人教版五年级美术下册第５课〈静物与写生〉的教学设计_第1页
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文档简介

第五课 静物写生 课 时：1课时 教学目标： 1通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。 通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能 力。体会写生的乐趣。 教学重点： 写生的基本方法 教学难点： 学会用线描的方法表现静物 第二课时 教学重点： 写生的构图知识 教学难点： 用线描的表现方法 教学过程： 一 导入阶段： 1欣赏一组照片（感受照相取景） 师问：哪一张好看的，为什么？ 生答：略 2导入课题：静物写生 二 发展阶段： 1什么是静物画 静物画是西方绘画中的一个门类。 它指以日常生活中无生命的物体为主要描 绘对象.也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 2欣赏一组静物写生画 师问：哪一幅好看，为什么？ 生答：略 3、学生实践 派学生代表（小组组长）选择静物 3、观察静物的组成结构 高、低、大、小 前、后、左、右等（学生讨论） 三 拓展阶段： 1 写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性 2、如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象 （师示范） 3制作步骤 （1）、用取景框构图 （2）、在画纸上定好写生对象位置（高和宽） （3）、按从前到后的顺序描绘 （4）、仔细描绘，做到统一有序 四 学生作业： 1 作业要求：完成一幅静物写生 2 学生练习， 3 教师巡回辅导。 五 作品展示： 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 六 收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 七 教学延伸与拓展： 思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进
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