友兰中学森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例.ppt

,第二节 森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例,调节气候、稳定大气成分、涵养水源、 保持水土、维持生物多样性、净化空气、 美化环境、吸烟除尘、防风固沙 等,“大自然的总调度室”,一、森林与环境,2000年世界森林分布示意图,1、调节全球碳氧平衡,二、热带雨林的全球环境效应,地球之肺,2、促进全球水循环、调节全球水平衡,蓄水海绵,3、维护生物多样性,森林储量占世界总储量的30。 植物种类、鸟类占世界50。 亚马孙河淡水鱼达2000多种。 在雨林中有20多种可可，目前人类只食用1种。 在雨林中有30多种橡胶，目前人类仅培育2种。 对治疗癌症有效的植物有70%生长在雨林中。 雨林中新发现一种对治疗艾兹病有很高疗效的植物。 雨林中还有许多已知或未知的珍贵医药资源。,雨林生态系统的养分循环示意图,三.雨林生态的脆弱性,优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （群落生产力高的表现） 景观：高大密集的、乔木为主的生物群落,脆弱性表现：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的 植物体内,CO2增多，全球气候变暖 水旱灾害频发 生物多样性锐减,淹没沿海低地,两极冰川融化,森林面积减少,海平面上升,全球气候变暖,大气CO2含量增加,绘出下列事实的联系框图，从而找出它们的内在联系,四、森林被破坏后的危害,五、亚马孙雨林被毁的原因,（1）修建亚马逊横贯公路,亚马逊地区的开发计划及影响,（2）移民亚马逊平原,（3）借助外资、鼓励跨国企业投资开发,加剧了雨林的破坏,图2.25 西欧人与巴西人的争论,争论的实质是什么？,从不同的立场谋求发展,六、雨林的发展方向（开发or保护？）,消除分歧的方法？,共同发展,任何措施都要满足亚马孙地区的发展需求,保护措施,2若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流水文特征变化的是( ) 河水含沙量增加河道淤浅水患加重结冰期延长 A B C D,C,C,读图，回答12题。 1该图反映的森林具有的作用是( ) A净化空气 B防风固沙 C保持水土 D保护农田,3、结合下图和所学知识，分析亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括( ) 地势西高东低，有利于东南风的深入受巴西暖流的影响受秘鲁寒流的影响平原面积广阔 A B C D,B,下图是“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图回答45题。,4、对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是( ) A气候条件 B土壤条件 C生物条件 D地质条件 5、图中表示的三个自然带纬度由低到高排列的顺序是( ) A B C D,A,D,森林具有重要的生态价值，但在当前背景下，雨林正面临“灭顶之灾”。完成68题。 6、图中曲线反映城市绿化带所具有的功能是( ) A调节气候 B减弱噪声、美化环境 C吸烟除尘、净化空气 D防风固沙、防止沙尘暴发生,C,7、为移民亚马孙平原提供方便的因素是( ) A亚马孙平原地广人稀 B“无人之地给予无地之人”的政策 C巴西东北部气候干旱 D亚马孙横贯公路的修建 8、关于亚马孙开发计划的叙述，正确的是( ) 亚马孙地区地广人稀，适合大规模移民开发；受“无人之地给予无地之人”政策的驱动，大量人口从东部进入；借助外资，鼓励跨国企业投资开发，也是巴西政府拓疆计划的一部分；“人口均衡”的政策同样适用于我国。 A B C D,D,B,9、阅读材料结合所学知识，完成下列各题。 新华网北京2009年4月30日电：迪斯尼电影公司的纪录片地球已上映一周，该公司在宣传影片时承诺，将为首映周购票观看影片的每位观众捐种1棵树，这意味着迪斯尼将在巴西的热带雨林植树270万棵。 据美联社报道：为庆祝4月22日“世界地球日”，迪斯尼公司的纪录片地球于22日开始在美国上映。公司负责人说,在影片上映首周,每卖出1张票，就将在巴西大西洋沿岸热带雨林保护区植树1棵。 据迪斯尼公司统计,一周以来, 影片票房已达1 610万美元，这意味着需要植树270万棵。这些树由大自然保护协会负责种植，该组织计划在250万英亩(约合1万平方公里)的热带雨林重新造林。,(1)结合材料，迪斯尼公司这样做的目的是_ _。 (2)结合所学知识举例分析生物多样性减少的原因。 (3)作为现代中学生，我们日常生活中应如何保护生物的多样性？ (4)结合我国国情，分析如何正确处理森林保护与利用的关系。,答案 (1)保护热带雨林，发挥其生态效益；宣传该公司，增加利润 (2)环境污染严重，如水污染、大气污染等导致动植物死亡等；过度地开发利用，如乱捕滥杀动物、乱伐超采树木、过度捕捞等；外来物种的入侵，如水葫芦、大米草等。 (3)从自身做起；宣传保护生物多样性的重要性，号召人们保护生物多样性；不购买或食用受保护的野生动物制品，并劝告有类似行为的家长和亲戚保护