人教版二年级语文第一单元第二课《宿新市徐公店》教案设计_第1页
人教版二年级语文第一单元第二课《宿新市徐公店》教案设计_第2页
人教版二年级语文第一单元第二课《宿新市徐公店》教案设计_第3页
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文档简介

宿新市徐公店教学设计方案教学目标1. 学习古诗宿新市徐公店，体会诗中的真情实感。2. 认识本首诗中出现的生字，并能正确读写。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵下来。教具准备多媒体课件。教学过程一、导入新课1. 出示课件。请大家仔细观察图片，然后把你看到的告诉大家。（小男孩，黄蝶，花，小路）2. 大家认为这样的景色怎么样？（美丽）人呢？（可爱）3. 这是个新市的地方，宋朝诗人杨万里有一天就住在这里，他看到这么美的景色就些了首诗，我们大家来看看好吗？4. 播放动画及作者生平。5. 同学们，你们想不想自己也来读读呢？6. 出示课件，带拼音的古诗，要求把字音读准，读正确。二、初读感知1. 学生赛读。2自由读古诗，找出自己不理解的地方，圈出来。3.小组合作学习古诗。每人读一遍古诗，提出自己不懂的问题，不懂的词语，一起讨论。新市：地名，为宋代酿酒中心。徐公店：姓徐的人开得酒店。篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。未成阴：没有树阴。急走：快速奔跑。三、再读感悟1.自由读古诗，说说你读懂了什么，读懂了哪句就说哪句。（1）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。诗意：稀疏的篱笆旁边的一条小路长长地伸向远处，树上的花落了，树叶长得还不茂盛，没有形成树荫。（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗意：儿童奔跑着追着黄蝶，黄蝶飞入油菜花中，再也找不到了。四、朗读想象，体会诗趣1.配乐范读，生闭眼想象画面。2.你能把想象的画面编成故事将给大家听听吗？3.反复吟诵，升华诗情。五、指导书写宿：上下结构，宝盖不宜太宽。未：与末比较书写。五、小结1.宿新市徐公店都是描写春景，作者是抓住什么景物来写的？2.你还知道哪些描写春天的古诗？绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江
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