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节约用水实验小学 徐慧敏教学内容：二年级上册语文乐园六教学目标：1、引导学生把节约用水介绍得清楚全面，知道节水光荣。2、培养学生口语交际能力和良好的说话、听话习惯。3、增强学生节约水资源意识。课前准备：学生课前找好有关水资源资料、图片。教学过程：一、看图导入师先出示课题，让学生读题，接着出示课文插图，让学生看图说图意，在学生了解图意的基础上进行讨论谁说得对，为什么？二、学生讨论学生拿出自己课前找好的资料阐述水的重要性：简畅地球上的水约束力14亿立方千米，但其中海水占其中的97%，可被人们利用的水资源通常指陆地淡水资源一般存在于河水、湖泊及浅层地下水中，只占全球淡水资源的0.3%，其他水资源绝大部分存在于冰川、冰山、深层地下，不能被人们利用。罗依浓：生活中，许多人由于粗心，经常滴水、流水不断，据测定：“滴水”1小时可收集3.6公斤水，1个月2.6吨水，足够一个人生活所需，连续成线的小水流可集水17公斤，每月可集水12吨，哗哗响的“大流水”每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。三、课件展示，直观教育师出示课件，展示水资源富贵图片，动画片断。1、山西干旱，土地干裂。2、江西干旱，人们走几十里路取井水。3、广西干旱，农民欲哭无泪。4、动画片中蚂蚁尚知节水。四、阶段小结同学们听了两位同学的介绍，看了老师播放的课件，你们说我们应不应该节约用水？生：应该。那我们生活中有没有注意节约用水呢？谈谈你身边的人或者你自己是否注意了节约用水。生：妈妈很注意节约用水，在家里淘米水浇花。生：爸爸注意节约用水，用洗脸水冲厕所。生：奶奶洗菜时，注意节水，不让水白白往外流。生：爷爷不注意节约用水，边刷牙边放水。生：我自己没注意节约用水，边洗脸边放水。生：哥哥边洗手，边放水，水流开得很大。五、总结延伸同学们，我们也许以前没有意识到节水的重要性，学了这堂课以后，我相信大家一定能节约用水，现在我们一起来想想有什么好的节约用水的点子和大家分享。生：洗脸水留着洗脚，洗脚水可以冲厕所。生：洗手时，水流开小点。生：拖把的水留着冲厕所。师：同学们说得真好，现在我们一起来写写有关节约用水的广告语，提醒每一个人都来节约用水。生：请节约每一滴水！生：浪费水可耻，节约水光荣！生：节约用水。人人有责。生：如果不注意节约用水，那么，地球是最后一滴水将是人类的眼泪！六、结束语同学们，我们今天的口语交际开展得非常成功。是的，在我们大家看来很平凡的水，它又是非常珍贵的
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