Unit 2 My week Part A 教案

Unit 2 My WeekPart A 教案第一课时教学内容：Lets try Lets start Lets play教学目标：1.能听懂问句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能做出正确回答。2.能够听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。3.能够运用新的语言进行Lets play 中的星期游戏。教学重点难点：重点：Lets learn中的单词。难点：要求学生开动脑筋巧记单词，结合句型替换关键词。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1.热身(1)播放歌曲，学生看书并感知歌曲。(2)日常口语练习。包括练习时间的问句。2.练习问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。3.新课呈现(1)教师结合部分的问句：Lets start ，引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。(2)开火车练习句子：-What class do you like? -I like.(3)游戏：warm and cold （复习单词周一到周五）(4)在黑板上圈出今天的日子，自问自答：What day is it today? Its(5)出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：What do we have on? Let me see.we have.(6)教学书本日课表中的新单词Moral Education，Social Studies.可以利用chant进行教学：Moral, Moral, Education. Social, Social, Studies.(7) 再次听录音。4.巩固:以四人小组为单位复习本堂课学过的内容。第二课时教学内容：Lets try Lets learn Lets talk 教学目标：能听懂、会说：What day is it today? ItsWhat do you have on? We haveI like并能在情景中熟练运用。了解西方国家一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节等。这些节日都是在某个月的星期几，日期不固定，每年会有变化。教学重、难点：重点：几个重点句型的掌握并能自如的运用。难点：Lets try 的部分易混淆。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1.热身(1)学生复习巩固有关星期的新单词。(2)日常口语练习。2.预习 播放Lets try 部分的录音，让学生对新句型在听觉上有所感知，完成听音选图的练习。3.新课呈现(1)教师结合Lets try 部分引出重点句型。学生听录音，完成听音选图练习，教师给出正确答案，反复播放强化对新句型的听觉感知。在此基础上教师出示本课时对话部分的挂图。利用录音带，让学生来看一看、听一听要上什么课程。要求学生边听边完成听说任务。(2)操练第一组句型：What day is it today? Its? 然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on? We have让学生根据自己的喜好设计一张课程表，在小组内或同桌间交流。第三课时教学内容：Review Lets spell教学目标：听录音独立完成练习教学重、难点：重点：测验学生掌握程度。难点：Lets spell的部分较难。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1.热身(1)复习巩固有关星期的单词。(2)日常口语练习。2.预习结合单词卡片复习所学会单词，可让学生进行快看快拼的比赛。3.新课呈现(1)听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充句子的练习。(2)教师规范写句子，学生在练习本上仿写句子。4. Pair work要求