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文档简介

液体的热胀冷缩,小学科学五年级下册,水是无色透明的，液面看不清,冷、热变化小，造成内部水的 体积变化不明显。,无标记，先后难对比。,试管上、下和管口大小相近， 导致水面升、降变化小 。,可以把水染红,两只烧杯中的水冷、热温差大一点,在液柱顶端做上标记线,上面细而长， 下面大的容器。,实验提示：,1、小组要分工合作。,2、给玻璃瓶加满水,放入少量的高锰酸钾，盖 紧橡胶塞,将塑料细管插入橡胶塞。 3、将玻璃瓶放入其中一个烧杯，再往烧杯中倒入 适量的热水，观察细管中水柱的高度。 4、再将玻璃瓶取出，放入另一个烧杯，往烧杯中 倒入适当的冷水，再观察细管中水柱的高度。 5、仔细观察塑料细管中水柱的变化。思考：为什 么会有这样的变化。,6、将实验结果填写在记录卡1上。,温 馨 提 示,注意安全，小心热水烫手！,水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。,研究任务二： 1、各小组选择你们最感兴趣的一种液 体进行实验。 2、认真观察实验现象，将实验结果填 写在记录卡2上。 3、小组分工合作，比一比哪组合作得 最愉快！,实验报告（二）,“液体的热胀冷缩”科学研究记录单,第（ ）组 年 月 日,水柱上升,水柱下降,水受热膨胀 受冷缩小,液柱上升,液柱下降,某种液体受热 膨胀受冷缩小,多数液体具有热胀冷缩这一性质,水为什么会从水壶中溢出来？,为什么每瓶饮料都没有装满？,判断题,1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （ ） 2、通过今天的研究可知：所有液体都有热胀冷缩的性质 （ ） 3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的 （ ） 4、用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了
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