优化设计答案八年级物理压强.ppt

9.1 压强 快乐预习 一、1.控制变量法 2.（1）越大（2）越小 二、2. （1）单位面积（2）牛 平方米 帕斯卡 Pa 三、减小 增大 减小 增大 减小 增大 轻松尝试 1.C 2.（1）受力面积越小（2）压力越大 （3）压强 3.D 4.地面每平方米受到的压力为16000N 5.B 6.（1）增大受力面积以减小压强（2）105Pa 智能演练 1.D 2.D 3.A 4.C 5.面积 压强 6.0.06 1105 7.压力的作用效果是否与压力大小有关？压强的大小是否与受力面积有关？ 8.1.25104 增大了与冰面的接触面积，减小了压强 9.略 10.（1）36km/h（2）6105Pa 11.略,快乐预习 9.2液体的压强 一、1.重力 流动性 2.(1)液体内部压强 (2)液面的高度差 3.(1)各个方向（2）相等 越大(3)液体的密度 液体的密度 二、1. 2.密度 深度 9.8N/kg 三、1.开口 连通 2.不流动 相同 3.水壶 锅炉水位计 轻松尝试 1.C 2.A 3.在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小相等 4.B 5.变大 5.15 6.C 7.D 智能演练 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.液体的压强与液体的深度有关 8.0.3 小于 9.连通器 同一水平面上(或同一高度；或同一水平线上) 10.(1)相同 (2)液体内部压强与深度的关系 (3)C,9.3 大气压强 快乐预习 一、1.重力 流动性 2.各个 二、1.高度差 2.760 1.013105 3.水银 无液 4.(1)越小(2)天气 5.降低 6.活塞式抽水机 轻松尝试 1.B 2.大气压 水和纸都落下来 3.B 4.B 5.C 6.90 2 7.大气压 降低 智能演练 1.D 2.D 3.D 4.A 5.B 6.D 7.1.5105 人体内也有大气压 8.(1)大气有压强(2)大气压强为固定值，与玻璃管的高度 无关 9.等于 减小 10.略 11.容积 全部刻度 摩擦 密封性好 12.(1)刻度尺 弹簧测力计 (2)吸盘的直径D 细沙受到的重力G (3) (4)略,快乐预习 9.4流体压强与流速的关系 一、1.液体 气体 2.越大 二、1.流线 平 2.大 小 小 大 上 轻松尝试 1.A 2.B B 3.B 4.乙 甲 智能演练 1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 小 7.压强 靠近 8.上升 减小 9.小 竖直向上 10.B 11.(1)室内气压小于外界气压，由于风机通过排风口将室内部分空气排出后，室内空气压强减小，室外气压大于室内气压，这时打开进风口，新鲜空气会进入室内。（2）吸尘器、抽水机、吸盘、火车站安全线的设置、小喷雾器的使用等。 12.(1)气体流速越大的地方，压强越小。（2）1.0 N方向：垂直于屋顶向上 (3)将飞机的机翼做成上面凸起、下面平直的形状(或在跑车的尾部安装上面平直、底部呈弧形凸起的“气流偏导器”等) 本章整合 1.A 2.C 3.A 4.3 运动 5.连通器 下降 6.(1)管内外水银面高度差 管内水银柱高度变高 （2）不会 不会,快乐预习 8.3 摩擦力 一、1.互相接触 相对滑动 阻碍相对运动 2.凹凸不平 3.(1)弹簧测力计(2)匀速直线 二、1.控制变量法 2.(2)越粗糙 三、1.(1)压力(2)接触面的粗糙程度(3)滑动 滚动 2.(1)压力(2)接触面的粗糙程度(3)分离(4)滚动 滑动 轻松尝试 1.B 2.B C A 3.匀速直线 二力平衡 1.6N 4.压力 甲、丙 5.C 6.增大 减小 智能演练 1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C 7.AB 8.压力9.向右 为零 10.(1)略(2)=(3)竖直向上11.(1)根据二力平衡知识求出滑动摩擦力的大小（2）压力大小(3)略(4)滑动摩擦力大小与压力大小成正比(4)不变12.(1)滚动摩擦 滑动摩擦（2）以滚动代替滑动(3)变滚动为滑动 增大压力 本章整合 1.D 2.D 3.CD 4.C 5.C 6.航母甲板 惯性 力改变物体的运动状态 支持,导学案 4.1光的直线传播 一、1.1、3、5、6、7、8、9 2、4、10 2.光在同种均匀介质中沿直线传播 3.近 直线传播 4.太阳的实像 圆形 5.3.9108m 二、1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 实验探究 1.(1)图略 (2)正比 (3)1.4109 应用创新 1.不是 求： （1）测得的时间是偏长还是偏短？与真实成绩差别是多少？ （2）若看到白烟就计时，成绩是否准确？差别多少？,快乐预习 4.2光的反射 一、2.(1)镜面(2)入射光线 法线 反射光线 法线 3.(1)反射 入射 法(2)法线 (3)反射 入射(4)可逆 二、1.镜面 漫 2.光的反射 可逆 平行光 各个方向 轻 1.C 2.B 3.D 4.可逆 5.略 6.C 7.漫反射 智 1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.显示光的传播路径，便于确定入射光线和反射光线的位置 8.30 10 9.镜面反射 漫反射 10.增大 右 11.略 12.略 13.(1)显示光的传播路径 (2)验证反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内 (3)验证反射角与入射角的大小关系 14.(1)反射角和入射角的大小 靠近 (2)使E、F不在同一平面内，结果不能发现反射光线，从而证实反射光线、法线和入射光线在同一平面内 (3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分局法线两侧，反射角等于入射角,第八周周考卷 一、1.冷热程度 液体的热胀冷缩 冰水混合物 水的沸点 2.37 3542 0.1 3.零下8.6摄氏度（负8.6摄氏度） 4.固态 液态 气态 温度 5.固 液 液 固 6.晶体 非晶体 玻璃 松香 蜡（石蜡 蜂蜡）塑料 橡胶 7.熔点 熔点 熔点 凝固点 8.不变 放出 9.熔点 吸热 10.0 0 0 11.固 液 固液共存 12.熔点 熔化 二、13.C 14.A 15.C 16.B 三、17.该物质是晶体 该物质的熔点是80 熔化时间是15分钟 18.(1)20 80 (2)12 (3)4 48 48 (4)晶体 有固定的熔化温度（熔点） 19.冷热程度 热胀冷缩 温度计的玻璃泡碰到容器底 读数时视线没有与液柱的液面相平 20.(1)量程 浸入 稳定 继续 (2)B 48,快乐预习 4.3平面镜成像 二、1.光的反射 2.反向延长线 3.实像 虚像 三、1.平面镜成像 2.口镜 3.平面镜 4.光路 轻松尝试 1.C 2.C 3.B 4.1.7 4 5.略 6.平面镜成像 3m 智能演练 1.C 2.A 3.A 4.D 5.玻璃板 不会 6.成像 反射 反向延长线 虚 7.虚 6 漫 8.(1) (2)完全重合 (3)找不到蜡烛A的像,4.4 光的折射 快：一、1.斜射 偏折 2.法线 入射角 折射角 3.(1)向法线方向 小于 (2)也增大 也减小 (3)不变 (4)可逆 二、1.浅 2.折断 3.下方 轻：1.C 2.B 3.2 4 增大 小于 4.略 5.光的折射 虚像 6.虚 浅 智：1.B 2.A 3.B 4.B 5.120 小于 6.30 60 7.偏向 当光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时，折射光线偏向法线 8略 9略 10(1)增大（增加）41.8 (2)小于,4.5 光的色散 快：一、1.牛顿 2.各种颜色的光 3.红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 4.各种色光 二、1.红 绿 蓝 2.红 绿 蓝 三、1.不同颜色的光 2.(1)红光(2)红外线夜视仪 3.(1)紫端(2)消菌杀毒 轻：1.B 2.B 3.七色 4.绿 白 5.B 6.D 智：1.D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.色散 各种光 7.紫外线 红外线 8(1)荧光物质(2)反射(3)紫外线不能透过透明玻 本章整合 1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.略,5.1透镜 快：一、1.厚 薄 2.薄 厚 二、1.会聚 2.发散 三、1.中心 2.光心 球心 3.平行 会聚 4.光心 轻：1.(1)甲、乙、丁 中间厚边缘薄 (2)丙、戊 中间薄边 缘厚 2.D 3.B 4.会聚 发散 5.11.0 智：1.B 2.A 3.A 4.A 5.C 6.凸 会聚 7.凸透镜 会聚 会聚于一点 8.(1)利用透镜的形状进行判断：用手去摸，中间厚、边 缘薄的是凸透镜 (2)利用透镜对光的作用进行判断：让透镜对着太阳光（平行光）移动，能会聚光线的是凸透镜，能发散光线的是凹透镜 9.(1)会聚 (2)发散 10. 11. 12.(1)不相同 A的焦距最大，C的焦距最小 (2)分别测出3个凸透镜的焦距，具体方法是：让透镜正对太阳光，在透过阳光的一侧前后移动白纸，直到白纸上出现一个小亮点（焦点），用刻度尺测量焦点到透镜光心的距离，就是凸透镜的焦距。比较3个凸透镜焦距的大小，看猜想是否正确 (3)同种材料制成的凸透镜，表面越凸，焦距越小；表面越扁平，焦距越大）,5.2生活中的透镜 快：一、1