今天你安全吗四年级上册品德与社会教学设计_第1页
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文档简介

今天你安全吗 年级：四年级上册品德与社会一、 设计意图：通过学习这篇课文，使学生掌握一些安全小常识，懂得家里和学校都有不安全因素，知道怎样消除安全隐患，如何保护自己。二、 活动目标：1、 通过学习这篇课文以及对实际生活的观察，知道在家里有哪些不安全的因素；2、 了解一些有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬的小常识，掌握一些避免伤害的方法；3、 教育学生在做活动或者玩耍时，要开心更要当心，要做到安全第一；4、 让学生知道与陌生人交往时即要做到热情大方，讲礼貌，又要防止上当受骗。三、活动重点：培养学生的安全意识，教育学生要做到安全第一、警钟长鸣。四、 活动准备：1、 找出家中或学校存在的不安全因素；2、 了解自己和家人的保险情况。五、 活动过程：活动一、家中的不安全因素1、激情导入：我们常说“家是避风港，安全岛”，总觉得在家是最安全的，我们每个同学的家庭确实都是这样吗？今天，让我们再仔细看看自己家，去找找家中存在的不安全因素，好不好？2、记录课前检查到的安全隐患是什么，以小组为单位汇报检查的情况，并一一列出。3、分析这些家庭安全隐患属生活中的哪些方面？为什么认为它们是隐患？怎样做才能避免危险的发生。4、总结：“避免伤害事故发生的方法”以及“怎样消除安全隐患”。活动二、大眼睛转转转1、课前，全班同学利用两天时间在学校内外进行观察，寻找学生活动中的不安全的因素。2、以小组为单位，各小组比一比，看看哪个小组发现得最多，发现最多的小组眼睛就最大也是获胜组。活动三、走进健身场1、看一看健身器有没有老化，接口处有没有老化的地方。2、看一看健身器上的螺丝钉是否松动了，缺不缺螺丝钉。3、亲自试一试，并让学生想一想怎能样使用安全。活动四、保险-我们的选择1、请保险公司的叔叔来学校讲一讲保险方面的知识。2、查找保险理赔案例，各班出一期保险知识的黑板报。3、向家长了解自己和家人参加保险的情况，鼓励学生要积极地参加保险。4、提醒学生：买了保险不是就可以不注意安全了，也一样要时时注意安全。活动五、与陌生人交往的时候1、谈话导入，当人们与陌生打交道的时候，怎样才能做到热情大方、懂礼貌，又能保护自己，不上当受骗呢？2、让学生说说自己的做法。3、在学生充分辨论的基础上，老师引导学生进行总结，找出恰当的做法。4、当有陌生人敲门时，我们要不要开门？让学生研讨，到底该怎样做？5、概括总结出好的做法。活动六、续写小故事1、看教材第29页的文字与插图。2、分组讨论续编小故事，并进行表演。3、 汇报讨论结果，评比哪个组表演得最好。六、板书设计：今天你安全吗1、 家中的不安全因素：电、火、煤气、摔跤、小动物抓咬2、 大眼睛转转转：最多-获胜组3、 走进健身场：找问题4、 保
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