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文档简介
短文两篇,日 月,巴 金,2005年10月17日19时06分，一代文学巨匠巴金永远离开了 我们。他的一生，跨越百年，创作与翻译的作品（19211999） 共计1300万字。,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家 春 秋,雾 雨 电,学习目标：,1、有感情的朗读课文； 2了解文章的写作手法。 3、结合时代背景，理解作者的思想感情。树立正确的人生观。,。,整体感知,朗读课文,要求：根据历史背景初步了解文章主旨，形成自己的见解，找出文中优美的句段并加以简要说明；找难以理解的地方，做上符号。 听读课文 要求：纠正自己的错误字音，注意朗读节奏与重读。,主题探讨,1 、理解“飞蛾”“夸父”“姮娥”在文中的含义。作者为什么不写日，不写月，而写这写与日月无关的东西？ 2、在日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在月中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解？,(3) “姮娥奔月”：“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。” (淮南子）,(2)“夸父追日”：“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” (山海经),飞蛾扑火： “如飞蛾之赴火；岂焚身之可吝 。 梁书到溉传,象征： “火”“日”象征着 “飞蛾”“夸父”象征着 月光象征着 对比：,象征： “火”“日”象征着 希望 光明 崇高的信念 。 “飞蛾”“夸父”象征着具有为祖国而献身精神的仁人志士。 月光象征着为国家命运而惆怅的情思。 对比：,对冰冷世界的憎恶与厌倦,对温暖和光明的无比向往,指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人。,达标检测,完成导学案1-4题,【学习反思】,1、本篇课文
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