人教版小学三年级英语下册《Unit　4　Do　you　like　pears？》教学设计

Do you like pears?教学设计【教学重点】句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont.单词： pear, lemon, orange, apple, banana,mango【教学难点】单词和句型的掌握【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。2教学课件。3准备pears,lemons, oranges, apples, bananas, mangoes 的实物或模拟食物。4 教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。5 让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话及口语练习。如：A: Hi, B!B: Hi, A!A: Whos that girl/boy?B: He/She is A: Lets go and say hello to her/him.B: Great!A&B: Hello, C.C: Hello. Look, I have a box. Guess, whats in my box.（2）播放歌曲 The More We Get Together ，师生共同演唱。2 呈现新课 (Presentation)（1）出示果篮，果篮里装有实物pears,lemons, oranges, apples, bananas, mangoes 。注意：果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习lemons, oranges, apples, bananas, mangoes 。（3）手指水果pears,lemons, oranges ，说：pears, lemons, oranges I like pears. 并问学生Do you like pears? 引导学生说：Yes, I do. / No, I dont. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为： Yes, I do. / No, I dont.（5）教师播放Lets talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you see?What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。（6）第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）（7） 学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like pears? Yes, I do. No, I dont. What about pears? I like them very much. Lets have some peaches and pears.3 趣味操练 (Practice)（1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。（2）教师播放第一册 Unit 5 A 部分的歌曲 Lets have a picnic today. 学生边拍手边演唱。（3）小组活动，46 人一组，教师告诉学生要 go on a picnic 。让他们的 group leader 通过询问：Do you like? 列出他们要买的食物，并向全班汇报。教师给每组发一张表，如下：LISTHOW MANY?APPLE（图）BANANA（图）食品以单词和图片两种形式出现（4）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Lets Practise 部分的操练。A: Do you like apples?B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I dont like peaches. I like grapes.4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Lets talk 部分的练习，方法和步骤同以前。5 扩展性活动(Add-activities)游戏：Guessing the word利用食物