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文档简介

沪教：语文快乐宫8教学设计教学过程：一、 拼拼读读：1、 读词语：白茫茫 阴沉沉 黄灿灿 笑吟吟 绿油油 沉甸甸读了词语，你发现在读词语时，上下两行有什么区别？2、 出示提示：重叠式的词语中，有些按实际读法，有些要改变原来的读音，后两个音节读第一声。3、 再说出几个类似的词语，读一读看看要不要变调。二、 比一比，组成词语。1、 口头组词：歇（ ）赚（ ）拔（ ）炊（ ）渴（ ）谦（ ）跋（ ）吹（ ）2、 书面组词：沦（ ）梢（ ）暇（ ）旷（ ）论（ ）稍（ ）瑕（ ）扩（ ）三、 阅读短文，完成练习。1、 自由朗读故乡的桃子。2、 指名分小节朗读短文，读熟短文。3、 自己完成按文章内容填空。（1）三月，桃树上缀满了一朵朵粉红色的桃花。有的（ ），有的（ ），还有些（ ）。（2）看到桃树上美丽的桃花，作者有什么感受？请用“”划出有关的句子。（3）摘录你喜欢的词语。4、学生交流。四、 写话：1、 你喜欢吃什么水果？向你的好友介绍一下。2、 从水果的产地、形状、颜色、滋味有序介绍，再次向好友介绍。3、 用几句话把它写下来。五、 熟记名言。1、 指名读名言。2、 用自己的话说说名言的意思。3、 再次读名言，试背诵。六、 写字：1、 写下面的字，注意各部分在田字格和方字格的位置。2、 学生描写，评议。教学目标：1、 正确拼读ABB形式的叠词。2、 辨析字形。3、 阅读短文，圈划句子，摘录词语。4、 写话，用几句话有顺序地介绍一种水果。5、 熟记名言，初步
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