人教版小学二年级数学下册第四单元第一课时《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计

用7、8、9的乘法口诀求商教学设计 南昌市京东学校 罗桂芳教学内容：人教版小学二年级数学下册用7、8、9的乘法口诀求商教学目标： 1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学准备：课件 教学过程： （一）情境引入，复习旧知 师：“春天到了，万物复苏，百花盛开，百鸟争鸣小朋友们，你们想在这美丽的季节中去春游吗？” 师：“这节课老师就带你们进行一次特殊的春游。如果你们能做对我手中的计算题，就能得到春游的车票。”让我们一起努力吧！ （课件出示） 七（ ）六十三 二（ ）十八 （ ）七二十八 七（ ）四十九 （ ）九七十二 三（ ）二十七 七（ ）四十九 五（ ）三十五 六（ ）五十四 58 79 94 73 68 95 78 99 67 88 183 105 师：说说后两个算式用什么方法计算的。过去咱们学习了用1-6的乘法口诀求商，今天咱们继续学习用789的乘法口诀求商。 大家表现得真不错，车票得到，请小朋友们赶快站好。 （二）情境深入，掌握新知.用789的乘法口诀求商（1）、咱们班有多少位小朋友？（56人）站成7列。 （课件出示） 师：“你会根据这个数学信息提出数学问题吗？ 你会解答这道题吗？先想一想，再试着做一做。 学生自己探索做。 用什么方法计算的，说一说。 如果站成做8列，平均每行站几人呢？ 算式怎么算，等于多少？ 通过刚才的学习，你有什么发现。 教师引导学生得出：一个乘法口诀可以计算2道除法算式。 （2）、师：让我们赶快上车吧，坐好了吗？（做好了） （多媒体课件） 师：“出发，咦？这是什么地方？” （多媒体课件） （云台山） 师：云台山深邃幽静的沟谷溪潭，千姿百态的飞瀑流泉，满山覆盖着碧绿的树木。种树的叔叔阿姨告诉我们要植树造林，保护环境。听说二二班的小朋友非常聪明，给我们出了2道题，要考考大家。”出示：.种棵树，用小时种完了。平均每小时种多少棵？ .种棵，平均每小时种棵。要用几小时种完？ 学生说一说，做一做。 反馈，并说一说为什么这样做（边说教师边板书）。.小结今天学习用.的乘法口诀来求商，说说怎么做的。 （三）应用迁移，巩固提高、页“做一做”师：学了这么多，小朋友们一定累了，我们休息会吃点面包吧。出示：（把页的算式放在面包图里）学生做，校正。 、小猴做算术 （多媒体课件） 师：让我们继续前行吧！到了哪里？（神农山）神农山有如诗如画的奇峰异石，还有许多珍禽异兽，太行猕猴尤为喜人。看小猴们在干什么？ （出示图片页的第一题：小猴做算术。）你们能做出来吗？做一做试一试。学生做，订正。 3、踏石过河 （多媒体课件） 师：再向前，来到了素有小江南美称的青天河景区。碧波荡漾，妩媚婉约，水随山势，百转千回。青天河最有名的就是丹河，下面我们就做一个游戏：踏石过河。 学生分组抢答，每抢对一题向前边石头进一步，最先到达河对岸的小组获胜。 （四）扩散思维，拓展练习 家乡如此婀娜多娇，小朋友们的表现更加出色！如果老师拿出来31个桃子奖励9位同学，那么拿走几个才能够平均分？小组合作交流，比比哪个组想的办法多。 小组合作交流，教师适时点拨。 汇报：谁来说说你想到的好办法。 老师拿出来31个桃子奖励9位同学，那么拿来几个才能够平均分？ 思考汇