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文档简介

“公正”落心田,德阳市青云山路小学校 李春兰,一、活动设想 二、活动目标 三、活动辅导 四、活动过程 五、活动效果,一、活动设想,游戏激趣法导入 情景叙事法明理 情感体念法导行（内化）,二、活动目标,认知目标：了解公正的含义，懂得在集体生活中要公正地面对自己和他人。 情感目标 ：懂得公正重要性，初步树立小公民的社会主义核心价值观。 体验目标：通过游戏、小品、情景剧、三句半、故事、格言励志等活动方式，初步懂得对己对人都需要公正。,全国纲要内容实施活动课,三、活动辅导,一,调查搜集,C,LOREM,领取任务,整理归类,二,三,四、活动过程,一、游戏导入-感知公正 二、情境对比-辨析公正 三、实践体验-领悟公正 四、触角延伸-品味公正,第一版块：游戏导入-感知公正,你乒我乓接力赛 纸不能折拢； 每组人数要相等； 不能帮手直接传递； 球掉落必须捡起来再传； 坐在座位上 ,第一版块：游戏导入-感知公正,争章要求： 了解公正是24字社会主义核心价值观的一个重要内容。,第二版块：情景对比-辨析公正,小品中队干部竞选 在中队干部竞选中，A同学在台上宣读自己的中队长竞选词，同时，下面的队员们有些在窃窃私语。B对同桌说：“A是我的好朋友，待会儿你一定要投他一票哦！”C偷偷地塞级同桌一块巧克力，说：“过会儿我也要去竞选，记得一定投我一票！”D听见了，对同桌E说：“你看，他们都在拉票呢，你怎么不行动呀？”E笑了笑说：“竞选就应该是公平公正的呀！”,第二版块：情景对比-辨析公正,争章要求： 明确在队干部竞选等选拔活动中要做到公正。,第三版块：实践体验-领悟公正,1、涛涛今天做值日班长，心想要给好朋友们多加几颗星。 2、中队要评选优秀手抄报，小淇是自己完成的，而小轩却是妈妈代替他做的。 3、跑步训练，一些同学在过弯道时抄近道跑进了操场内圈，体育委员却没有纠正，仍给快速到达终点的同学加了分。,第三版块：实践体验-领悟公正,争章要求： 明确在队干部工作管理岗位上要做到公正。,第四版块：触角延伸-品味公正,全体齐诵： 我知道公正是公平正直，没有偏私。在以后的学习生活中，我一定会秉承公正，践行公正，宣扬公正！,第四版块：触角延伸-品味公正,争章
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