大雁等,特殊仿写对联,仄起平落 上联尾字仄声，下联尾字平声。 现代汉语的一、二声为平声， 三、四声为仄声。,平仄要求,1、 扫千年旧习，_ 。祖 国江 山 好，_。 2、 冬去春来千条杨柳迎风绿， _。,树时代新风 做时代新人 树一代新风,动词+数量词+名词性偏正短语,国家气象新 山河风光美 大地气象新,名名+形容词,（动宾结构） （主谓结构）,月落日出万里江河映日 红 民安国泰万里河山映日红,名动+名动 数量+名名+动+名+形,国,国 山,山,日,日,例、04年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分),上下联同字,词性不相对,下联内同字,二、评点考题，巩固知识,1、门前碧水环绕 下联： 2、静聆雨润绿草 下联：,躬身实践 牛刀小试,水 碧水 碧水环绕 门前碧水环绕,山,青山,青山巍峨,屋后青山巍峨,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,草 绿草 雨润绿草 静聆雨润绿草,“五讲” 1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应 4、字音讲平仄 5、内容讲相关,“二忌” 1.忌“同字” 2.忌“合掌”,“三注意” 1、注意思想性 2、注意针对性 3、注意文学性,“二用” 1、运用联想 2、化用诗句和成语,声律启蒙,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。,请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）,（例）高高兴兴出门去，平平安安回家来。,司机一杯酒，,带上平安行路，,亲人两行泪。,载着幸福回家。,试一试,2008年福建省质检语文试卷第16题： 请根据提供的上联，对出下联。(3分) 上联：智勇毛遂真名士 下联： 勤奋祖逖好少年、忠义关羽大丈夫、文武曹操大英豪、阴狠秦桧假忠臣、骄傲赵括假才学,1长存鸿鹄志 永具松竹心 2走遍天下路 读尽世间书 3有志肝胆壮 无私天地宽 4弃燕雀之小志 慕鸿鹄而高翔 5与有肝胆人共事 从无字句处读书 周恩来青年时自题 6海到无边天作岸 山登绝顶我为峰 清末林则徐,一励志类,名联分类赏析（感性知识储备）,7发奋识遍天下字 立志读尽人间书 宋代苏轼作 8光阴似箭催人老 日月如梭赶少年 9壮士腰间三尺剑 男儿腹内五车书 清代李渔作 10不可强鼓血气勇 未宜轻屈平生膝 11身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人 清代左宗棠作,12 读书好，耕田好，学好就好 创业难，守业难，知难不难 清代吴敬梓作。 13上联： 吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲， 苦境终成乐境； 下联： 偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游， 闲人就是废人。,二治学类,1 厚积言有物 苦练笔生花 2鸟欲高飞先振翅 人求上进早读书 3术业宜从勤学起 韶华不为少年留 4青春有志须勤学 白发无情要著书 5士要成功须定力 学无止境在虚心 6无情岁月增中减 有味诗书苦后甜 7学如逆水行舟，不进则退 心似平原走马，易放难收,运用于作文， 使语言丰富而有韵味,2001年“诚信” 2002年“心灵的选择” 2003年“感情的亲疏和对事物 的认知”（全国）,2001年“诚信”,希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望天空晴空万里，却常常有电闪和雷鸣；希望大河一泻千里，却常常有旋涡和险滩；希望人人诚实守信，却往往有尔虞和我诈。但是“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，我满怀豪情地坚信虚伪的阴霾即将过去，诚信的春天即将到来。,200