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文档简介

Unit 3-Part C-教案教学目标与要求1、 复习巩固所学动物的单词。2、 能听懂、会说How many animals do you know? I know all the animals!3、 能听懂、会说The small one is a monkey. The big one is a gorilla.4、 培养学生爱护动物和保护大自然的情感。重点本单元所学的动物的单词以及Story time 中的小故事。难点句型“I know ，The small one is ”的掌握与运用教具录音机，相关的磁带, 头饰教学环节师生活动准备活动1、 师生同唱歌曲“They Are in the Zoo”【设计意图：活跃课堂气氛，调动学生学习的兴趣，复习本单元所学内容。】教学环节师生活动课堂活动1、 General reading.略读看图快速阅读，完成下面的选择题： Does Zoom know all the animals? （ ）A. Yes, it does. B. No, it doesnt. The small one is a （ ） A. tiger B. monkey【设计意图】：快速阅读，理解语篇的大意；通过简单的选择，带给学生一种成功感。2、 Detailed reading.细读仔细阅读文章，回答下列问题： How many animals are there in the dialogue(对话)？ Is the gorilla big? 【设计意图】：通过再次阅读，完成细节理解题，培养学生获取信息、处理信息的能力。3、 Listen to the tape. 听音正音。听录音，整体感知文章。模仿跟读。【设计意图】：通过听录音，模仿标准的语音语调，来规范学生的发音。4、 Read aloud.大声朗读。A、 个人自由朗读。B、 全体学生齐读。C、 小组合作朗读。D、 让学生戴上头饰进行表演。【设计意图】：朗读可以采用灵活多样的、学生喜欢的形式。通过大声朗读，培养学生的阅读能力，增强语感，提升兴趣。教学环节
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